本文目录
- 寒假英语补习，英语补习应该怎样选择
- 学生寒假该上补习班吗
- 孩子想要补课，寒假时间补课有效果么
- 大家这个寒假给孩子们花了多少补课费
- 孩子上高二马上就要放寒假了，成绩不好用不用补课
- 假期补课有多大作用
- 寒假到底应不应该补课
- 一年级的小朋友，寒假应该怎么补习
寒假英语补习，英语补习应该怎样选择
寒假英语补习:
1、看自己处于哪个阶段，小学以下阶段，以补习趣味英语为主，练习简单的口语。
2、初中阶段以上，根据自己的情况，选择相应的课程补习。一般不建议补习下学期的新课，应针对自己存在的问题去选择。
3、补习机构的选择。看品牌，看规模，看口杯，看师资力量。试听课的老师是否是长期上课的老师。
学生寒假该上补习班吗
寒假学生可以充分利用时间预习新知识
（本文原创 图片来自网络）
学生预习属于自己学会知识，是主动学习的方式，就像吃饭，是自己咀嚼食物，有利于消化和吸收，学习知识也一样，自己学会知识，能汲取更多营养而且学习能力也提高的更快！
01.学会预习数学
数学每个阶段的知识都有例题，教学生读懂条件和问题，以及条件和问题之间的关系，弄明白解决问题的步骤、方法和思路，怎样把复杂的问题变简单。然后按照这样的思路、步骤和方法，把例题下面的练习题，由易到难，统统做一下，如果哪道练习题错了，找到原因，再自己出一道题，做对了为止。这样把数学自己消化一遍，就可以从书中跳出来，而成竹在胸了！
当老师在课堂上讲新课的时候，学生把老师讲解的思路、步骤、方法和自己的思路、步骤、方法一一对比，举一反三，这样持之以恒，无论知识还是能力，将会有一个意想不到的飞跃，这就是主动学习和被动学习的区别，就像学习的主人和客人的区别一样，主动学习是事半功倍，“功在当代，利在千秋啊！”
02.学习预习语文
预习语文，可以借助拼音、词典等工具，把生字词学会，并会读会写会用，把每一篇课文读熟，然后把课后的练习题，有问必答的书写下来，这即解决了基础知识，也提高了阅读能力。
按照课后大纲的要求，把应该背诵的段落和古诗文，提前背诵下来，当老师讲新课的时候，就可以进一步开阔视野，拓宽思路，丰富知识，提升能力，这能力是以学习主人翁的地位而与日俱增的！
学会自学英语
预习英语，和预习语文，方式和方法基本相同。
学生掌握了预习的方法，尝试着自己把知识学会、消化和应用，一定比上辅导班，被动的学习知识，要胜强百倍，只要坚持不懈，成为学霸是理所当然的！
孩子想要补课，寒假时间补课有效果么
春节的时间比较短，不太建议给孩子们补课。
实际上补课的效果的确是有的，但实际上。我们知道寒假补习删除从小年开始算起，一直到正月初七。学习的话，那么将近有半个月的时间不能使用。
还剩下不到半个月能做什么呢？还不如把这个时间还给孩子完成，完成寒假作业，自己学习一点自己喜欢的知识，或者自己放松一下。
那么给予家长们的建议，还是让孩子养成一个好的读书习惯，对于整个学生生涯来讲读书是一个最好的习惯，这个习惯非常难以养成，因为每个人的爱好有所不同。
如果让孩子养成玩手机的习惯，我想还是非常容易的，我们可以从这一点上来推理，可以让孩子每天玩一个小时的手机，读一个小时的书，这样相伴相生的一种习惯养成，其实对于孩子来讲也是非常有效的。
因此我觉得还是养成孩子的习惯比较好，还是玩手机，这是一种常态，家长在这个假期中没有必要非得上纲上线的改正孩子的一些行为。
关键在引导孩子，改善自己的一些学习习惯和行为习惯，可以把玩手机当成一个奖品给孩子。
大家这个寒假给孩子们花了多少补课费
双减之后，把补习班都停了。孩子看电视视看的很开心。把斗罗大陆第一季都看完了。抽空把下学期数学英语都学完了。语文经典阅读啥的都背了。第一次数学自己先预习一遍。培养孩子自学能力。要是能坚持下去。以后学习会越来越轻松。只有成绩下降孩子才能预习复习。要是以前都是满分他才不干。
孩子上高二马上就要放寒假了，成绩不好用不用补课
我是高中老师，恰巧负责高二年级，正好和你一起探讨一下这个问题。
距离放期末考试还有两个多星期的时间，期末考试结束后，学生们就要放寒假了。我是山东的，我们的寒假时间是这样的：腊月二十二开始放寒假，到正月十六开学，寒假时间大约有25天的时间。
无论是暑假，还是寒假，老师都会布置作业
寒假虽然比暑假短了接近一半的时间，但是也属于长假了。从上世纪还没有出现教育内卷的时候，每逢寒暑假，老师们都会给学生布置书面的假期作业，后来直接发放成本的寒暑假生活。
为什么假期还要布置作业呢？就是为了让学生对上学期的学习内容进行复习巩固，同时也是为了让学生的大脑一直处于思考知识的状态。
有个奇怪的现象，很多网友肯定都遇到过。很长时间不拿笔写字的话，乍拿起笔写字感到很别扭，有一种很生疏的感觉。
学习也是这个道理，长时间不看书，不做题，等到开学的时候，就感到脑子锈住了一样，很长一段时间不能进入学习状态。因此，假期都会布置作业的。
眼看着放寒假的时间越来越近，我们也在讨论假期作业的问题。经过征求备课组长的意见，确定有些学科征订成品的学科寒假作业，有些学科由老师自己命制假期作业，印刷以后统一发给学生。
如何把假期作业落实到位，这是很重要的。前些年还允许上网课，去年开始就不允许老师利用假期上网课了。在寒假，我们刚上了半天网课，就被学生截图举报了。呵呵，老师上网课使用的某软件直播的形式，倒是方便了学生截图。上级教育部门接到学生举报以后，立即反馈整改意见，我们接到通知以后，立即停止了网课。
既然不能上网课，那就把寒假作业监督落实到位。如何监督落实呢？主要是通过家长群进行监督。具体措施就不多说了。
除了完成假期作业外，成绩不好的学生要不要补课？
高二年级，正好学完高中三年一半的课程了，尘埃尚未落地，一切皆有可能。成绩临时不理想的学生，经过后面一年半的学习，说不定能够后来者居上，成为逆袭的黑马呢！
对于假期要不要补课这个问题，我的观点是：如果条件允许的话，最好要补课。
假期补课的形式有很多种：
①参加线上培训机构的培训班。在线上参加培训非常方便，不用离开家，就能补习文化课。
②参加线下培训班。目前这种培训班非常少见了，因为“双减”政策下，对培训机构进行了严格梳理和限制，特别是在职教师举办的培训班更是过街老鼠，人人喊打。
③找老师单独辅导。也就是所谓的有偿家教了。这种补习方式对老师来说存在很大风险，网上爆料某地学生在参加有偿家教以后，回头就举报了涉事的辅导教师。受这种舆情的影响，恐怕很多老师不敢接“私活”，但是熟人介绍的应该问题不大。看头顾面的，也不可能被举报。
假如寒假要补课的话，也要精准补课，而不是面面俱到。要找出自己最薄弱，并且有提升空间的学科去补才有价值。
最后想说一句，对任何学生来说，不要把希望寄托于补课上面，补课不是免费的午餐，要花钱的！上课认真听讲，不会的问题及时请教老师、同学，循序渐进、扎扎实实，还用得着补课吗？
好好学习，就是给家长省钱！
