本文目录
- 如果把C9联盟的高校排个名，你觉得应该怎么排
- 第五次学科评估，哪些高校会异军突起
- 教育部第四次专业评估获得B+算不算强
- 江苏大学当初在第四轮学科评估中表现如何
- 大学学科评估有可能由B-直接升为A+吗
- 山东大学的计算机专业第五轮学科评估会不会从B+上升到A--
- 在第五轮学科评估中，东北大学能够翻盘吗
如果把C9联盟的高校排个名，你觉得应该怎么排
C9高校联盟是中国首个顶尖大学联盟，类似于美国的常青藤大学联盟。c9高校是指:清北+华东五校+东北一校+西北一校 他们实力都很强大，但是在中国的排名先后顺序(包括清北谁第一或第二)，历来争议不断。中国国家教育部已明确表示不进行官方大学排名，所以中国有很多民间大学排名，而民间大学排名的标准历来受到人们的质疑。最有权威信的排名，我认为应该是世界一些有名机构大学的排名，我们来看一下c9高校在下面三个有影响力的世界大学排名情况。
USNews 2018世界大学排行榜:
1、清华大学(64名)
2、北京大学(65名)
3、中国科学技术大学（145名）
4、复旦大学（148名）
5、上海交通大学（156名）
6、浙江大学（159名）
7、南京大学（190名）
8、哈尔滨工业大学(304名)
9、西安交通大学(380名)
2018QS世界大学排名:
1、清华大学(25名)
2、北京大学(38名)
3、复旦大学(40名)
4、上海交通大学(62名)
5、浙江大学(87名)
6、中国科学技术大学(97名)
7、南京大学(114名)
8、哈尔滨工业大学(325名)
9、西安交通大学(344名)
2018泰晤士高等教育世界大学排名:
1、北京大学(27名)
2、清华大学(30名)
3、复旦大学(116名)
4、中国科学技术大学(132名)
5、南京大学(169名)
6、浙江大学(177名)
7、上海交通大学(188名)
8、哈尔滨工业大学(501_600名)
9、西安交通大学(501_600名)
第五次学科评估，哪些高校会异军突起
还有近两年的时间教育部就要进行学科第五轮评估了！哪些高校会在第五轮评估中突起呢？
首先，要回顾下学科第四轮评估的情况：
一、985高校中，深了兰州大学、西北农林科技大学丶湖南大学和吉林大学外，其三十五所大学都比较好。
二、211高校中，除去985，其他高校的单学科都有一项较突出，有的甚至达到了A+，最低也是B+或A-。
三、为了平衡东西部高校实力，在第四轮学科评估后，把郑州大学、云南大学、贵州大学等高校列为双一流高校！加大了对这些高校的支持力度。
其次，第五轮学科评估前，教育部派出专家组对各双一流高校进行了中期督导检查，各高校表现不错。尤其是郑州大学、湖南大学丶吉林大学等都加大引进人才力度，取得了不错效果。
最后，做为同行预测一下，郑州大学、吉林大学等将在新一轮学科评估中较为突出！
上述所见，仅为个人意见，仅供参考！
教育部第四次专业评估获得B+算不算强
B+算不算好，咱们先看看教育部第四次评估结果是如何分档的?是按照参评高校学科整体水平得分从高到低排名，将排名前70%的学科分9档公布，排名前2%被评为A+，排名前2%一5%被评为A，排名前5%一10%被评为A-，排名前10%-20%被评为B+，排名前20%-30%被评为B，排名前30%-40%被评为B-，排名前40%-50%被评为C，排名前50%-60%被评为C，排名前60%-70%被评为C-。
可见B+已进入前20%名，也已经算很不错了，如果评为A+名列前茅，A为优异，A-是优秀，那么B+称得上好学科了。
当然，A+比A好，A比A-好，A-比B+好，B+比B好，B比B-好，依此类推。从得分看，相邻档之间或许差别不大，难分伯仲。
学估评估是我们填报志愿的重要依据，可以看出高校学科在全国处于什么水平。
当然，有些学科是B+，入选一流学科，大家当刮目相看，比如山东大学化学。
江苏大学当初在第四轮学科评估中表现如何
江苏大学在教育部第四轮学科评估表现如下：农业工程学科由全国并列第五位提升至全国前三位，获评为A-等级，进入了全国前百分之十；食品科学与工程并列全国第8位，动力工程及工程热物理提升至并列全国第9位（第三轮评估第12位），机械工程提升至并列全国第20位（第三轮评估并列第27位），这三个学科获评为B+，进入全国前百分之二十；另外还有材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程和管理科学与工程等5个学科获批评为B等，进入全国前百分之三十。官方链接：http://www.ujs.edu.cn/info/1062/18150.htm
大学学科评估有可能由B-直接升为A+吗
回答:不能说不可能，但希望很渺茫。
具体原因如下:
1.教育部学科评估，是非行政性、服务性评估项目。始于2002年，2017年完成四轮，基本上4年一次。
2.按教育部学科评估学位中心规定，评估后不再给出具体的量化分值，而是依据评估得分，划分出9个等级，依次是A+、A、A-，B+、B、B-，C+、C、C-。从B-直接升到B，共6个档次，因而希望渺茫。
3.评估采取客观与主观评价相结合，但重点侧重客观评价，降低人为因素。客观评价主要指标有四个:①师资队伍与资源。②科学研究水平。③人才培养质量。④学科声誉。
4.“师资队伍与资源″，在四年内能完全解决，但是，像科研水平、人才培养质量、学科声誉，想在四年内完成，现实的可能性极小。特别是人才培养质量，需要一个较长的周期。
总之，学科评估由B-直接到A+，是众多学科可望而不可及的。但是，学科建设要随时代发展而发展，即便一时达不到标准，也不能停止不前。
山东大学的计算机专业第五轮学科评估会不会从B+上升到A--
希望不大！
我们先来看看山东大学计算机科学与技术一级学科，在第三次和第四次学科的评估情况。
2012年教育部第三轮学科评估之计算机科学与技术前二十名
1、清华大学
2、国防科学技术大学
3、北京大学
4、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学
8、南京大学
9、中国科学技术大学
10、东北大学、华中科技大学
12、北京邮电大学、同济大学、武汉大学、电子科技大学、西北工业大学
17、复旦大学、东南大学、中山大学
20、吉林大学、中南大学、四川大学、重庆大学、西安交通大学、西安电子科技大。
山东大学没有进前二十，排在了第22位。
2017年第四轮全国高校学科评估结果排名
A+ 10001 北京大学
10003 清华大学
10335 浙江大学
9
