本文目录
- 班主任召开班委会内容
- 班干部会议记录是不是和队干部会议记录是一样的
- 九年级开学班委会会议记录
- 2020高中会议记录范文整理
- 体育文化节的班干部会议记录
- 班主任工作手册 班委会议记录怎么写高中
- 初中班主任工作会议记录
- 班干部会议记录（初中）
- 班委会会议记录范文
- 小学班委会会议记录
班主任召开班委会内容
会议内容：
一、明确班干部在班级建设中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：
①以身作则
②模范遵守各种规章
③吃苦在前，享受在后
④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心
3、监督作用：
①监督班级课堂和自习纪律
②监督班级卫生和卫生区卫生
③监督同学进行学习
④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等
4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
二、给班干部的几条建议(如何做)
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理;而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的.学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。
9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。
11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗!
总结：
会议气氛活跃，效果良好。
班干部会议记录是不是和队干部会议记录是一样的
不是一样的，班干部会议记录以班级会议为主要内容，队干部会议则是牵扯少先队活动的。
九年级开学班委会会议记录
1、发放《*学生干部工作手册》，强调工作规范性，以此作为考核班干部的一项指标。
2、传达学校中层工作准备会精神，便于学生更好的领会学校的各项方针政策，在开展具体工作时保持与学校的高度一致。其中准备会精神包含两个方面：
（1）回顾*年的整体工作：安全稳定进一步巩固；以学生为本的学生理念进一步强化；学生创新意识增强；加大培养学生综合素质的力度；招生就业逐步提高；党团工作进一步规范；体育工作水平全面提高。
（2）部署*年的主要工作任务：贯穿一个工作主线——安全稳定；合力破解两个难题——优化招生就业、研究思政教育进公寓的良好举措；建设三支队伍——基层专职学生干部、学生党员和学生骨干（工作抓手）、学生信息员队伍；完善四个教育载体——学生救助中心、自律委员会、心理健康教育中心、学生综合素质教育与培训中心；推进五项重点工作——安全稳定、学生党建、体育教学与体育运动、打造校园工作品牌、规范制度建设。
2020高中会议记录范文整理
会议记录是历史的见证。翻开会议记录,我们会看到会议的名称,开会的时间、地点,会议的出列人、列席人、主持人、记录人。会议记录是会议的精髓。下面给大家带来一些关于高中会议记录 范文 整理，希望对大家有所帮助。
高中会议记录范文1
一、金校长做 报告
(一)期中考试成绩分析
成绩比预想的要好，是全体教职工共同努力的结果。与24中、矿高、五中、六中相比较来看，成绩优异，说明各位教师对教学方向把我的比较准确。
单科进入普高前十名：
高一：
语文11名 数学16人 英语5人 物理1人 化学1人 高二(文科)：
语文60人 数学46人 英语29人 政治49人 历史24人 地理12人
高二(理科)：
语文23人 数学13人 英语21人 物理13人 化学2人 生物21人
总分进入普高前三十名：
高一：13人
高二(文科)：27人
高二(理科)：15人
平均分在一般高中的位置：
高一：
语文：第2名 数学：第1名 英语：第3名 物理：第3名
化学：第4名 总分：第2名
高二(文科)：
语文：第2名 数学：第4名 英语：第5名 政治：第3名 历史：第3名 地理：第4名 总分：第3名
高二(理科)：
语文：第2名 数学：第3名 英语：第5名 物理：第4名 化学：第5名 生物：第1名 总分：第5名
最好的学科：生物 语文
最差的学科：英语 化学
全体教师努力的结果，严格按照教师行为规范要求自己，认真上课、批改的结果。
批改最好的教师：王爽 缪祖玲
(二)贯彻教学行为规范
1、课前准备：上课前在班级门口站好，90%以上的教师能够做到，个别老师不以为然，上课时慌慌张张，像逛市场。
2、教室卫生方面：黑板要用黑板擦擦干净，有的班级用拖布，水擦以后，写不上字。
3、成绩方面：
高二、三班成绩突出!
总分进入普高前十名：11∕27 单科进入普高前十名：70∕220 当初平行分班，现在成绩遥遥领先，说明班主任努力的结果，给予表扬。
高二生物 尤为突出，王爽优秀，给予表扬。
高二学业水平测试工作做得好，并未事先告诉答案，很有工作 方法 。
语文组协调作战，单科、总分、文理科都很优秀，全体教师工作认真。
英语教研气氛很好，但成绩不佳，有待继续研究改进。
物理、化学、地理还有待加强。
七科不成功： 高一化学 、高二文科数学、英语、地理;高二理科英语、物理、化学。
看到不足才能进步，一定要尽心尽力。
单科成绩优异，总分相对低，主要是位子学生较多，降低了平均分，但老师一定要用心管理，提高平均分。
4、存在问题分析：
(1)备课
①研究只是结果，要注重课节间的关联，并注
