本文目录
- 孩子上小学，你会给孩子补课吗
- 上小学是补课好还是不补好
- 你认为如今的小学一年级开始补课合理吗
- 小学就开始补课可以吗
- 小学阶段有必要在培训学校补课吗
- 小学一年级有必要补课吗
- 小学生每周末都安排补课，会丧失小学生的学习积极性么
- 为什么有些孩子从小学就开始补课了
- 小学生因病旷课一天，老师会主动给其补课吗
- 儿子小学五年级了，需要补课吗
孩子上小学，你会给孩子补课吗
答:不补！要着重在德丶智丶体上由其德上培养，十指不齐，水平不一。上一天学够累了，在去补习丶还有时间玩吗丶孩子的童年丶童真的欢快丶不能这么沉重，我要让孩子在学校时好好学，回家随便玩；这才是童年。大人上一天班累了还想休闲一下！况且补习需要金钱大量丶也未见就能提高多少？劳孩伤财。孩子们正常上一天课学的少学不好，你老师是干什么用的？专等放学天天补习才好了吗？老辈人有说过这样一句话；大字不识照样开火车，当然不能让孩子不学无术。孩子正常上学学到的知识学好就行了，我不会让孩子死学硬学。我要告诉孩子上学时认真学习，下课放学回家好好玩，在说老师留的作业也够写会了。我是孩子的姥姥，孩子们由我带，我会说服女儿女婿照我说的作，生活中常谈这样的话题，不过我们会利用放假丶放学后给孩子报一到最多二样志趣班，比如柔道，画画，乐器。
上小学是补课好还是不补好
孩子上小学是否需要补课，不能一概而论。如果孩子在没有补课的情况下，文化课学习成绩一直处于年级中上水平，那么就没有补课的必要。 这个期间最重要是养成孩子的良好行为习惯。比如说学习要专注、做事情要有始有终，给孩子灌输一种在学校高效率学习，就可以得到自己想要的课余生活的思想。也可以结合孩子的兴趣儿，广泛参与一些校内外的兴趣班。并从中选择一、两项孩子喜欢，并有潜力的坚持下来。科技、英语、书法、乐器、朗诵等等都可以。这期间，家长不要过分追求孩子的名次。小学期间，中等生和前三名的差距是很小的。而要想取得前三名，就要付出比中等生数倍的时间作为代价，长此以往甚至会导致厌学情绪，得不偿失。要知道学习的路还长着呢！到五、六年级可以提前逐步衔接一下初中的知识，算是为中考热身吧，毕竟大环境是一时改变不了的。但这时，你会发现具有良好行为习惯的孩子会更有竞争力！而对于成绩较差的孩子，要及时找出原因，并进行有针对性的辅导，但也不可把大量的课余时间都用在文化课的补习上。
你认为如今的小学一年级开始补课合理吗
感谢邀请。
现在很多家长走入了一个误区，总认为学生的学习成绩是靠补课补起来的，于是很多家长让学生盲目去参加各级各类补课，导致课外辅导市场异常火爆，有的学生通过补课后，学习成绩并不理想。去年，媒体爆料，一位家长带孩子在某辅导机构补课，一年的补课费高达近30万，他孩子的学习成绩不但没有上升，反而比以前考得更少了，家长找到辅导机构讨说法，要求退还补课费，在网络上引起了强烈反响。其实，我并不支持学生去参与补课，小学一年级的学生更没有必要去补课。
纵观每年考上北大清华的学生，有哪位是通过补课而考上的？学生成绩的好坏与很多方面都有关系，孩子掌握了良好的学习方法，就会很快提高学习成绩。举例说明，很多学生觉得英语很难学，每次考试都不及格，或者甚至更低，一个主要的原因就是学生的学习方法不对，英语的重点不外乎分两大块，一是单词，二是语法，英语单词的记忆是重点。
很多学生由于记不住英语单词便有放弃的念头，其实英语的单词是非常好记忆的，关键要有一套适合学生记忆英语单词的方法。例如，carcinoma 癌症 ，可以这样理解记忆，car是小车，ci理解“死”，no是“没有”，ma是“妈妈”，把他们串联成一句话就记住了，因为癌症死在小车里，就没有妈妈了。这是抛砖引玉，自己可以找到相应的学习方法。
学生养成良好的学习习惯，也是考试取得成绩的法宝。有的学生注意力不集中，学习效率不高，做作业磨磨蹭蹭，这些都是不好的学习习惯。父母要有意识地培养孩子的学习习惯，好的学习习惯的养成不是一天两天的事，而是日积月累坚持的结果。相同的家庭作业，学习习惯好的同学可能半个小时就能做完，而磨磨蹭蹭的同学可能两个小时都做不完，学习习惯也决定了学习效率。
我认为小学一年级根本没有必要让学生补课，只要养成了良好的学习习惯和学习方法，学生的学习根本不会去依赖补课，他们往往还认为补课是一件很丢人的事。我家小孩从小学到大学都没有去补课，父母很少操心孩子的学习，孩子也很争气，学习成绩都很优秀。
不过，学生之间有个体差异，有些孩子的确需要补课，但无论如何，也不能在小学一年级就给孩子补课，家长不要担心孩子输在起跑线上，正是这句话，让很多学生失去了童年的乐趣，家长给孩子报了很多辅导班，这样会让孩子产生一种依赖心理和惰性，不便于激发孩子的学习潜能。
小学就开始补课可以吗
小学最好还是不要补课，可以报兴趣班，但不要报特别多，选择一个精学，另外有一个爱好就可以。小学语文英语最好打好基础，数学其实小学还是特别简单的，即便学得不好也不要过份担心，好多孩子数学思维初中才有的。
小学阶段有必要在培训学校补课吗
培训学校补课，培训学校课外兴趣班，是两种完全不一样的概念！有没有必要在培训学校补课，就小学阶段来说，要看孩子的接受能力和学习能力。
有些家长认为幼儿园多上一年，不论是男孩还是女儿，到了小学接受能力有可能比同龄孩子要强出一些来，也有家长认为幼儿园还是按正常规律走，6岁就让孩子正常步入小学阶段，这样孩子和周围的同龄人都有共情能力。但是当了小学一年级，情况就会完全不一样，小学特别是一年级，孩子在公立还是私立幼儿园就很明显，有没有上幼小衔接班更明显。
有没有必要进行培训学校补课，主要依据每个孩子来看，不能说明知道孩子的接受和理解能力有些弱，还是坚持自己不补课的原则，很多小学都已经在试行着不留级的方案！如果说自己的孩子接受和理解能力能更得上学校的进程，能不补课就不补课，因为孩子在自己的年龄有自己的发展能力，能在小学阶段学的很好，就应该放开孩子的童年，让孩子更愉快的拥有自己的时间。
不是偏见，要依据自己孩子的情况，父母对孩子的考虑是无私的，不能因为他人的见解而不切实际的去看待自己的孩子。每个孩子都有自己的发展能力和方向，家长更应该凭心而论，该补课的就去补课，不该补课的就让孩子拥有自己的时间。
小学一年级有必要补课吗
我是小学老师，我来聊聊这个家长关心的问题。
小学一年级的孩子有没有必要补课，这个答案我不能草率地直接给出有必要或者没有必要。因为孩子不一样结论当然不一样。
首先说绝大部分的孩子。
班级里绝大部分的孩子是没有必要补课的。孩子们在上小学前，大多已经有过三年的学前教育，一二年级就是幼儿园和小学知识的一个衔接，所讲的内容，对于绝大多数的孩子来说，是真的比较轻松的。并且以数学来说，上课讲的什么内容，课下就会练习什么内容，除了数字有点变化，题型一点变化都没有。考试也基本和练习题类似，没有太多的变化。孩子们能够轻而易举的学会。考试也能得到高分。那么这样的孩子还去补习班干嘛。完全没有必要去呀！
其次说说班里的极个别的孩子。
这些孩子是叫老师头痛的孩子。因为他们学东西真
