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重读闭音节，是什么意思
这个问题好像很少有人能解释清楚，大家都知道闭音节结构，但多数人不知道为什么叫闭音节。其实还有一个概念，既然有闭音节那就一定有开音节。毕竟开，闭是一对反义词嘛。
那么我就试着解释一下为什么叫开音节和闭音节。其实，开音节和闭音节和字母的排列方式没有直接关系，它只和实实在在的发音有关，因为，从单词结构上讲，英语的开音节和闭音节与法语的开音节和闭音节正好相反。法语的否定词pas就是个开音节词，因为法语中，最后一个辅音字母是不发音的，而date在法语中则是闭音节，因为如果最后的辅音字母还跟着一个不发音的字母e，那么，这个辅音字母就要发音。所以，法语的开音节的概念就是以元音结尾的音节就是开音节，以辅音结尾的就是闭音节。这样我们就可以得出结论，因为以辅音结尾时，口腔器官要有一个合闭的动作，或是双唇，或是上下齿，或者唇齿，亦或是舌头和齿龈做了一个接触动作，让醉合上一下，有了这个合闭动作的音节就是闭音节，没有这个合闭动作的就是开音节。至于什么是重读闭音节，我这里就不多讲了，因为文字无法描述，这是需要用耳朵去
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重读闭音节是啥
英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。 三要素：
1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节; 如：apple
2、以多个辅音字母结尾；如：fish
3、元音字母发短元音。 重读闭音节单词有student、China、second、autumn、about、before、excuse、repair、forget、elephant，等等。
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