本文目录

• 如何做好小学生家庭教育
• 为了刚上小学的孩子，选择自由职业里面的家庭教育指导师合适吗
• 家庭教育方式和小学生的学习习惯之间有哪些关联
• 小学阶段没有萌生恋爱念头的小学生，算是家庭教育的成功吗
• 对于小学生而言，是家庭教育重要还是学校教育重要
• 对于中小学学生来说，家庭教育和学校教育相比较，哪个更重要
• 中小学放寒假，学校要求家长和学生在网上学习安全教育，有没有必要
• 如何对青少年学生进行网络安全教育
• 如何看待现在小学学校，要求学生和家长做“安全教育”
• 你如何看待中小学生安全教育问题，家长和学校需要注意哪些，怎么做

如何做好小学生家庭教育

作为一个在学校教书十余年，且所带班级成绩一直名列前茅的年轻教师。我相信我的观点能够给大家带来一定的启示。

首先说结论，那就是家庭教育是教育中不可或缺的最基础的一环。教师可以在学校中给孩子画无数个0，而家庭就是在那无数个零之前加上那个1。很多家长喜欢在孩子四年级的时候给孩子们报辅导班，其实大部分原因都是出自于家庭教育的问题。

在我看来，家庭教育中有两点是最重要的，第一是家庭环境。第二是孩子在家的阅读。我带过很多学生，其中优秀的学生无一例外都同时具备了这两点。

首先他们的家庭非常和睦，或许每个家庭都有每个家庭的困难，但这些家长们在孩子面前表现出的都是一种积极向上的正面情绪。这种状态的家庭下，孩子们很难会出现推诿，拖沓，消极等负面情况，这样一来，无论是对于他们的学习，还是对于孩子们的人际交往和在学校中的自信心树立，都是有着非常好的正面作用。其实在教师之间一直传着一句话，孩子是家庭的缩影，其实我们可以在一个孩子身上看到这个家庭中的大部分优缺点。父母开朗的孩子一定爱笑，父母吵架的孩子一定会像父亲或母亲当中的一个，要么暴躁，要么阴郁。父母很努力的孩子，哪怕他本身资质不好，但他也会付出非常大的努力来效仿自己父母的生活工作态度。

其次，阅读是一个很容易被忽视且见效很慢的学习手段。一年级之前和三年级之前，是两个最黄金的培养阅读习惯的好时机。在这期间，孩子们通过阅读积累词汇，提高阅读理解能力。等到了三年级之后，应用题，阅读理解，作文等需要大量阅读积累的材料出现时，才不会让孩子感到手足无措。同时家长的阅读能够给孩子带来更好的榜样作用。很多家长在抱怨孩子喜欢玩电子产品的同时，却没有意识到自己才是回到家立刻打开电脑或打开手机的那个人。而我也在每次家长会上都会强调，家长一定要在孩子面前端起书本。有些孩子阅读量非常大，但是三年级之前学习成绩却不好，其实这些家长并不需要担心，因为他们的孩子是赢在了未来。而且是以绝对的优势赢得了未来。

为了刚上小学的孩子，选择自由职业里面的家庭教育指导师合适吗

感恩您的诚意邀请，我是叫大与小。您问孩子刚上学，为了刚上小学的孩子选择职业自由职业里面的家庭教育指导师合适吗？我认为这是非常合适的。前提是你非常喜欢这份职业。

我们先来看看家庭教育指导师的这份职业前景。

家庭教育在美国兴起，在美国已经是一个比较成熟的行业，平均每300个家庭就有一个家庭教育指导师，目前我国家庭教育指导师寥寥无几，所以缺口巨大。

其二:中国80%的孩子存在厌学，青春期叛逆，亲子关系等问题，但是却没有途径找到咨询，原因是家庭教育指导师稀缺。

其三国家和政府一直都在增加家庭教育教育的指导力度。从家长学校到2019年妇联正式立家庭教育项目，国家重视，也是事在必行。目前家庭指导师非常缺。

当然，作为父母选择家庭教育指导师是非常有好处的。

1.作为父母，时间比较自由，可以有更多的时间陪伴孩子。

2.自己是家庭教育指导师，就可以把经验变成实践，让孩子走的更稳当，同时也可以影响周围的家庭。也是一件非常不错的事情。

当然，做家庭教育指导师是件非常有意义的事情，但是在做出选择之前，请放弃一些偏执的认知:

1.你选择自由职业是完全为了孩子，这个会给孩子巨大的压力，家长过分的牺牲如有不妥，是否会伤害自己的孩子。

2.作为父母，职业选择也是需要慎重的。建议家长慎重的规划自己的职业。毕竟也到了这一年龄有太多的责任担当。

3.如果真的是适合，且自己又非常喜欢的话，建议大胆的去选择。

总之:家庭教育对一个人来说至关重要，家长有这样的责任心非常的好。也希望更多的人去学习懂教育，让孩子健康成长，和谐幸福！

家庭教育方式和小学生的学习习惯之间有哪些关联

家长是孩子的第一老师，家庭自然是孩子的第一学校。家庭的教育方式直接关系到孩子的学习习惯，从而影响到学习成绩。

良好的家庭教育方式将弥补学校教育的不足，而不良的家庭教育方式则会毁灭学校良好的教育。

孩子的习惯与家长的习惯有着密不可分的关系，可以说家长的行为举止是孩子的楷模。在暴力家庭中培养不出斯文的孩子。懒惰的家长培养不出勤快的孩子。小心眼的家长培养出来的孩子喜欢与人斤斤计较。怕吃苦，不耐劳的家长培养不出毅力坚强的孩子。不讲究卫生的家庭出来的孩子不可能穿着得体，整洁大方。

孩子的良好品质与家庭的贫富无关，但与家庭的教育方式有关。想让孩子得到良好的教育，首先家庭教育方式必须是良好的。

小学阶段没有萌生恋爱念头的小学生，算是家庭教育的成功吗

谢谢悟空邀请。

“小学阶段没有萌生恋爱念头的小学生“，不能决定或不可否认是家庭教育的成败与否。为什么?家庭教育的内容非常广泛而深邃，也不是“一劳永逸“的不变收获。它是曰积月累和言传身教的“陪伴陶冶“。而小学阶段没有萌生恋爱的孩子，是因多种因素显现而成。小学生年龄同等但心理素质和性能发育各不相同，性知识和性取向的萌生存放也不在同一条线上。早熟与迟缓更是各有特色。因此，小学阶段没有萌生恋爱念头的小学生，有先天发育的迟缓表现，也有家长引导早在的“对症下药“疗程。不能一概而论，“断言承旭“，极端化定性。

对于小学生而言，是家庭教育重要还是学校教育重要

父母亲是孩子成长过程中的启蒙老师，父母的言传身教将会影响孩子的一生，特别是道德素质教育，对孩子影响更大，孩子入学后，老师除了教孩子知识以外，也要进行行为规范方面的教育，两者结合，缺一不可。

对于中小学学生来说，家庭教育和学校教育相比较，哪个更重要

（故事）好友在国企工作，曾做过老师，对儿子的学习格外上心。儿子上小学，是在国企自办的学校里。学校的老师和好友都是同企业的职工，大家联系自然紧密。好友与老师沟通孩子的情况，那是经常的事。对孩子的教育有的放矢，效率自然高。另外，好友工作认真，经常在家中加班加点写材料；参加函授学习，在家中看书写笔记。孩子有样学样，学习认真，各方面都不错，每年都是“三好学生”。

小学毕业，孩子到地方上一所教学质量不错的学校上初中，住校。家长和老师们不熟悉，联系也不多。到期中考试，孩子的英语成绩很差。多次盘问，孩子才说，刚开学不久，学校换了英语老师，新老师一来，就撤了孩子的课代表，也没说明具体原因。孩子心里没过去这个坎，发愿不学这个老师的课。知道情况后，好友做了孩子的思想工作，同时给班主任打了电话，希望共同做孩子的工作，让孩子放下包袱，争气赌气学英语。班主任和孩子谈了，但效果不明显，一直到毕业