目前，我市以各种形式经常性参与老年教育活动的老龄人数占老龄人总数的40%，远高于国家要求的20%水平。“十四五”期间，针对我市老年教育仍然存在的区域发展不够均衡、资源短缺、经费不足，高水平老年大学“一座难求”，老年教育场地设施难以满足老龄人需求等问题，我市将着力办好“家门口”的老年教育。

　　健全“市老年大学—区老年大学—乡镇（街道）老年学校—村（社区、居委会）老年教育学习中心”老年教育四级办学体系；建设乡镇（街道）老年学校和老年教育学习中心，使其成为老年教育的主阵地；充分发挥教育、组织、文化、老龄部门等资源优势，开展多种形式的老年教育活动；拓展各类居家养老服务场所功能，开展老年教育，推动养老服务向“助学”延伸；加强老年教育信息化建设，推进线上线下一体化教学，丰富远程老年教学内容；发挥社区教育优势，充分利用丰富多彩的社区教育活动，方便老龄人就近学习等方式和举措，完善老年教育发展管理体制，让老龄人在家门口或者足不出户就能享受老年教育。