道德的正面与反面例子（生活中哪些是道德的哪些是不道德的(请举5个例子

本文目录

• 生活中哪些是道德的哪些是不道德的(请举5个例子
• 知行统一的正面和反面例子
• 查找一个管理道德正面或者负面的案例，运用所学知识对其行为作出解释
• 什么是正面例子和反面例子
• 需要社会道德的正反面素材，五个

生活中哪些是道德的哪些是不道德的(请举5个例子

孝顺父母、女士优先、尊敬师长、助贫助残、关爱孩子、讲究公共卫生、排队讲秩序等等都是道德的，反之则不讲道德。

知行统一的正面和反面例子

正面例子：如同我们看到有人摔倒，心里第一念头就是去扶起来，这就是良知！这时若不管不顾地去扶起来，良知有了，配合上符合良知的行动。反面例子：比如说有的孩子上课不愿意学习，明明知道学习对自己的好处，但却没有办法用行动作出
知行统一”劝戒人们要保持言行一致，表里如一。
“知”——指人的知识水平和思想道德观念。
“行”——指人的行为行动。

查找一个管理道德正面或者负面的案例，运用所学知识对其行为作出解释

譬如近些年比较常见的一种，好心扶老人却被讹诈 为例
这个真实例子：2013年时 达州城区，蒋婆婆摔倒在地，大腿根部粉碎性骨折。婆婆摔倒后，手里死死抓住一位9岁小朋友的手（3个小孩中的其中1），说是孩子撞了她才会摔倒的。小朋友家人表示，孩子当时是去搀扶老人;蒋婆婆则称是3个小孩将自己撞倒。事件最后被证实是该老人是自己摔倒的，她想讹诈这3名好心扶她的小学生。
在道德层面来看，3名学生去搀扶一位摔倒的老婆婆，绝对是正面的，值得赞扬和提倡的。
但是另一方面，那位摔倒的婆婆不但没有感谢他们，还诬蔑他们撞了自己才导致摔倒，这种行为是典型的恩将仇报，对社会负面影响极大，而且会助长社会一些不良风气，让一些心术不正的人纷纷效仿，同时还带出“不敢扶”扶不起“ 等等社会负面效应，让很多面对老人摔倒这类事情的人不敢伸出援手，或者想实施帮助却有所顾忌，也让真正需要帮助的老人没有及时得到救助。 这种事情还会改变一些人的正面价值观，会让社会变的逐渐冷漠化。
这种案例同时具备了你要求的道德正面和负面。手打不容易，同时也是肺腑之言，望采纳

什么是正面例子和反面例子

综述：正面例子就是例子属于符合法律、道德和社会公德的例子,反面例子则与之相反。?正面举证是举个符合论点的例子以证明论点的正确，反面则是找个跟论点相反的例子，得出与论点相反的结论，进而从反面印证论点的正确。

范例：

范例，汉语词语，拼音是fàn lì，意思是 可以仿效的事例；典范的例子。魏巍《东方》第五部第十章：“无名山的一举攻克，全歼了敌人的一个加强连，就是其中的一个范例。”《人民日报》1977.9.30：“这一胜利，大长了非洲人民的志气，大灭了侵略者的气焰，为非洲人民互相支援，联合抗击超级大国的侵略树立了一个范例。”

需要社会道德的正反面素材，五个

素材1,路边摔倒的老人——扶还是不扶?
素材2,散落的钞票——哄抢一空还是如数归还?
素材3,仇富心理与炫富情节
言语类 (一)名人名言 1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠 2.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 4.土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 5.行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 6.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 7.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 —— 斯宾诺莎 8.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼罗兰 9.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 —— 邓肯 10.人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫 11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 —— 克雷洛夫 12.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗 13.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 —— 贝多芬 14.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 —— 卢梭 15.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根 16.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 —— 罗素 17.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 —— 鲁迅 18.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋 19.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 —— 德谟克利特 20.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮 21.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易 - 22.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基 23.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 —— 列夫托尔斯泰 (二)妙语集锦 24.严格意义上说，社会的道德首先应该维护社会的公平。道德是讲“应当的”，社会的公平是最大的“应当”。比方说，市场经济诉诸的是效益手段，多劳多得是符合市场经济原则的；但道德要考虑社会的公平问题。那么，我们社会的政策、法律在维护人们正当获得利益、权利的同时，还主张要维护保护弱势群体的利益。我们社会所实行的先富与共同富裕的这样一个基本政策，其中就表达了道德对社会公平的一种要求。 ——中国人民大学教授葛晨虹做客强国论坛接受嘉宾访谈时说。 事例类 ﹡学子风采﹡ 学海扬帆终不悔 为报祖国殷切情 5月11日是阳光明媚的一天。我国驻加拿大大使馆举行颁奖仪式，由中国驻加拿大大使卢树民代表教育部向我国在加拿大自费留学的优秀博士生颁发奖金和证书，表彰他们在各自领域取得的优异学习成绩和研究成果。 在张白羽从卢大使手中接过获奖证书的那一刻，她兴奋得满面生辉，让每个在场的人都感染到她的蓬勃朝气和兴奋心情。座谈时，她满怀激情地一连道出五个“何其幸”：“何其幸，我拥有一个伟大祖国！祖国繁荣昌盛，蓬勃发展，让每个海外儿女都为她感到骄傲和自豪；何其幸，祖国关爱我们，祖国令我感到温暖，祖国就在我心中；何其幸，有那么多可尊敬的师长，教我治学之道。同窗可爱可敬，他们的激昂上进令我振奋……”发言结尾，情浓而诗成：韶华数载纸上留，家国万里沐春风；扬帆学海终不悔，为报祖国殷切情！

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