汉语拼音的学习,是孩子学习汉语的基础,只有把基础打扎实了,孩子在今后汉语的学习才能更加轻松从容。女孩子拼音太差,被老师批评,这都不是事,家长应该相信老师,多鼓励自己的孩子,树立孩子学习的自信心。家长一定要坚信学校的正规教育,不能人云亦云,乱找校外辅导班,孩子发音走入歧途以后就难以纠正,因此,孩子能正确发音就成功了一半。
其次,如果家长不得已需要辅导的话,我的建议是:
1、购买有声读物辅导
有些家长语音不太准确,有比较重的口音,怕在教孩子的时候,会受到不好的影响,所以对于这种情况,我建议买一些有声读物,有拼音、短语还有故事的那种,可以让孩子在玩的时候就练习了语音,同时锻炼了孩子的肢体语言等,学习效果更好。
2、用儿歌辅导学习拼音
儿歌更能够吸引小孩子的注意力,孩子更感兴趣,所以在辅导的时候,不要让孩子死记硬背,可以教孩子唱一些儿歌,在学习儿歌的时候,自然就学习拼音了,这样孩子会感觉很有趣,注意力更集中,让孩子在快乐的氛围中学习。
以上建议,望你考虑。祝愿孩子拼音有进步。
很巧,常年从事一线教育的我的儿子今年也上一年级,对于一年级要学的东西本人非常熟悉,也熟悉一年级孩子学习跟不上的原因,因此,本人中肯地分析一下,即将上一年级的孩子到底在暑假要不要上幼小衔接的课,什么样的孩子应该上?补课的话应该从哪些能力补起?
不用上幼小衔接班的孩子:语文方面:
现在的很多幼儿园都进行超前教育,很多孩子在幼儿园已经学会了拼音和拼音拼读,还认识了大量的常用字,会读带拼音的绘本,会按要求做简单的语文题。
数学方面:
会算20以内加减法,能按拼音读懂题目,并按题目要求做简单的数学题。
原因分析:从此类孩子所掌握的知识小可以推断,在幼儿园时,孩子就已经有了一定的学习能力,都讲的他能听懂并掌握了平稳进入小学的能力,所以此类孩子完全不用上暑假幼小衔接班了,可以尽情的玩耍了。
需要上幼小衔接班的孩子:一、语文方面:
语文方面识字量小,拼音字母和拼读完全不入门,不会读题,更不会按拼音读绘本。
二、数学方面:
不会读题,20以内加减法错误百出,
此类孩子说得不客气一点,一定要上幼小衔接班。
原因分析:一、从一年级所学知识量来说
近几年,我借阅了小学一年级的教材,发现一年级的小孩子,要掌握大量的知识,特别是语文,仅一年级上册的识字量就是300多个,并要求会写100个字,还有大量的阅读、背诵及口语练习。
如果没有一定的基础的话,相信你的孩子在小学一年级一定会很吃力,最麻烦的是如果学习跟不上,打击了学习积极性和自信心,而甘于落后或厌学,可能就不是仅是一年级跟不上的问题了。
二、从一年级要掌握的学习能力来说
一年级的孩子所有的东西都将面临从无到有,很多孩子学习成绩不行,原因并不是笨,而是他根本不会听课,要么坐不住,要么听不进去,加上有些幼儿园管教不严,造成孩子随意性太强,如果没有一定的知识基础的话,有可能这孩子就是班上学习成绩最差的那一个。
一年级要掌握的学习能力:1、认真听课的能力
能跟着老师讲课的思路,认真动脑筋回答问题的孩子学习一定不会差。而那些学习成绩不好的孩子,绝大部分就是不会听课,听不懂课的孩子。
训练这种能力时,要时刻关注孩子,养成听别人说话,并听懂说话人的意思的能力,而不能像幼儿园那样,孩子们爱听不听,没有约束和规范力。
2、读书、读题的能力
教会孩子读懂一句话,一个小故事,并能回答和故事相关的问题,这是最基本的语文阅读能力,有了这种能力,语文学习不成问题。
当面对考试的时候,读题的能力将决定孩子一大部分分数是否可以得到。
3、拼音和拼读的能力
本来拼音和拼读的能力是一年级学习的重点,但是随着幼儿园超前教育的介入,很多宝宝已经掌握了这种能力,造成一年级老师对这部分能力的提高呈忽略趋势,然而如果拼音和拼读能力不强,将影响语文各年级的基础知识的得分。
另附小学一年级入学测评卷:
综上所述,如果不想让孩子输在起跑线上,家长就要测试一下自己的孩子是否掌握了以上能力,如果没有掌握,家长可以每天抽出点时间来训练一下孩子,这样孩子才可以顺利的适应小学生活,不会无所适从,不会听课、不会做题,造成孩子笨的错觉,并让孩子、家长及老师错判了孩子的智力水平,从而造成一生的遗憾。
以上本人肺腑之言,虽然有失偏颇,但本着为自己孩子好的目的,家长帮孩子做好准备工作,另外暑假班不见得就能训练得当,别忘了教育机构面对的可能是全体,无法保证孩子能力的提高,还不如自己教,从以上几个能力入手,相信你的孩子进入一年级后一定不会差。
小学一年级需要补课?补啥课?莫名其妙。
小学一年级的孩子不需要补课。
现在一年级的孩子属于启蒙教育,而不应该是超前教育,超纲教育。
一年级的语文数学都是最基础,超简单的认字写字和算数加减法。
一年级语文教学大纲要求:
1、能利用汉语拼音识字。
2、掌握常用汉字450个左右。
3、能听懂别人的话,能流畅说话。
4、能阅读浅显的读物。
一年级的数学教学大纲要求:
1、100以内数的认识。
2、量与计量。
3、几何初步知识。
4、简单加减法的应用题。
从大纲来看,一年级孩子所学的东西,在课堂上都可以掌握,完全没有必要补课。
当然,家长的家庭辅导是必不可少的,但这和课外班补课是两码事。
当前,家长的教育焦虑症越来越严重,功利性太强。
一年级的孩子补课,一来没有多大效果,二来增加孩子压力,孩子容易对学习产生厌倦。
一年级的孩子,关键抓好三个方面的养成:
1、阅读兴趣。让孩子爱上读书,培养对书本对知识的兴趣,让孩子体验成长的成功感。
2、学习习惯。培养孩子认真书写,写作业不拖拉,注意力集中的良好习惯。
3、学习态度。端正孩子的学习态度,对学习专注,认真,严谨。
只要孩子养成良好的习惯,学习成绩自然就会提高。
强拉一年级的孩子去补课,费钱伤神,根本没有必要。
——我是“小李滔滔”,谢谢您的关注,点评,点赞!
一年级认字少,语文垫底,暑假怎么补习才能提高语文知识?
一年级,不能上补习班。但要提高语文成绩,可以和孩子一起看点绘本、连环画、动画片,不要斥责,乐趣为要。
一年级,严格讲,压根看不出学习好坏的,仅仅学点拼音,学一点简单汉字,不用补课,关键是呵护兴趣,培养兴趣,调动兴趣,让孩子在学习中得到快乐,一点点,一滴滴,悄然进步。
买点孩子喜欢的绘本、连环画,内容最好是国内名著改编的那种,简单,喜闻乐见,读着读着,听着听着(父母照图讲给孩子听),乐趣就上来了,水平就提高了。
看点有益的动画片也是很好的学习,必须搞好选择,有意义,有教益,了解了故事,得到了教育,增长了语文知识。
语文是广博的学科,生活处处是语文,到处都可以学语文,不可狭隘地进行所谓的补习班,那会将孩子
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