宝宝满三岁以后就要准备去幼儿园读小班了,家长也要早早的选择好自己心仪的幼儿园,待幼儿园开始报名,家长就要争取第一时间去登记报名的。现在幼儿园报名比找工作还要麻烦,不是带个孩子去就能报上名的哦,需要很多证件和等待学校安排。
那么,孩子上幼儿园需要哪些证件?
正常来说,孩子上幼儿园需要有户口本、预防接种证、预防接种证明(防疫站打印出来的表格,一目了然可以看出哪些预防针已打,哪些未打)、体检报告、父母身份证、房产证、所有证件复印件。当然每个地方需要的证件可能会有所不同,每个学校之间需要的证件可能也会存在出入。所以,报名之前最好咨询一下当地幼儿园。
孩子要去幼儿园了,需要做什么准备?
1.要做好孩子的心理准备,现在很多幼儿园会让新生提前入园熟悉学校环境,同时家长在家里也要做好工作,平时比较依赖妈妈的,最好能让家里其他人帮忙带宝宝几天,让宝宝适应下妈妈不在身边的日子。
2.宝宝的书包里面要准备两条汗巾、一双拖鞋、两套内衣裤。小被子、枕头、席子这些床上用品跟学校了解下,多数是学校统一分配的,个别学校会由家长自己购买。
3.多数学校会要求家长购买平安商业保险,大概100元左右。如果宝宝之前有购买过商业保险或者社保的话,家长可以酌情购买,这个不是强制性的,不要被老师和保险员忽悠了。
什么是奥数,深一点的题目就统一归为奥数?这就是奥数造成大家对于课外数学的长期阴影和误解。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!孩子身体需要锻炼,大脑思维也同样需要专门训练,无疑数学是很好的工具。训练的目的不是知识的灌输,而是综合能力的所需大脑技能素质提升。王老师一年级趣味数学专栏,结合5~7岁认知特点,在趣味的前提下,以精美的素材,形成思维能力培养的素材。个人觉得学前趣味数学推广,对于孩子非常有帮助,以下详解王老师关于学前思维训练的实践。
学前思维训练
学前大致从以下方面培养,详解怎么样用数学来进行思维训练。原创课件图片选自王老师一年级趣味数学专栏。
观察能力
决定学习潜力和专注力~观察大比拼、简单分类章节
动手能力
手脑多重感知训练~火柴棒、七巧板章节
空间想象能力
数学“形”的启蒙~图形认识、数正方体章节
运算能力
数的组成和分解,10以内加减法理解~数的组成、计算相关章节
逻辑推理能力
找规律,简单推理等训练孩子通过观察所得,分析推断,也是思维能力高低的体现~找规律,简单推理章节
表达能力
思维的外在体现
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溺水时家长的看护
有数据表明,溺水是中国14岁以下儿童意外死亡的首要原因。所以家长们带宝宝去海边玩耍,一定要负起监护责任,看护孩子安全永远是第一位的,家长和孩子都需要置身于安全区域可控范围,不玩手机不现实但玩时需时刻关注,一心多用。二是对大海多些敬畏之心,溺水很多时候是无声无息发生的!
溺水者的六大无声迹象
很多人以为溺水的人会大喊大叫惊慌失措,实际上,很多时候是静静的站立在水中的样子,或者好像在水里垂直爬一个隐形的楼梯,而不是平躺在水里。头是大多数在水面上,嘴巴有时候在水外,有时候在水里,一上一下好像冒泡。一旦出现溺水现象,家长只有30秒钟的营救时间。再长久就要看这个溺水人的造化了,很多时候大脑长期缺氧后会有后遗症。
1、溺水者不会呼救。他们必须先能呼吸,才能说话。一个人溺水时,嘴巴会没入水中再浮出水面,中间没有时间呼气、吸气,加上呼救。
2、溺水者也无法挥手求救。溺水者会本能地将双臂伸到两侧,向下压,好让嘴巴浮出水面,小孩则可能会将手臂前伸。总之,他们无法划水朝救援者移动,或把手伸向救援设备。
3、溺水者在水中是直立的,没有踢腿的动作,他们只能挣扎20—30秒,之后就会沉下去。
4、眼神呆滞,无法专注或闭上眼睛,头发可能盖在额头或眼睛上。
5、溺水最重要的迹象就是看起来不像溺水,他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、泳池边或码头。这个时候你要问:“你还好吗?”如果他们能回答,大概就没事。如果眼神涣散,可能只有不到半分钟的时间救他们一命。
6、小孩在戏水时会发出很多声音,当发现孩子安静无声时,就该去看看怎么回事。
溺水时的急救知识
发现有人溺水时我们可以这样做:
1.大声呼喊,寻求帮助,让更多的人知道,以便获取更多的救援机会。
2.根据当时情况给予溺水者救生圈、竹竿、绳子等救生设备或者人为的救援。
3.将溺水者拖到岸上,或者其他救生设备上。转运过程中,务必是保持呼吸道通畅。建议将溺水者身体侧卧,随时观察溺水者呼吸状态。
4. 及时启动心肺复苏,先行2次的人工呼吸,然后再进行胸外按压30次,这样循环下去。这里特别注意一下:急救溺水者的心肺复苏顺序和一般的心肺复苏顺序不一样,是要先人工呼吸开放气道,再胸外按压。
5. 溺水者昏迷不醒不要急着做挤压胸腹部的排水动作,在心肺复苏时处理溺水者嘴里的东西等,保持呼吸道开放是非常有必要的。
时间就是生命,溺水时间长短关乎生命,必须争分夺秒。希望每个人都知晓一些医学常识和基本的急救技能,在关键时刻可以救人一命。
总结下来,呼救、脱离现场、保持呼吸道通畅、人工呼吸,识别心脏骤停,必要时心肺复苏。寻找心脏除颤仪、不要做排水动作、第一时间拨打急救电话,这些是我们急救时牢记的关键词。
我们幼儿园大班的孩子也毕业了,即将进入小学了。在孩子们读大班下学期的时候,我给家长们开了一场讲座,关于幼小衔接孩子进入小学要注意的一些事情。现在正好给大家分享一下。有很多方面需要注意:
一、要熟悉小学的环境。
孩子在进入小学前, 一般来说老师或家长会带孩子去看一看未来他要去的学校。让孩子先熟悉一下环境。小学和幼儿园的环境有较大的区别。在幼儿园里,有很多大型活动器械、有区角和玩具。而在小学里就没有这些了。小学的教室里就只有课桌椅,没有区角和丰富的材料了。学校的卫生间可能离教室较远,孩子都要熟悉一下。
二、要进一步提高孩子的生活自理能力。
孩子在幼儿园时,班上是有两位老师和一位保育员的。她们每天都会一直呆在班上与孩子在一起。耐心教育孩子并细心照顾孩子们的生活。孩子们冷了、热了,保育员会及时给他们增减衣服。孩子们洗手、上厕所时,保育员也会在孩子身边提醒督促他们
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