本文目录
- 你如何看待书法家田英章为纪念“世界反法西斯战争胜利70周年”所创作的丈二巨幅作品
- 清明节就要到了，近年来提倡的网上祭扫英烈活动对青少年铭记历史真的有很大帮助吗
- 铭记历史，缅怀先烈有哪些英雄事迹
- 如何让大学生铭记英烈
你如何看待书法家田英章为纪念“世界反法西斯战争胜利70周年”所创作的丈二巨幅作品
感谢这位朋友的邀请，对于这个问题，我发表一点个人看法，欢迎大家提出不同的观点，我们共同讨论！
田英章所写的就是这幅作品：
这是缩小后的版本，
原来的版本是丈二尺幅的，在书法作品当中来说，应该算是巨幅作品了！
这是田英章应邀为世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年所作的一幅作品。
内容为：铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，警示未来。
在这幅作品中，田英章依然是用的他所擅长的楷书来书写的，田英章在担任任命书书写员以后，应该说很少应邀为这种正式场合书写作品，这次的应邀是不是说明田英章的书法还是比较受到认可的呢？
况且在这种正式的场合，这种正式的用语，就应该用端庄的楷书书写，显得庄严肃穆，大方得体！
田英章在书写这幅作品时，一共书写了四次，可见他对这幅作品的认真程度，因为这样一幅巨幅的作品，书写起来是比较费精力和体力的。
这表示了田英章对于这几句话的尊重和认真！
以上就是我的看法，对此，你有什么观点呢？欢迎大家留言，感谢关注！
清明节就要到了，近年来提倡的网上祭扫英烈活动对青少年铭记历史真的有很大帮助吗
有意义！清明节，又一个缅怀先烈的日子，我们来到了墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵处。 站在英烈墓前，我们心潮起伏，思绪万千。英雄先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏;先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;在社会主义建设最需要的时刻，抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。 面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!但今天，由于各类人群分工不同，有的青年即使在清明节绚怀英雄烈士的重要日子，也无法离开自己的岗位，去亲自祭拜英烈，所以我觉得互联网发达的今天，将在网上祭扫英烈们，也是对英烈一种尊重与重视，将他们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕他们,无私奉献的英雄!正是因为有了他们这些无数的革命先烈，有了他们的崇高和无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。 我觉得在网上祭扫英烈活动非常有意义！让大家每时每刻记住是他们英勇的付出，换取了中国人民的幸福！
铭记历史，缅怀先烈有哪些英雄事迹
1、孟起安
孟起安出生于一个农民家庭。9岁进私塾读书。1939年冬结婚后，在蒋垛处馆教书。1940年10月，参加减租减息斗争，成为蒋垛农抗领导人之一，后任五抗会主任。1941年加入中国共产党，任蒋垛区委组织干事、组织科长。1942年春，以塾师身份到江村发动抗日救亡工作，培养了一批青年干部，建立了江村乡党支部。1943年夏，任姜南区区委书记，组织“二五”减租，开展惩奸运动。1945年8月，调任蒋垛区委书记，组织发动了对地主的清算斗争。1946年秋主力北撤，领导群众开展游击斗争。由于关节炎发作，行动不便，组织上让他暂时离职休养。1947年2月，在邱西乡西后港，不幸被捕。关押期间，敌人软硬兼施，通过其亲友诱他自首，他宁死不屈，坚持狱中斗争。2月21日，在姜堰东场上，他被绑在电线杆上，敌人用铁丝穿过他的手心，鼻子和耳朵，敌人又把他押到南天寺广场（现姜堰中学内）。一个地主举起菜刀，砍下他的耳朵，其它几个家伙一起扑过去用刀乱戳，他昂首高呼：“共产党万岁！”倒在血泊中。
2、雷锋
雷锋做好事常不留名，所以他一生做过多少好事已经无法统计。1962年8月15日雷锋逝世后，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。” 刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”朱德题词：“学习雷锋做毛主席的好战士。”周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，全国特别是青少年当中掀起了向雷锋学习的热潮。每年3月5日便成了全民学雷锋的日子。雷锋精神主要归纳为：全心全意为人民服务的共产主义精神、螺丝钉精神、公而忘私精神，毫不利己专门利人，干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。现在，雷锋精神已成为“做好事”的代名词，并漂洋过海成为世界人民的楷模。
3、刘胡兰
1946年秋天，国民党大举进攻陕甘宁边区，中共文水县委根据上级指示，决定留少数干部组织“敌后武工队”，刘胡兰觉得自己年龄小易于隐蔽请求留下来坚持斗争。不料敌人突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。面对敌人的威逼利诱刘胡兰昂首挺胸大义凛然，敌人故意在她面前用铡刀连铡几个人，她依然铁骨铮铮，向着气势汹汹的敌人怒吼一声：“我咋个死法？”然后坦然躺在刀座上，惨遭敌人杀害。牺牲时尚未满15周岁。
4、黄继光
黄继光，1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役夺取某高地的战斗中，担任爆破任务。在手雷掷完后，毅然用胸膛堵住敌人地堡的机枪射孔，为保证部队攻克高地而壮烈牺牲，被追授“中国人民志愿军特级英雄”称号。
如何让大学生铭记英烈
感谢您的邀请。年轻人首先要熟悉历史，任何一位英烈都是无法与历史割裂开来的。沿着历史的脉络很容易记住一位位走过的英烈。此外，学习历史也要紧贴生活，要熟悉自己家乡的历史，宗族的历史，家乡的英烈，宗族的英烈，并将其与整个国家的历史、民族的历史联系起来，这样就使得学习材料生动起来，便于学习记忆。这是我的一点儿看法，请专家指正。
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