小班手指游戏《点豆豆》（点点豆豆顺口溜有哪些

本文目录

• 点点豆豆顺口溜有哪些
• 《点豆豆》幼儿园小班音乐游戏活动教案
• 小班豆豆歌语言教案怎么写

点点豆豆顺口溜有哪些

1、点点豆豆，躲到阴山背后，张官骑马，李官拉着哪个就剐！

2、点点豆豆，南山祝寿。韩信萧何，骑马点将，点着哪个哪个就是告嘴婆！

3、点点豆豆，南山祝寿。张飞骑马，拿刀就剐，剐着一匹小白马！

4、点点豆豆，金山背后，茅草开花，火药点着！

5、点豆豆点豆豆，绿豆、黄豆，看谁最快抓到豆。

点豆豆的游戏规则

2名幼儿游戏，一人将手张开，掌心向下。另一名幼儿伸出食指，抵在那名幼儿的掌心处，然后念儿歌“点豆豆点豆豆，绿豆、黄豆，看谁最快抓到豆”，念到最后一个字后，伸出掌心的幼儿迅速抓住抵在掌心的手指，而伸出手指的幼儿念到最后一个字时，要快速抽出手指。

《点豆豆》幼儿园小班音乐游戏活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的《点豆豆》幼儿园小班音乐游戏活动教案，欢迎大家分享。

【活动目标 】

　　1、尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。

　　2、愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。

　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

【活动准备 】

　　甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏，糖豆豆若干。

【活动过程 】

　　一、谈话导入、引起兴趣。

　　师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？

　　二、理解内容，学唱歌曲。

　　（一）学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。

　　师：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。

　　师：点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？

　　幼：草莓味、西瓜味

　　师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的’表情？

　　师：是笑眯眯的，味道可好啦，是……什么味道呀？

　　师：这是一颗甜豆豆。

　　师：这是什么豆呀？（教师依次询问“这是什么豆呀？”三次）

　　（二）学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。

　　师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）

　　师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？

　　师：我辣的口水都要流下来了！你们敢不敢尝一尝无敌辣豆豆呀？那就再、来试试看吧！小手指准备！

　　（三）学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。

　　师：这是什么豆呀？（酸豆豆）

　　师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。

　　三、完整表演，体验乐趣。

　　师：哦哟哟，xx表演得真棒，快到前面来，一 起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？

　　师：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。

　　四、分类操作，品尝豆豆。

　　师：你们做的真棒！想不想表演给客人老师们看看？轻轻起立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子就知道你是什么味道的豆豆哦！

　　师：客人老师们，我们的宝宝们表演的怎么样？那为我们鼓鼓掌吧！

　　师：宝宝们，小豆豆要回家了哦，你们看，这是谁的家？这个呢？还有？那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧。

　　附儿歌：点豆豆

　　“点点点豆豆，

　　点到一个甜豆豆，（做吃豆豆状，作吃甜豆豆的表情）

　　点点点豆豆，

　　点到一个酸豆豆，（做吃豆豆状，作吃酸豆豆的表情）

　　点点点豆豆，

　　点到一个辣豆豆，（做吃豆豆状，作吃辣豆豆的表情）

　　……”

　　【教学反思】：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和 专家多加指点。

　　小百科：豆是汉字部首之一，序号152。用“豆“作意符的字，有的指豆类作物，如：豇、豉、豌；有的指食器，如：登、丰。

小班豆豆歌语言教案怎么写

　活动目标：
　　1.在游戏情境中初步学唱歌曲《点豆豆》，并能一边唱歌一边游戏。
　　2.能根据“点“到的结果做出相应的反应（唱出相应的歌词、做出相应的动作）。
　　3.愿意与大家一起唱歌、游戏，体验唱游活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1. 豆豆卡片：甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个
　　2. 幼儿每人一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
　　3. 3个纸杯
　　活动过程：
　　1. 迁移生活经验，激发幼儿活动兴趣。
　　师：“你吃过豆豆吗？吃过什么味道的豆豆？“
　　2. 教师通过游戏“猜豆豆“出示第一个豆豆（甜豆豆）的图片，带幼儿熟悉歌曲，并鼓励幼儿做一个吃了甜豆豆的表情。（猜教师口袋里的豆豆）
　　教师：今天，老师也带了豆豆来，你们猜猜在哪个口袋里？好！我们一起来点一点！
　　3. 教师通过游戏“猜豆豆“出示第二个豆豆（酸豆豆）的图片，并在游戏中学唱歌曲《点豆豆》。（猜纸杯下隐藏的豆豆）
　　（1） 师幼一起玩游戏“点豆豆“，在游戏过程中了解游戏玩法、熟悉歌词。
　　（2） 教师完整范唱歌曲《点豆豆》。
　　（3） 幼儿学唱歌曲1-2遍。
　　A、注意引导幼儿根据最后点到的豆豆回答游戏中的提问。如：点到酸豆豆就回答“酸豆豆“。
　　B、在游戏结尾时能根据最后点到的豆豆做一个相应的表情。如：点到酸豆豆就做一个酸酸的表情
　　4.通过游戏出示第三个豆豆（辣豆豆），玩游戏一次。
　　5. 幼儿每人扮演一个小豆豆进行游戏。
　　幼儿每人贴一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆，进行游戏。
　　（1） 讲解游戏规则：老师依次点宝宝的头，最后点到谁就吃这个宝宝身上贴的豆豆；同时，和这个宝宝有一样豆豆的小朋友到前面来，一起表演吃豆豆。
　　（2） 师幼共同游戏。
　　6.分享活动：“尝豆豆“
　　教师：老师今天也带来了各种味道的豆豆，我们一起来品尝好吗？看看你吃到的是什么味道的豆豆。

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！