一,大人要做好榜样,要想让孩子有好习惯,大人必须要养成好习惯,比如在孩子面前不要整天玩手机,看电视,打牌等等,你想孩子成什么样的人,你就必须怎样去做,孩子的模仿能力很强,一切模仿大人的行为。孩子在成长的过程中,大人要给孩子创造一个良好的环境,环境改变人就是这个道理。
二,做孩子的朋友,现在家庭最多就是两个孩子,有的就一个,他们很孤独,没有人去玩,只有自己看电视,玩手机,可是大人又不想让孩子看电视玩手机,你说孩子还能干什么呢?有时孩子和大人没有共同语言,就是因为跟孩子沟通少,我们要多与孩子沟通,去了解孩子的内心世界,做孩子的朋友,与孩子相处融洽孩子才能健康成长。
三,要学会夸奖孩子,优秀的孩子都是夸出来的,每个孩子都渴望成功,渴望自己做的事情能得到别人的认可,况且孩子的天性就是要越夸他,他越愿意去做事,越愿意做正确的事,所以当孩子能够完成一件事,大人要及时的给予肯定和表扬,让孩子内心有一种满足感,这样会激发孩子更愿意听大人的话,下次会做得更好。
四,不要打骂孩子,孩子是天生的任性,这种任性需要大人用感情,用心去改变,而不是打骂的方式,你越是打骂孩子就越叛逆,孩子都是有自尊心的,也要面子,所以我们要用正确的教育方式让孩子知道自己的对错,比如用讲故事,举例子,等方式。
五,不要惯坏孩子,也不要太宠孩子,让孩子懂得自己得到的一切都是要父母付出,要让孩子懂得感恩。
六,经常带孩子出去玩耍,让孩子见见外面的世界,爱玩是孩子的天性,该玩的年龄你就让他去玩,你要有一颗孩子的心里,孩子对新鲜事物都比较好奇,总爱问为什么,这是你要用心去回答,这些问题对孩子来说很重要,孩子从接触大自然中能够学到很多东西,这是她们成长必须的营养,所以大人要花精力去陪陪孩子,让孩子健康快乐的成长。
谢邀。
简单几句。
其一,家长的积极心态营塑乐观家庭环境。
其二,科学地有规律的作息。
其三,让孩子有放松活动的空间,释放压
力。
其四,不定期与孩子思想沟通。解决消极
的萌芽。
大致如此。祝悟空好心情。
如果这个问题是一个家长问,大家可能理解,但是如果出自一个老师之口,你恐怕真要招骂呢。因为你当老师连社会现实都看不清楚,连家长普通什么心态都看不透,你又如何搞好你的教学,又如何与家长正常沟通交流呢?
前几天我回答了一个有关于快乐教育的问题,主要是讲那些没有给孩子报过任何课外兴趣班和补课班的家长,最终会让孩子享受到童年快乐了吗?结果有些家长留言,说在小学阶段还是那样做的,可是后来发现真不行,在健康快乐面前终究敌不过考试的高分诱惑,因为最终还是要靠优秀的成绩才能进重点中学。
我们的应试教育体系内,理想化的追求就是不追求高分,而追求学生的身心健康快乐,包括培养学生的优秀人格与品质,不断强化孩子们的素质培养。可是理想归理想,总是和现实有那么大的距离,家长们最终还是务实选择急功尽利,因为不选择不行啊,时间不等人,机会不等人,僧多粥少,才会出现疯抢教育资源的现象。
现在如果一个老师去对家长讲,你们不要总是眼睛盯着孩子的成绩,而应关注孩子的身心健康和快乐啊。有些家长可能会骂你神经病,没办法这就是现实。所以,建议题主这位老师,您还是更现实一点吧,只要你能对学生平等相待,只要你能做好正向激励与引导学生的工作,让学生不厌学,不逃学,不辍学,并重视学生的德育培养,就已经相当不错了。
快乐成长和刻苦学习不知道什么时候成了一个话题,两者一定是对立面而又矛盾的么?我们需要透过现象看清本质。
首先,孩子天性是爱玩的,但同时也是学习能力最强的阶段。往往因为达不到家长和老师的学习预期,而被额外安排各种学习内容,从而孩子对学习产生排斥心理,其结果就是产生所谓快乐成长和学习之间貌似不可并存的后果。
事实真的如此么?我们身边应该也都见过很多孩子,能够做到既把学习安排的井井有条,又能有时间完成自己的兴趣爱好。就是我们平时所说的好孩子。好孩子是天生的吗?我想很大程度还是和教育方式方法以及家长老师努力的结果。
这些孩子的快乐源泉,并不全是来自于我可以尽情玩耍,我可以无拘无束,我可以不做作业,我可以考试没考好而不被责备。
这些孩子更多的快乐在于成绩好时,会有老师家长的夸奖和奖励,会有同学们的羡慕和比较。而成绩不好时,会有老师家长的鼓励和安慰,同学们的扶持和帮助。他们不会在表现差的时候,受到别人的二次伤害。
而二次伤害,往往来源于家长和老师,这会给孩子的自尊和自信造成很大的损伤。久而久之,学习就成了负担,而不会让他产生丝毫快乐和放松。就算他在其他方面取得一定成绩,也会被大人认为不务正业。
所以,快乐成长和学习并不排斥,之所以产生这样的误解,完全是由于我们方法的不得当。
我们再换一个角度看待这个问题,假设孩子确实对学习本质上就排斥,那我们要不要逼着孩子学习呢?我认为,学习是必须的。
吃的苦中苦,方为人上人。这句我们常挂在嘴边的话,我们可以理解为,现在刻苦的学习,是为了我们将来能够快乐的生活。
年幼时放飞自我,学习放在一边,我认为那不是快乐成长,只有所谓的快乐,没有成长的空间。虽说国家提倡学生减负,但目前的实际情况却是:课上松,课外紧。大家都绷着劲儿头学习呢!
现在的学习是基础,将来的学习是升华,平常人家孩子,想要出人头地,无忧的生活,学习是最稳妥最有保障的那条路。
国家为什么恢复高考,恢复的不是高考,恢复的是尊严、公正和梦想。为的是让学子有路可走,有梦可寻。
所以,我认为对孩子而言,想要快乐成长,实现梦想,学习是那条最坦荡的路。
这是一个坑爹无数的伪问题。
家长需要想清楚,希望孩子快乐,还是希望孩子有出息?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
相信轻轻松松就能学习成功的人,不是傻子,就是骗子。
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本栏目将与David老师互联网电台网站蜻蜓FM--“家教.成长”版块“亲子”栏目下的教育电台节目《教育的观点》 同步更新。
是让孩子过得的快乐重要,还是孩子的学习成绩重要呢?
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