一年级下册仿写句子大全及答案（仿写句子一年级

本文目录

• 仿写句子一年级
• 谁和谁好一年级下册仿写句子
• 小学一年级仿写的句子有哪些
• 照样子仿写句子，一年级，五星红旗迎风飘扬多么美丽
• 一年级仿写的句子有哪些
• 一年级语文仿照例子写句子
• 一年级彩虹桥仿写句子
• 谁和谁好一年级下册仿写句子 谁和谁好一年级下册仿写句子有哪些
• 仿句子怎么仿写句子一年级

仿写句子一年级

如下：

1、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

2、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

6、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

7、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

8、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

谁和谁好一年级下册仿写句子

1、谁和谁好，犀牛鸟和犀牛号，犀牛让犀牛鸟停在自己背上，犀牛鸟给犀牛治疗皮肤。

2、谁和谁好，花儿和蜜蜂好， 蜜蜂帮花儿传播花粉， 花儿给他一个甜蜜的拥抱。

3、谁和谁好，月亮和星星好。 星星眨眨眼，月亮眯眯笑。

4、谁和谁好，船和鱼好，鱼儿轻轻游，船儿喊加油。

5、谁和谁好，我和水笼头好， 水笼头开着水， 我把水笼头关上。

小学一年级仿写的句子有哪些

一年级仿写大小多少：

篇一：大小多少仿写句子。

一个大，一个小，一个足球，一个乒乓球。

一边多，一边少，一群海鸥，一只鸟。

一个大，一个小，一个月亮，一颗星星。

一边多，一边少，一堆苹果，一个柠檬。

篇二：大小多少仿写句子。

一个大，一个小，一个太阳，一只鸟。

一边多，一边少，一群大雁，一只鹰。

一个大，一个小，一个西瓜，一个桃。

一边多，一边少，一束花，一棵草。

篇三：大小多少仿写句子。

一个大，一个小，一只兔子，一个萝卜。

一边多，一边少，一把香蕉，一个草莓。

一个大，一个小，一个梨子，一个李子。

一边多，一边少，一群蝌蚪，一条鱼。

篇四：大小多少仿写句子。

一个大，一个小，一头大象，一只兔子。

一边多，一边少，一群蝌蚪，一条鱼。

一个大，一个小，一个西瓜，一个梨。

一边多，一边少，一串葡萄，一个橘子。

篇五：大小多少仿写句子。

一个大，一个小，一头黄牛，一只猫。

一边多，一边少，一群鸭子，一只鸟。

一个大，一个小，一个苹果，一颗枣。

一边多，一边少，一堆杏子，一个桃。

照样子仿写句子，一年级，五星红旗迎风飘扬多么美丽

仿写的句子有：

1，大地啊，你是多么平反而有多么伟大，你用你的博爱征服了无数的人们，让他们心甘情愿的像你一样无私奉献。

2，雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

3，在这么好的天气里观赏桃花，是一件多么惬意的事啊！

4，你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。

5，幼儿园的小朋友边唱边跳，多么天真烂漫啊。

扩展资料：

五星红旗迎风飘扬，多么美丽是属于感叹句。

带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号。感叹句一般有叹词构成。

有的叹词，它所代表的感情，一听就知道，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙视、厌恶。但有的叹词要看前后的话语才能确切知道。而且有些感叹句也不都是由叹词构成。

具体构成如下：

1，由叹词构成的感叹句。

例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）。

2，由名词构成的感叹句。

例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）。

3，口号或祝词式的感叹句。

例：各族人民大团结万岁！

4，由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句。

例：那该有多好啊！

一年级仿写的句子有哪些

一年级我是春天的仿写句有：

1、桃花红红，她对蜜蜂说：我是春天。

2、柳叶弯弯，他对燕子说：我是春天。

3、杨柳依依，它对柳芽说：我就是春天。

4、流水哗哗，它对鱼儿说：我就是夏天。

5、雪花飘飘，它对小姑娘说：我是冬天。

仿句特点：

句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。

一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。

二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

一年级语文仿照例子写句子

一年级语文仿照例子写句子如下：

一、一会、一会仿写：

1、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

2、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。

二、像仿写：

1、弯弯的月儿像小船。

2、蓝蓝的天空像大海。

三、从仿写：

1、雨点儿从云彩里飘落下来。

2、小松鼠从树上跳下来。

四、是仿写：

1、我是小学生。

2、我是中国人。

3、蓝天是白云的家。

五、在仿写：

1、白云在天上飘来飘去。

2、小鸟在天上飞来飞去。

3、鱼儿在水里游来游去。

4、小牛在田里走来走去。

首先要看清题目要求，从结构和内容两方面入手。结构上即词性要与例句相同，内容要注意题目要求的修辞手法以及内容的内在逻辑性。

仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。

句子仿写是低年级语文学习的重点，无论是看图写话还是作文实际上都是以句子仿写为基础的。所以家长们还是要对孩子低年级的基础学习要重视起来。

一年级彩虹桥

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