本文目录
- 为什么周围的同学普遍对当公务员和教师不屑一顾
- 印度在边界上发射火箭炮，目标全被摧毁，巴基斯坦为何不屑一顾
- 怎样和一个内心很自卑外表却不屑一顾的人相处怎样让他放松下来
- 现实中为什么多数人对教师这个职业不屑一顾
- 《红楼梦》元妃省亲时，为何黛玉对其不屑一顾
为什么周围的同学普遍对当公务员和教师不屑一顾
这个说法简直把我笑死了。
他们不是不屑一顾，而是很多人都没有这个本事。现在，如果你在一二线城市的学校想当个老师或者在比较发达的地方想当个公务员可能比登天还要难。
25年前，如果你说他们对老师不屑一顾，那还说得过去。因为那个时候在珠三角的农村地方当个老师可能就是600到800块钱的月薪。虽然说那个时候这个工资也不算很低，但是，很多的工作都可以拿到比这个更高的工资。就算在村里面开一个小卖部，身份地位也不会很低。现在一二线城市当个老师的工资总收入是25年前的20倍甚至更多。
你真的以为你想当就可以当吗？现在一个名校的毕业生，如果不是特别优秀的话，跑断腿都找不到一份老师的工作。不要说公务员了。这个不屑一顾，真的快点把我给笑死了。
印度在边界上发射火箭炮，目标全被摧毁，巴基斯坦为何不屑一顾
这个话题有点主观倾向化了，作为都拥有核武器的国家，基本上印巴双方谁也无法对谁做到不屑一顾。
印巴双方几十年来打打停停，实际上是，在实际作战中印度一直处于上风，但巴基斯坦战斗力彪悍，打不过印度，但也不畏惧印度。
三次印巴战争，除了第一次巴基斯坦因为地理之便，占据了2/5的克什米尔地区之外，第二次印度战争巴基斯坦被印度攻入了本土核心地带，第三次印巴战争，印度直接肢解了东巴基斯坦。1999年印巴卡吉尔冲突，巴基斯坦主动出击，占据了卡吉尔地区，但最后的结果是在两个月的大规模战争之后，巴基斯坦还是空手返回。
所以基本上而言，一旦印巴之间爆发大规模冲突，巴基斯坦方面基本上都在吃亏。
这次印巴冲突的导火线，是盘踞在克什米尔地区的极端武装组织对印度的袭击。实际上，自从全球范围内的恐怖主义兴起之后，印度和巴基斯坦之间在克什米尔地区的雷，除了领土争议，就是极端武装问题了。
自2010年以后，实际上印度和巴基斯坦就领土纠纷爆发冲突的次数已经很少，毕竟涉及领土纠纷，基本上要打都会是大规模战争，但印巴都已经是有核国家，互相制约，大战打不起来，小冲突又解决不了问题。也因为这样，边境地区跨境的极端武装问题，到成了双方爆发冲突的主要矛盾和导火线。
无论是印度，还是巴基斯坦，国内都面临着一系列问题，而这些问题实际上就是制约各自发展和崛起的重要因素。
对印度来说，实际上印度地缘环境、地理位置都十分的绝佳和凸出，作为南亚国家，除了巴基斯坦能稍微制约印度之外，基本上南亚地区印度就是天然的霸主。但是由于历史原因，印度主体民族中信奉的印度教中种姓制度以及长期存在的土邦(既当下不同民族，不同信仰)问题，是制约印度崛起的几个重要因素。
而对印度来说，最为关键的是印度国内的1.2亿伊斯兰教徒和印度教徒之间的宗教矛盾。
就拿印度控制的克什米尔地区来说，远的不说，就1989年，印控克什米尔地区发生了武装叛乱，随后叛乱平息之后，数百名印度民族主义者袭击了该市的穆斯林居民区，焚烧车辆并在家中投掷石块。迫不得已印度当局在该市实施了几天的宵禁，也就是说宗教冲突(伊斯兰和印度教徒)结果漫长的融合之后，直到现在还是印度无法规避的一个问题。
实际上自1989年以来，大约有7万人在起义和随后的印度镇压中丧生。 也是这种背景下，各路伊斯兰色彩武装组织、游击队、极端武装开始出现，并且不少都是跨境的武装。而在态度本土核心地区，这一问题也十分尖锐凸出。
巴基斯坦方面，虽然有统一的信仰，但是境内却是个武装势力林立，有温和的，极端的，离心的。实际上巴基斯坦中央政府实际控制和影响的区域十分的有限，巴基斯坦塔利班基本上快要渗透到全国。除此之外巴基斯坦和伊朗、阿富汗接壤地区的俾路支武装问题也是一大顽疾。
◎一张图就能说明巴基斯坦当前面临的巨大挑战。
所以印巴之间抛开双方矛盾，就各自国内诸多问题，也需要很长时间才能解决。实际上真没谁能对谁不屑一顾的。
怎样和一个内心很自卑外表却不屑一顾的人相处怎样让他放松下来
一个好的伴侣，就是一个好的心理治疗师，可以治疗另一半的内心创伤，帮助他成长。
怎么让一个自卑的伴侣能放松下来，最好的办法是给他爱和支持，在你的支持下，重建他内心的安全感。
正是因为内心的自卑，所以才会用外表的不屑一顾来防御。
一个人内心越是脆弱，外表上越是会显示自己的强大！
这就像一个人走在漆黑的夜里，会故意高声歌唱给自己壮胆。因为他内心很害怕，所以用歌声来掩盖内心的恐惧。
一个人的自卑，主要源于内心的不安全感，而之所以没有足够的安全感，是在他成长的过程中，特别是最需要呵护的童年时期，没有得到足够的肯定和关爱。
所以，可以用你的爱去重建他内心的安全感，用你的鼓励和肯定增加他内心的价值感和自信心。
很多孩子的成长，是在父母的“打击式”教育下走过来的。
孩子取得成绩了，不是给与及时的肯定，而是告诫孩子不要骄傲；
孩子哪里没有做好，父母更是习惯用隔壁家或者隔壁村的孩子和自己孩子做对比……
一个心理学教授说过：
“一个男孩儿成长为男人，至少需要5000次的夸奖。而女孩儿需要的更多……”
所以，在他遇到挫折的时候，不要打击他，而是鼓励他，支持他；
当他取得一点点进步的时候，肯定他，赞美他。
在你的支持和鼓励下，他会慢慢重建信心。
当有了足够的自信，外在的表现，自然就会柔和坦然了。
我是曼熳，专注婚恋辅导、个人成长的心理咨询师。
愿我的文字能给您带来一丝启发，过更好的生活，成为更好的自己。
现实中为什么多数人对教师这个职业不屑一顾
感谢邀请。作为一个36年教龄的老教师，对此深有感触。我认为，今天某些地区，某些人对教师这个职业不屑一顾，这个现象是存在的。但是，不是普遍存在，也不是多数人，更不代表社会主流。可以算是一个逆流，一种社会偏见，但是，很有危害，对于此中原因，值得探讨。
第一，少数人金钱至上的价值观导致的偏见。
因为教师普遍比较清贫，工资收入在社会各行业中排位偏低。古代有所谓老九的说法，有家有二斗粮，不当孩子王的谚语；今天有老师在金钱上喜欢斤斤计较的传说。都指向教师偏低的收入。尤其，前些年，某些人靠钻政策空子，靠不正当手段发财暴富之后，他们带偏了一些人的价值观，社会上真有不少笑贫不笑娼的人，于是，他们对清白奉献的教师职业当然就不屑一顾了。
第二，靠钻营办事的人瞧不起教师。
中国社会的法治化水平是在不断提高，但是，人情大过王法也是古老的传统，于是，不少人信奉钻营办事的法则。他们认为，学得好不如混得好，智商高不如情商高，他们所谓情商就是溜须拍马，趋炎附势那一套为人处世的法则。而教师这个职业基本是面对孩子，面对书本，不太容易有帮人办事的机会和能力，就算帮着别人转学之类，求老师基本没有用，要求起码也是校长。于是，也就容易被这些人瞧不起了。
第三，有些中高级知识分子认为教师不算是知识分子。
我说的教师主要是中小学教师，不包括大学教师。很多中小学教师，参加工作后，以能够胜任教学工作为满足，不爱学习，不求进步，美其名曰佛系。于是，在跟外界交流中，很快被社会中的中高级知识分子发现，言语老套，知识老化，为人无趣，跟不上社会的进步，于是也可能被瞧不起。
第四，教师内部也有所谓鄙视链。
在某种程度上，大学教师瞧不起中小学教师，高中教师瞧不起初中教师，初中教师瞧不
