当一个人被身边的所有都孤立，这个人是不是人品有问题？曾仕强先生：如果有人说你人品不好，那么说明出现了什么问题

本文目录

• 当一个人被身边的所有都孤立，这个人是不是人品有问题
• 曾仕强先生：如果有人说你人品不好，那么说明出现了什么问题呢
• 为什么一些人一直很穷，是努力不够，还是能力或人品问题
• 没有真正的朋友，是我人品有问题吗
• 班主任人品不行怎么办

当一个人被身边的所有都孤立，这个人是不是人品有问题

不一定。

因为在乌鸦的世界里，天鹅就是有罪的。当大家都黑，就你一个人白，你就有罪！但不代表你是错的！

中国有一句古话，叫众人皆醉我独醒。说的就是这个意思。

所以，这种事要具体问题具体分析，要看他做了什么事情。

曾仕强先生：如果有人说你人品不好，那么说明出现了什么问题呢

我觉得说明不了什么，人重要的是干什么事都不违背自己的良心，至于谁说什么都无所谓了，没必要把别人说长道短当回事，重要的是过好自己的每一天

为什么一些人一直很穷，是努力不够，还是能力或人品问题

很穷的原因是多方面的，有的时候并不是只要努力就能成功，或者说能力强就一定会改变命运，要想成功，要想富有需要的因素很多，不能怪他们不努力，不上进。

我记得这么一档节目，电视台请来了上层家庭的精英，他们中有商业大佬、富家二代、选美模特、金牌律师，他们的任务就是要抛弃原来的身份，体验穷人的生活。在节目当中，他们上交了自己的现金、手机、银行卡，也不能向朋友求助。

他们住在很小但是租金相对于穷人收入来说很高的出租屋内，屋内没有厕所和浴室，上班要坐几个小时的巴士，工作从早做到晚，还要忍受路人的歧视，一天挣的钱，扣除杂七杂八的，剩下的寥寥无几，仅仅够果腹。

最后他们得出结论：穷人之所以穷，是因为他们根本没有多余的时间精力去考虑其他，基本都是在为当下的生活而奔波努力，在窘迫的生活面前，他们首先要解决的是下一餐的问题，连最基本的生活保障都保证不了，那么谈何改变现状呢？他们无论咋努力都跳不出贫困的怪圈。

而我们翻看所有功成名就的人的传记当中，不难发现里面都会讲到某某在小的时候，家里如何贫穷，生活多么艰辛，然后就会讲其经历，怎么怎么刻苦，怎么怎么努力，最终成就一番事业，看的人真是心情澎湃，恨不得立即和他们一样去做。

不过你真的按照他成功的经历去做，只会让你头破血流，伤痕累累。因为每个人的经历都是独一无二的，传记中讲的都是他们的个人奋斗，但是对于他们所能接触到的人脉资源提供的帮助以及人生际遇的作用，都是轻描淡写的。

有的时候，人生际遇都是很奇妙，在某个关键时刻，得到相应的帮忙，再加上自己的努力，一飞冲天，而那些一直很穷的人，他们所处的环境，让他们接触到的人有限，再加上因为贫穷，所接受到的教育有限，见识眼光都不高，再加上他们为了一日三餐，已经将生活的大部分时间都占掉了，那么即使再努力，跳出贫困的怪圈很难。

那些从贫困中走出来的人，要么是经过几代人共同努力的结果，要么就是人生当中有很大的际遇，抓住了际遇，才能慢慢的改变现状的，所以也要理解他们，并不是所有穷人都是好吃懒做，不思进取的。

没有真正的朋友，是我人品有问题吗

1、没有真正的朋友，不是你人品有问题，是你的性格问题。

因为在这个世界上，连小偷都会有自己的朋友。由此可见，一个人有没有朋友，与他的人品并没有多大的关系。

2、很可能的一个原因，因为你的性格把自己封闭了，没有真正的朋友，正常。

朋友不行不密，真心换真心。而相信，才能看见。只有学会和自己做朋友，和时间做朋友，用真心换来真心，才能交到真正的朋友。

只有生命频道相同的人，才可以成为真正的朋友。三观不同的人，永远成不了朋友。

3、你没有利用价值，所以没有真正的朋友。

社会的本质是价值交换。你不能向别人输出价值，没有利用价值，没有真正的朋友，正常。

友谊是成年人的奢侈品，可有可无。因为所有的友谊都需要时间、精力和金钱去维持。而在这个世界上，谁也靠不住，唯有靠自己。所以对待朋友宜亲疏随缘，生命宜看淡中看。村上春树说：如果你一个朋友都没有，那恭喜你，说明你的生命已变得成熟。

班主任人品不行怎么办

从社会学的角度看，人品，是人的品性道德。具体来说，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。

作为社会人，如果没有非常确凿的证据，不随意评价别人的人品，也是一种人品好的表现。

根据题主的描述，“班主任明显的偏袒某些学生”，不知道具体的行为，不好做出更多的评价。虽然说公平公正，关心爱护每一个孩子，是一个教师的基本道德，但每个人都有偏向——即便是面对双胞胎，作为父母，都会有所偏向，何况老师面对几十个学生呢？

那些行为表现好、学习习惯好、学习成绩好，各方面能力都很强的学生，自然会受到老师特别的喜欢，而那些屡教不改、家长还不配合的学生，你如何让老师喜欢他？

所以，作为家长，要特别注意，多从自身和孩子的角度去找问题，而不要随便将责任推给老师。

当然，教师群体太过庞大，中间有个别嫌贫爱富的老师，也是正常的——人上一百，形形色色嘛。如果老师明目张胆，偏袒个别学生，而这些学生的家长，有钱有势有背景，那么，几乎可以坐实你的判断。

面对这种老师，你不要客气，告诉你三个步骤：收集证据，形成证据链；整理证据，向上级举报；适度跟进，了解处理情况。

至于要不要送礼，我可以非常明确地告诉你，送礼本身就是试图造成新的不公平——你送了礼，不就是想要老师偏袒你的孩子吗？

老师接受了礼物（有较高价值的），不恰恰证实了你的“人品不行”的判断吗？你真的愿意把你的孩子交给“人品不行”的老师手上吗？

你满脸堆笑，送上礼物后，转身不就是一脸的鄙视吗？

总之，不要把老师当做神，他们也有自己的喜好；不要试图用糖衣炮弹，不是所有的人都禁得起诱惑；不要为了自己不正当的诉求，采取送礼等不正当的手段，这种行为本身就证明了“人品不行”。

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