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期未如何高效复习语文，拿到高分
马上就期末了，如何让语文更进一步？我的建议是：
一、调整好心态。
每到这个时候，因时间紧迫，许多孩子会出现学不下的状态，有的孩子甚至觉得已成定局，学与不学已没有太大区别，对语文更是得过且过。其实，考试首先考的就是心态，坚持到最后的人才是笑到最后的人。
因而，越是临近期末，我们越要保持良好的心态。要相信，我能行。相信我们坚持了一学期，最后的成绩定能如我所愿。尤其是在近期的模考中成绩不佳的孩子，更要懂得调整好心态，考前出现问题总比考时再出现问题要好得多。每发现一个问题也就意味着我们解决了一个问题，意味着我们考场上碰到的问题少了一个，因而，不到最后一刻绝不能轻言放弃。
二、安排好复习时间表。
越是临近考试，时间就越发宝贵，我们就越来注意时间的安排。每一个有大成就的人，都是把自己的时间管理得井井有条的人。
时间肯定不够用，这时候万万不可把语文给放下。语文是必考科目，且排在考试的第一科，语文考不好，往往会影响后面科目的发挥，因而，越是接近考试，语文就越重要。
这时候，应该每天都利用些零碎的时间来背古诗词，文学常识、成语等。此外，要每天保持一定量的练习，可以是套卷中的某一个方块，也可是某个专题，当然以练自己的短板为主，还要保证多练。这样，方可防止做题时手生，保持最好的做题状态。
具体的时间安排得根据学校的安排来走，上课尽量紧跟老师，课余时间严谨安排。每天早上应安排好自己一天的作息，每个科目的复习时间要有明确的安排。心中有数才得做到不会在复习语文的时候想着数学或是其它科目。
三、主观题答题牢记答题模板。
考试的古诗文阅读、现代文阅读，甚至语用题都有答题的思路、框架，相信每一个语文老师都曾经给我们总结，各种资料书里也都有这方面的内容。我们要做的就是通过做题，把这些答题模板记牢，这样，我们答题时就有了方向感，不会出现随心所欲、漫无边际答题的情况。
切忌每拿到一份题只是看看，想想，似乎有思路就放下，一定要动手把答案写下来。因为很多时候我们都会眼高手低，似乎想到了，但是当真正要写出来的时候却发现自己无法组织语言。所以，我们必须动手去做题，做题后要去比对参考答案，想一想答案是怎么来的，我们写出来的内容为什么会与答案有差距，怎么才能拿到更多的分数。这样在下一次再碰到同类型的题目时，我们才会思路清晰地去答题。
四、准备几篇得意的作文。
作文也是有方法、技巧的，尤其考场作文。考场作文不是文学创作，不能随意去发散。前人们在历年的考试中已总结出了各种模板，我们现在需要做的是找出合适自己的写作模板。
相信每一个学子在学习过程中都已经历了无数次作文训练，语文老师肯定也会教给我们写作的结构。这时候，我们可以挑几篇自己的优秀作文，分析这几篇作文的框架结构，找出自己最喜欢的写作模式，再反复分析、牢记这种模板，最好能用这个模板再写几篇作文，形成自己写作的固定风格，并反复修改，直到自己满意为止。这样，我们在考场上就能做到心里有数而不慌不乱。
五、老生常谈的书写。
书写其实应该是从小开始抓的，但是无论如何，总会有些孩子不放在心上。
这一时期，我们平时的训练一定要像自己在考场一样，每一次的练习都认真书写。不要想着平时无所谓，到考场上再认真。语文考试的时间是很紧的，两个半小时的时间很多同学可能来不及写完所有内容，这样紧迫的时候，还要静下心来认真书写就比平时更难，所以，平时的练习就要注意保证写得又快又好。
细节决定成败，万万不可因书写而丢分。
最后的时间了，很多人说一切已成定局，改变不了什么，但我们努力过了，无论如何也应该坚持到底。放弃，肯定会退步，而更努力刻苦，一切便皆有可能。
高考语文成绩如何达到130
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老穆解析
高考成绩若要达到130分，谈何容易？
从全国各地高考来看，除了江苏160分外，其他地区皆为150分。多的10分在作文上，江苏作文70分，其他地区为60分。
（备注：江苏文科生满分200分，包含附加题。倘若是200分考130分，那就相对容易多了）
穆老师认为，高考若想达到130分，各类试题分数需达到以下最低分数值：
作文方面：江苏卷需达到59分（满分70分）及以上；全国卷需达到54分（满分60分）及以上。
现代文阅读：江苏卷需达到30分（满分38分）及以上；全国卷需达到30分（满分35分）及以上。
古代诗文阅读：江苏卷需达到29分（满分37分）及以上；全国卷需达到29分（满分34分）及以上。
语言基础应用：江苏卷需达到12分（满分15分）及以上；全国卷需达到17分（满分20分）及以上。
从难度上来说，全国卷取得130的难度要大于江苏卷，因为江苏卷满分160。
所以说，要想实现高考语文130，作文和阅读必须拿高分。至于如何拿，穆老师在之前的回答中都有详细解析，感兴趣的同学可以前去查看！
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为什么现在中考、高考语文都很难考高分
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老穆解析
?问：为什么现在中考、高考语文都很难考高分？穆老师认为，最大原因是试题变难了，考查的范围更广了，考查的知识面更全了……
举个例子，以前的诗歌鉴赏，大都考查课内的，都是老师们提前发个提纲，然后学生去“死记硬背”，考试的时候往往会遇到原题，得分自然高了。
穆老师之前遇到一位初一的学生，他在背诵杜牧的《赤壁》试题，当他背到“……运用了起兴的手法……”，我就当即打断，问他什么叫“起兴”？他却摇头说不知道。
同学们，试想一下，这样的考查形式怎么会有效果呢？
?所以，近几年中高考不论在试题考法上，还是难度上，都做了适当的调整。?
当然，试题变难了，并不是要有意为难学生，而是综合考查学生的语文素养。
中高考改革的方向是正确的，命题指导思想如下：
按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，弘扬中华优秀传统文化，贴近现实生活，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育。那么，中高考语文试题究竟难在何处呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
一、课外诗歌鉴赏题难
〖1〗表达技巧（艺术技巧）
〖2〗诗歌所蕴含的情感态度
二、课外文言文难
（1）实词解释，尤其是生僻实词解释。你还要考虑一词多义、通假字、古今异义、词类活用、偏义复词……
（2）句子翻译难，不仅要注意实词、虚词、特殊句式等，还要讲究信达雅。
（3）内容概括分析难。如果你连文章都读不懂，这部分几乎是得不到分数的。
三、文学类文本（记叙文）阅读难度加大
〖1〗主题理解
〖2〗写作手法
〖3〗探究题（意蕴类探究、内涵类探究、效果类探究、要素类探究）
四、作文评分越来越严，文体意识越来越强
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语文怎样拿高分
作为一名小学语文老师，就从小学角度来谈谈小学语文怎样拿
