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在西安市的托管班怎么样才能实现低年级看图写话的项目辅导呢
看图写话课程对于低龄化的托管机构在转型培训的时候，是一个非常重要的课程项目，毕竟看图写话作为孩子很难掌握的初级写作，不光能为写作训练打好基础，还是培养低年级孩子们向观察客观事物过渡的一个桥梁。于是就出现了贝尔安亲的看图写话课程，不但通过双师平台的引进，实现了趣味性的写作教学的同时，对于老师来说，更具有专业的课程教学，让孩子们能够更好的接受写作的知识点和技巧。另外，托管老师通过操作电脑，就能实现轻松有效备课上课，为了让孩子们更好更快的完成看图写话，课程内容覆盖了1-2年级，还伴随着3年级的衔接课程，让孩子们爱上了写作。
什么是好的看图写话家长怎样辅导孩子看图写话
看图写话是一二年级孩子语文学习的重要组成部分，写好了，可为三年级过渡到作文写作打下良好基础。反之，看图写话没有掌握好，孩子以后可能会对作文产生抵触情绪。所以，学好看图写话对低段孩子来说非常重要。
那么我们怎样才能让孩子更好地完成看图写话呢？以下几点建议供大家参考。
第一，多阅读。阅读是输入，写作是输出。厚积才能薄发，在大量阅读的基础上写作，写出来的东西才不至于空洞无物。大量阅读，也会帮助我们了解写作是怎么一回事，从而去学习别人的写作方法和技巧。多阅读，无论是对于写话，还是对于作文来说，都是重中之重。
第二，培养孩子仔细观察的能力。这也是有规律可循的。让孩子按照顺序观察图画，从上到下，从左到右，把图上的所有元素都观察到位，不至于遗漏。
第三，确定图画上的主角，观察他在什么地方，正在做什么事情，他的表情如何，动作如何，揣测他在想什么，最后的结果又是怎样的。总之，尽可能把主角的所有事情写出来。
第四，注意详略安排。主角要详细写，天气，时间，地点，配角可以略写。这样写出来的话才有重点。
第五，多练习。平时多多观察图画上或生活中遇到的事物，不用都写出来，可以用语言表达出来，锻炼自己的观察能力。懂得说，才能更加流畅地写出来。
当然，还有更多更好的方式可以帮助孩子提高看图写话的能力，最主要的是找到适合孩子的方法并加以运用。以上几点抛砖引玉，希望帮助到您。
对于低年级语文中所学到的看图写话，课后托管有什么独特辅导吗
答：众所周知，语文这个科目对于孩子的成长来说，是非常重要的，只有它打好了基础，其他的科目才能正常的进行学习。那么其中对于低年级刚接触到语文中看图写话的孩子来说，开始的时候肯定是困难重重的，为了不让孩子在普通的语文科目学习中感到枯燥，我打听了许多的课后机构，最后选定了贝尔安亲。而理由就是所在的洛阳市景华路小学引进了孩子最爱的全能双师的课程，专门针对的就是低年级的小朋友，通过线上平台有趣的游戏来提升孩子的想象能力，让孩子在边玩边学的方式中掌握到看图写话的写作技巧。
一年级升二年级提前辅导对不对
提前学一点是可以的，因为不管你有没有给孩子提前学，孩子上课都不可能整整一节课专心听讲。这是孩子的心理发展特点决定的。
六七岁的孩子注意力能集中的就那么点时间，并不是有的家长说，学过了就不听课了。
听课认不认真和孩子本身性格与习惯有关。我网课的时候会提前发课堂笔记，要求孩子记。
我班有的孩子记完笔记，等于提前预习了。上课的时候我回提问，结果预习过的孩子张嘴就答出来了。
得到老师的表扬，他们那种超越同学们的小得意问是溢于言表，后面听课更专心，因为就等着老师提问呢。
没有预习又找不到答案的同学回沮丧，叹气。一脸羡慕那些能回答对问题的孩子。
所以建议家长根据孩子适当预习，可以把课文读熟，提前背一背，认认生字，写一写，就当作是练字了。
希望我的回答能帮到你，喜欢我的回答可以关注我，每天分享自己的教育心得和学习资料。
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