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高中语文有答题模板吗
我是高三语文教师，最近两天有高二学生向我要答题模板。我借该问题谈谈我的想法。
高中语文到底有没有答题模板呢？
我说没有吧，网上铺天盖地的答题模板，尤其是高中学生在初中便收集了大量的答题模板。我说有吧，这些模板如果真的有用，那么语文是不是都可以得高分呢？但近18年的语文教学经验告诉我，语文得高分并非易事。
我的观点：语文与其说有答题模板，不如说有规范的答题思路。
举例说明。
试题
问题： 这首诗后四句接连用典，表达了诗人的哪些思想情感？ （6分）
送别杜审言
［唐］宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。
河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚，维舟吊屈平。
可惜龙泉剑，流落在丰城。
模板：用……之典，表达……之情。
3分答案
①运用孙楚与屈原之典。他们均有才华而不得志，作者“追孙楚”“吊屈平”也体表现了自己的不得志，体现自己壮志难酬的苦闷。
②运用龙剑之典。诗人借物喻已，有才的人需有志之士挖掘，表现了作者一展宏图的信心，体现了诗人乐观心境。
这是考90多分的学生的答案，判3分。
分析：虽然用到了模板，但是情感分析有误。所以，典故给3分，情感0分。
6分答案
①用孙楚之典，表达对友人才华的赞赏之情。
②用屈平之典，表达对友人不幸遭遇的同情。
③用龙泉剑之典，表达对友人才华被埋没的惋惜和能被后人赏识的期盼。
3分答案和6分答案区别在于情感分析的精准！
小结
答题模板，代表一种清晰的答题思路，有利学生组织的答案更规范。但是，一道题的得分本质上还是依赖准确的分析和表达。
如果答非所问，仅有答题模板是没有用的。只有形式上的规范和内容上的准确合二为一，才是语文答题的真正秘诀。
样板式答卷有实际意义吗让学生家长们少些负担
让学生多做样板式答卷有实际意义吗？答复是有益处，老师的目的是让学生多些见识，多接触各种题型。使学生在今后的考试中，不致于手足无措。因为考试卷出现的各类题型，学生应该大部分见过，做过。做起来也得心应手。
凡事都会存在两面性。多做样板式答卷的坏处，是造成了学生书面作业的负担太重，叫苦不迭。有些比较简单的题目，也不是很难的题，让学生多次，反复地做，学生也做“疲”了，其实这是多做无用功，耗费了学生的宝贵时间。从老师方面说，也是省懒的原因，现成的样板式答卷，拿来就是。省去了老师大量时间。
正确的做法，老师应该是选择性地让学生做一些样板式答卷，认真批改学生的试卷。从中找出学生错的较多的地方，属于基础不牢，还得重新讲解补课，打好基础。老师在复习时，应该自已总结归类，告诉学生。其实无非就是那么多种类型，万变不离其宗。
老师即使每学年带相同的年级，相同的学科，每学期学生的水平并不相同。根据学生接收知识的具体情况，进行认真总结，细致归类。在参考样板式答卷的基础上，拿出自己的东西，这就是因地制宜，因时制宜，因人制宜，什么钥匙开什么锁。效果会更好。
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