本文目录
- 你如何看待孩子教育，追求望子成龙，还是按部就班顺其自然
- 如何提高做事情的方法与效率，我太死板了，做什么都是按部就班
- 一辈子这么短，就要这么按部就班地过吗
- 学校按部就班地推进教学教程有什么害处吗
- 每天按部就班的上班，很迷茫，如何改变
- 为什么按部就班的人活着的一生，才是众人眼中的正常
- 在事业单位上班，是按部就班地工作，还是努力把工作做好
- 你认为按部就班的生活，是怎样的感受
- 为什么有些人对于小事爱吹毛求疵一定要按他们的意思按部就班的做事，不按就骂
你如何看待孩子教育，追求望子成龙，还是按部就班顺其自然
如何看待孩子教育是追求望子成龙，还是按部就班顺其自然？应该说哪一位家长不想望子成龙，望女成凤，只是在孩子教育过程中教育的方法不同罢了！有些是谆谆教诲、因势引导、人尽其才，最终使孩子成功；有些则是行自己所想，迫使子女学习并达到目的！
强制压迫的教育是伤害
首先，我想先说说强迫孩子学习，而达到家长的既定目标这种情况。我是极不赞成的！因为这往往欲速不达，强迫的手段容易造成敌意和对抗，带来的是孩子的厌学！
压迫导致反抗
如果孩子天性直言快语，与家长对抗甚至升级，不可避免！要是孩子比较懦弱一点，他敢怒不敢言，不愿意也得强装，长期压抑的不良情绪后果更可怕！不是学业不成健康就出了问题，就是学业有成但埋下极端心理的隐患，各种不适应症及与人交流缺陷，会使人生之路多坎坷、甚至悲剧！
被迫顺从未必说到心里
高学历但人格不健全造成的悲剧不鲜见！到那个时候家长不要说：“我一切都是为孩子好啊！”说什么都晚了！根本上说，结果是父母的自私造成的，强制压迫，难道家长不是急功近利？没想着光宗耀祖？这些是孩子成长最需要的吗？
受到鼓励的孩子多快乐
然后，再说说如何对孩子因势引导。想让孩子比较好的接受，①是家长对孩子的方法，②是孩子所学的内容。
民主、平等、尊重，朋友无话不谈
①家长对孩子方法上是谆谆教诲，态度上把对朋友的方法，用在教育孩子过程中；语言上不用比如：“你要怎么做“、“你应该怎么做“等命令句式，或者“这么简单你都不会“，“人家某某都怎么好“之类贬斥性的话。孩子希望鼓励！说到这里想起一个小故事：一位妈妈参加儿子家长会，老师把孩子说的一无是处，妈妈回家后孩子担心的问妈妈，老师怎么评价他，妈妈忍住眼中的泪告诉他“老师说你很不错！”就是这样一个善意的谎言，拯救了孩子！从此努力学习。
指责否定使人后退
②在孩子所教内容方面，教育上有个“最近发展区“理论，就是说，对孩子要求的学习内容，比孩子能够到的稍高一点点，他跳一跳就能拿到，使他越来越有自信；而不是费了好大力气也达不到，而毁掉他心中的希望！
其实，实际的教育过程中更多的是前两种的融合，孩子正常的发展过程中，就要谆谆善诱；但当孩子出现发展的偏差，尤其是坏习惯的矫正，就应该矫枉过正，采取一些强制的措施。
家长都一样的望子成龙、望女成凤，但不一样的方法和过程，就会造成截然不同的结果！在教育的过程中，多花一些时间，多用一些耐心，陪伴他，发现他的问题，合理的方式就能够事半功倍，使孩子获得幸福感，取得教育孩子的真正成功。
开启心灵从陪伴开始
如何提高做事情的方法与效率，我太死板了，做什么都是按部就班
你问如何提高做事情的方法与效率，我太死板了，做什么都按部就班？我的答案是：首先你应该明白做事按部就班是对的，不要否定。但是你不明的是做事至少有三个层面。按部就班是基础层面。刚上手的工作，对于你来说都是新鲜的，必须按照规定程序，依序施行；简化工序是第二层面，就是在第一个层面基础上，熟能生巧。了解到整个操作系统诸环节流程的结构，各环节之间衔接的关系，可以从优选法的角度考虑，寻找更便捷通畅的组合方式，减去中间的可能重复无效的环节，实现优化配置资源与业务流程的重组；第三个层面是在前两项工作的前提下，再遇到无法克服的障碍，只能建议改革机制或者技术创新等；
其次重要的是改变思维方式，把坚持与变通相结合。就是换个方位或者角度去观察分析琢磨工作流程，可能会有新的发现。这一点是你由第一个层面开始前进的动力。但这并不是一日之功可成功的，需要持续不断地努力；
再次是坚持小步稳进的原则推进。作为一位普通员工有了新的想法，再听听同事的想法，逐步形成较完善的方案，你应该在征得上司支持的情况下，先在本部门实施，条件成熟后再依次推开。
最后你的当务之急是解决生活与工作之间的安排问题，其他都是后话。你可先有个时间分配计划，严格执行后再逐步丰富内容，提高标准。你觉得可行吗？就如图中的景色层次分明一样。
一辈子这么短，就要这么按部就班地过吗
一辈子，对一个人来说，说长也不长，说短也不短，如果按步就班，过着朝六晚五的生活，没有一点动力，也没有一贞创新，过着一人吃饱，全家不饿的生活，我想，大多数人是不愿意的，一辈子好难，一个人的一辈子，没有一帆风顺的，如果一个人在一生活中不断创新，排出万难，过五关斩六将，创出了一番自己的事业，这时就要脚踏实地，按步就班，一步一个脚印往前走了，只有这样，自己的事业才能达到顶峰，一辈子很短，如果昏昏晕晕，不知进取按步就班是不可取的，这里按步就班，说的是两种人生，不一样的态度。
学校按部就班地推进教学教程有什么害处吗
谢谢悟空诚邀。
“学校按部就班地推进教学教程有什么害处“?这个问题在现实教学中是一个非常纠结与“不好意思“的棘手工作，一面是制度规定教学大纲计划，一面是老师心急火燎学生参差不齐达不到“教学目的“。因为，“按部就班“是“规定动作“,留有欠缺与遗憾，“程序设计“与“计划行动“必须“按部就班“,混乱收纳。
一，作为老师按照“教学大纲“与“教案进度“实施工作计划，完成教学任务，特别是“按部就班“的“一刀切“教学时效，在学校规章制度与教研活动要求中，也是理论与现实脱节而又不能“自由“自主，各行其是的矛盾所在，特别是教学一线的老师更是虚假应对，“真实性“不能履行。往往是“上有政策下有对策“,明一套“按部就班“程序“暗一套“内部人士细则“。“一种方案两套班子“。所以，“按部就班地推进教学教程“是学校教学管理与教师得心应手的一种“暗中作弊“，“形成制度“的教学教程。
每天按部就班的上班，很迷茫，如何改变
一，对工作怀有敬意，树立职业神圣感。二，对工作有创新感，自己培养工作创新意识，主动创新方法，创新思路，让每一天的工作有新鲜感。三，日有所思，日有所悟，每天总结得失，保持进取心。四，把每天的工作当成一次创造，每天都有进步，每天都有收获，何乐而不为呢？作为一名机关工作人员，自己首先应给工作定个高度，这个高度就是核心竞争力，打造出个人风格，打造成个人名片，工作就会天天新，心情自然天天好，效率自然天天长。
为什么按部就班的人活着的一生，才是众人眼中的正常
想证明自己自谋出路创业吗？身边百分之九十九这样的人不是处在日思夜想的痛苦之中，就是处在创业失败生
