为何人去世后，都有蝴蝶出现在家里，科学有没有办法解释？蝴蝶为什么越来越少

本文目录

• 为何人去世后，都有蝴蝶出现在家里，科学有没有办法解释
• 蝴蝶为什么越来越少了
• 我80的，记得小时候有许多蝴蝶和蜻蜓，现在怎么没有了呢
• 今年夏天发现蜻蜓，蝴蝶几乎看不见了，你们那里有变化么
• 《小毛虫》里当你看到蝴蝶消失在蓝色的雾霭之中，你想对它说什么
• 农村有一些慢慢消失的小动物，比如蜻蜓、蝴蝶等，是什么原因造成的
• 现在蝴蝶很多，怎么没有蜻蜓

为何人去世后，都有蝴蝶出现在家里，科学有没有办法解释

实在没法解释。

公婆去世不久，小姑子从川南小县搬到成都新房。

这房她未去世前来过。小姑子指一间屋说:妈，你住这间，又宽又亮，对面是厕所，方便起被。“她很高兴。

回老家后，她病了，拖了一年多逝去。在老家安葬后，小姑子搬到成都来。我们一家子去她新房。一只小小巧巧的糊蝶飞到窗柱上，色为深咖啡，我给她买的毛外套就是这色。关键是公婆仅l55厘米，个头小巧。而且她独独飞进自已喜欢的那间屋。

“妈来了。“小姑和我先生同说。先生用手赶她走，却纹丝不动。小姑说从老家飞来，这样远的飞累了，等她歇歇。

个多钟头了，蝶还未飞走。“妈，你放心。清明节回来看你。“还是不走。先生说我们生活好好的，就放心吧。

我们全体都要出去了，把门关上。过两分钟开门看:蝶飞走了。同学的母亲高大板实，秋天走的。年三十，同学在他家聚会。那样冷的天，连蚊都冻死了，却从窗外飞只结结实实的比野蜂还大的昆虫来，翅扇得嗡嗡响，一进门就往她寝室飞去不出来。“是你妈妈“同学都说。同学说管她的。那只昆虫给他妈一样板实体大。春晚都要完了，它还呆在屋里不飞出来。同学说，她舍不得离开家，离开你兄妹俩。说是春天有虫飞入不怪，这虫寒冬腊月的飞来，形体和逝去的人一样板实，不得不叫人深思。但百思不得其解。

这些现像咋解释?用巧合不能说服。难道逝者果真会变为另一种物质吗?物质不灭定律包括那些?

蝴蝶为什么越来越少了

不只是蝴蝶少了，以前夏天阴天的时候，蜻蜓多的很，飞的也很低，我们就拿着大扫把捉蜻蜓，一捉一个准。这么想来，长大后，好多小时候的小动物都没有，还有花大姐，那种身上有红点的，现在也没有了，就连知了都少了

我80的，记得小时候有许多蝴蝶和蜻蜓，现在怎么没有了呢

蜻蜓的幼虫（我们这里叫蜻蜓龟）是在水中生存的，与蝉一样蜕壳后，才能有翅膀飞行，并且平常也基本在水边飞行、休息。

过去有许许多多的沟河坑壕，所以，很容易见到有水的地方，在水边就会看到蜻蜓。现在，很多的沟河坑壕都被填平，从源头就断绝了蜻蜓的生存环境，蜻蜓自然会减少。不过，到有水的地方（附近就有一条小河）去看看，蜻蜓还是很多的，感觉并不比过去少多少。所以，看蜻蜓应找对地方。

顺便说点小时候捉蜻蜓的事，最暴力的方法是用竹扫帚将蜻蜓按住，蜻蜓飞行速度不是太快，所以，用竹扫帚几乎百分之百的能捉到蜻蜓。有点技术含量的方法是直接用手捏，蜻蜓飞行一段时间就会落在一些干枯的树枝上休息（有人说是睡觉，不知对不对），看准位置，轻手轻脚的靠近，用手捏住蜻蜓的翅膀或尾巴即可。

有一种个头比较大的蜻蜓，身体呈绿色有棕色斑纹，比较难捉，但曾两次有点戏剧性的捉住这种蜻蜓。一次，在一条小河沟中，水还没小腿深，许多蜻蜓在河沟中飞来飞去，没工具捉不住，于是，就在河沟里趟水玩，走到河沟中间站了一会，谁知有一只蜻蜓竟然落在身上，顺手一按就抓在手里。还有一次，在坑边玩，捡到一只死蜻蜓，是雄性的，就用白纸将蜻蜓的生殖器粘上，然后用一根棉线拴住蜻蜓，用手拿着棉线的另一头将蜻蜓甩动起来，不一会就飞来一只蜻蜓，抓住死蜻蜓进行交配，赶紧收起棉线顺势捉住蜻蜓。你说好玩不好玩，现在想起这事，还对小时候的创造力感到骄傲。

另外，听人说蜻蜓吃蚊子，曾将捉住的蜻蜓放到房间里，谁知放到房间内，蜻蜓就飞到房梁上一条挂东西的绳子上，抓住绳子就停在哪里一动也不动，当时以为蜻蜓害怕，也没管它，结果连续几天都停在哪里，无论怎么惊吓都不动，站到凳子上取下来，发现已经死了。到底什么原因，现在也没搞清楚，猜想是不是破坏了蜻蜓的生存规律，蜻蜓才以绝食抗争。从中也得到启示，人类不仅要利用自然，更要爱护自然，保护自然，尊重自然界发展变化的规律。

今年夏天发现蜻蜓，蝴蝶几乎看不见了，你们那里有变化么

确实是，我也没发现了。小时候院子里，花丛中，片片田野地里，蝴蝶翩翩起舞，村庄宁静安详，那时候的人们生活节奏慢悠悠的。夕阳下，炊烟袅袅，乡间小路上的农民赶着牛儿，三三两两一起回家，欢声笑语也充满整个小路上。

好多年都没再看见蜻蜓和蝴蝶了。可能是跟现在的环境有关系。

《小毛虫》里当你看到蝴蝶消失在蓝色的雾霭之中，你想对它说什么

《小毛虫》是一篇部编级二年级的文章，现在很多地方都在慢慢推广这个版本。我也在用这个版本。总感觉虽说文章回到了从前，但味道变了。

我先说一下文章写的是什么。

这是意大利名画家达芬奇写的。

课文中写的是一只毛毛虫变成花蝴蝶的过程。 蜷缩在绿叶上的毛毛虫，既不会飞又不会跑，小瓢虫们都嘲笑它，它也很自卑。可在瓢虫妈妈的鼓励下，它打定主意，埋头苦干，坚持几天几夜，为自己编织了一间牢固的茧房。毛毛虫不满足于住在暖暖的茧房里，它相信只要努力，一切都会变的，一切都会好起来。果然没过多久，它咬破茧子，变成了一只美丽的花蝴蝶。

在教学中老师肯定会教育学生，不怕学习暂时不好，就怕你不发奋、没志气。只要像毛毛虫那样，树立自信心，自己鼓励自己，就能获得好成绩。 要相信功夫不负有心人，只要坚持不懈的努力，就一定能成功。学习也是这样，努力了上去了，松劲儿了掉下来了。没有持之以恒的决心，没有踏踏实实的行动是不行的。

而 小小的毛毛虫为我们树立了学习的榜样。我们是学生，要学习毛毛虫那种精神，遇到困难时不悲观失望；别人超过自己了不妒忌别人，而要虚心去学习。埋头苦干，好好学习，长大了才能够报效祖国！

也要明白，每个人都应该做好自己该做的事，不能对别人的成就羡慕而不工作，应该像毛虫一样，不管别人怎么嘲笑自己，都不放弃，这样的品质值得我们学习。

其实，在我看来，孩子们理解不了那么高深的道理，他们感兴趣的只是毛毛虫竟然变成蝴蝶了，真的太神奇了，怎么变得呢？这是他们的重点。

可对我们成人来说，却是另外的一面。

比如说小毛虫的变化过程，它从小毛虫变化为茧，再由茧蜕变为一只美丽的蝴蝶。而在这样的过程中，我们成人最明白，每个人都有自己应该做的事。万事万物都有自己的规律。

它没有自卑过，它努力着。正因如此，它能够竭尽全力地为自己编织一间牢固的茧屋。当它在与世隔绝的茧屋里的时候，它虽然对未来有迷茫：“以后会怎样呢？”但她依然耐心等待，因为坚信万事万物有它的规律。当时辰到了，它又努力地挣脱出来，终于拥有了一双轻盈的翅膀。

当它“飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。”我们有理由相信，它会飞的很高很远，它会看到更多更美的风景，它的生命会不断地充盈。

这就是小毛虫。看似简单的文本背后，所潜藏着的真实生活，平凡的人努 力的故事。

每个人都有自己该做的事情。不羡慕，不自卑，珍惜自己的生命，做好自己。这是童话故事给我们的启示。

但是作为历经人生的我们来说，《毛毛虫》的故事也只能像兴奋剂一样偶尔给我们力量，让我们长久坚持下来的并不是这种鸡汤文。

其实，毛毛虫无论怎样，它最后都会变成蝴蝶。而我们呢？却不是都会变成蝴蝶。很多时候，我们连个坚固的茧屋都做不了，连困在茧屋的资格都没有。而有的人有了那个茧屋，却不能破茧成蝶。

当毛毛虫化成蝴蝶消失在蓝色的雾霭之中时，他也会明白，它花费力气的

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