湖心亭看雪 阅读

1. 作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝（     ）的年号，你能说出其中有何深意吗？  

   答案.明思宗朱由检  怀念故国的深情
   

2. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

   答案：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

3. “强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？

        答案：“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。

  4.答：具体写看雪的时间、地点、装备和雪景。 这一部分采用了（ 正面描写）和（ 侧面烘托）相结合的表现手法。

5.答：这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。

湖心亭看雪阅读理解答案

问题：
1、以上是《湖心亭看雪》全文，选自《 陶庵梦忆 》，作者是明末清初的 张岱。

2、作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？
答：表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。

3、文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？
答：雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)⑹，天与云与山与水，上下一白。
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描！

4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？
答：作者喜爱这山水美景，有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣。
痴的含义：他痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的高压情致；同时以天涯遇知音的愉悦，化解了心中的淡淡愁绪。

阅读《湖心亭看雪》，回答问题

1.运用通感手法，不仅有平面的视觉描绘，而且有听觉感官，一个“声”字使画面立体化，人迹寥寥，鸦雀无声，平时的喧闹不复存在，衬托出大雪世界的静谧、安宁。2.玉雪孤舟。

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