三什么两什么（一生二，二生三，三生万物，该怎么理解

2023/7/7 5:34:12 ('互联网')

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谢谢老师邀答！

“道生一，一生二，二生三，三生万物。

”出自老子的《道德经》第四十二章，是老子的宇宙生成论。

这句话可以说是老子《道德经》中的核心思想，如果能理这句话，《道德经》习之过半矣。那么，这个“道”是什么？“一、二、三”又是什么呢？

老子认为“道”，是世间大道，可以派生出一切。他说：“道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。故常无欲，以观其妙。常有欲，以观其窍。此两者同出而异名。同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。”

简言之，“道”是洞悉一切奥妙的门径。

老子在《道德经》第四十二章，接着说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。

”老子这句话，就解释了“一、二、三。”这几个摡念。

老子学说与《周易》学说，不谋而合。用《周易》理论来理解《道德经》，会很容易理解。老子的“一”，就是《周易》中的太极，“二”就是《周易》中“两仪”。老子的“三”，就是《周易》中的“四像”，“万物”即是《周易》中的“八卦”。

且看《周易》论述宇宙生成：“无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶成大事。”

总之，大道至简。没有那些专家们讲的那么神密，那么复杂！

孩子急躁，大人可不能急躁，不应过严地责备孩子，最好是冷处理，要哭闹让她哭闹，因为孩子闹情绪只是暂时的，过一会儿见大人不理她，她会自动停止的。孩子的注意力不会持久。另外可以有意识的转移她的注意力。分散了视线。自然就不哭了。不对，别喷。

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