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现在的孩子，家长与老师应该怎样正确教育
“百年树人”，教育这件事情太神圣也太复杂。
这里要先谈一点笔者的一点感受。话题从新加坡的教育“大改”说起：新加坡作为一个自然资源匮乏的狭小岛国，却是当之无愧的全球经济强国；同时，该国的教育水平又号称“亚洲第一”，在全球也名列前茅，是名副其实的”教育移民“国家。可以说，在笔者以前的认识里，新加坡的教育机制应该是我们学习的方向，因为在他们那里真正落实了我们一向推重却又难以实施的“因材施教”原则。
比如，新加坡在基础教育阶段对学生实施分流制度。小学一年级到小学四年级课程统一，小学四年级后实行第一次分流；小学六年级后，学生进行第二次分流考试：根据成绩学生分别进入特别班，快捷班或普通班。第三次分流是中学结束后，合格的中学毕业生将根据兴趣和成绩选择以后的教育资源。比如成绩优异者经由理工学院进入大学，成绩一般的少数考入私立学校，其余就被分流到普通学校或工艺学校，再进入工艺教育学院。
也就是说，学生在小学四年级之后即使学习相同的课程，难度已经有区别了。不会再出现学习基础、能力和兴趣不在同一层次的学生被硬生生捆绑在一块，接受相同的课程和难度的现象。
而我们恰好相反。学习基础、能力和兴趣不在同一层次的学生被放在同一个班级，学习同样的课程，接受相同的难度，这势必造成了部分优秀学生不够吃、吃不饱，另有一部分学生吃撑了、不消化，另一部分学生是彻底没有了食欲，死活不开口。目前的中小学有相当一部分学生厌学、逃课、不愿进教室，就是因为这些同学在小学阶段已经掉队，后来因为必须要完成九年义务教育不得已进入了初中，而其实早被甩掉在十万八千里开外了。
就像有网友所说的：不管三七二十一，好坏都上初中，考零分也可以。初中每个班一群混子，学不会上课就是说话打闹，调侃老师；下课打架吸烟欺负同学，管的严了甚至骂老师打老师。他们放弃自己的受教育权，却在严重影响着其他学生的受教育权。
这样看，一定是新加坡的教育机制合理，我们的较为落后吗？
——问题来了：从2024年起，新加坡奉行了几十年的中学分流制度将被废，除， 了！
原因之一是限制了学生实现逆袭的机会。
“不放弃任何一个孩子，尽最大努力去发现他们的优长，进而因材施教”，这应该成为教师和家长共同的理念和信念。
教育，任重而道远。
老师是怎么教育自己的小孩的
我的观点。
老师也是普通人，和非老师职业的人没什么两样。老师无非多学了一点教育学和心理学，但大多是死记硬背了一点皮毛。在实际教学中也很少用到，大部分老师仍是凭经验教育。
所以，老师教育自己的小孩也一样凭经验。不过由于长期接触学生，可能经验会丰富一些。但仍是有的好，有的差。
教育小孩最核心的是：父母价值观统一。否则，孩子价值观冲突，就对世界认知产生困惑。这就很难解决。
对孩子的教育，你有什么建议
对于孩子的教育，包括德、智、体三方面的内容。下面仅从家长教育孩子方面进行阐述。
一、德育，也就是人格的教育和培养。俗话说要做事先做人，做人就是品德教育。要正确地引导孩子的认知，告诉他们什么是对的，什么是错的，并且家长要以身作则，要求孩子做到的家长必须做到，不能只要求孩子做这做那，而自己却不遵守这方面的要求，导致孩子不服气家长，也就不听话了。记得我的一个邻居的小孩经常骂人，有一次她妈妈听见她骂人，就骂了一句脏话说这孩子就爱骂人，当时我就笑着说你刚才骂人没有？结果孩子妈妈不好意思地笑了。家长是孩子的第一任老师，一定要正确地教育孩子。
二、智育，孩子们的智商虽有差异，但是差异不大。有些孩子学习不好，并不能说明孩子的智商低。我认为还是从学习的兴趣入手，激发孩子的学习潜能。要根据孩子的特点，有目的培养孩子的学习兴趣，帮助孩子树立人生的目标，让孩子知道自己朝哪个方向努力，变被动学习为主动学习。另外，上课认真听讲是学习好课程的关键步骤，家长要和老师一起培养孩子的上课的注意力，只有上课认真听讲，才能有效地利用时间，学好各门课程。
三、体育，有句话叫做身体是革命的本钱，此话有理。没有一个好的身体，干什么都受影响。尤其是孩子在成长阶段，更要注重孩子的体质的教育。现在孩子比较少，家长溺爱，不愿意让孩子干活，也不愿意让孩子锻炼，殊不知这是在害孩子。有些国外的家庭，从孩子几岁起，就让其分担家务，做一些力所能及的活，这对于培养孩子的协作精神、锻炼身体都是有帮助的。
总之，教育孩子要从德智体三个方面考虑，把他们培养为有用的人才。
怎样教育孩子，能让孩子有更好的学习
谢谢您的邀请。
结合近30年管理和教学经验，我认为父你应从以下几个方面教育孩子：
1.只要是孩子自己能做的事，一定要让他尽量多的去做。要鼓励孩子，要经常跟孩子说的话是：“我相信你，你自己可以做到的！”
2.给孩子灌输家庭责任感。有的家长为了孩子能够专心学习和做作业，而避免让孩子接触家务，这其实是一种不明智的行为。要让孩子参与家务中去感受父母的辛劳。吃点苦才有资格品尝生活的甜。
3.让孩子做出与自己年龄相符合的选择。让孩子从小学会承担自己选择的后果，需要注意的是，孩子只能做和他年龄相符的决定。小时候做的选择越多，就越有主见，将来做选择的能力就越强。
4.建立一个持久的家庭规矩。家里一定要有规矩，也就是纪律。但是纪律不是向孩子展示你的权威，而是帮助孩子建立自律的工具。对孩子的行为要有理性的约束，这样他们才能茁壮的成长。你可以尝试从以下规矩着手：
第一，限制孩子看电视玩电脑手机的时间。
第二，对孩子的礼貌、言行举止给予特别重视的教育。
第三，严格控制孩子吃快餐垃圾食品，如牛板筋、卫龙等。
5.用同理心对待孩子的情绪问题。家长对待孩子的情绪的核心，是要有同理心，而不是同情心。如果你只是表达同情，孩子的确会受到安慰，但也会破坏他的自信心。
6.不要将过多的注意力放在孩子身上。如果你过度关注你的孩子，你的孩子就不会关注你。得到过多关注的孩子还会得出这样的结论：倾听和接受指令是父母的责任。
7.不要害怕对孩子说“不”。有的父母很怕对孩子说“不”，害怕因此伤害孩子，害怕不能表达自己对孩子的爱。但事实上，“不”是一个对教育子女很有用的字眼。
任何一个人都不可能为所欲为，所以，你对孩子说“不”才是真正的爱孩子。告诉孩子“不”会给他们人生奋斗的动力，训练他们成功的技能。
8.伤害等于成长。有时候，伤害反而是一种成长。在伤害中，你要让孩子们知道，真正的自尊和自信来自于个人成就，他要想获得认可，就必须提升自己的技能，完善个人成就，改善个人价值观，让自己变得更好，来获得认可。当孩子们学会了让自己变得更好，他们就成长了。
9.引导孩子去为别人着想。家长要引导孩子，让他们知道，他们不是宇宙的中心。他们活在社会中，就需要为他人着想。同时，他们需要平等对待他们之外的每个社会人。
10.让孩子学会感恩。感恩是“优秀人格”的基础。一个不知道感恩的孩子即使学习再好，长大也会失去成功的基石。
11.学会放手，培养感恩意识。我们的孩子为什么变成白眼狼，中国父母最大的悲哀是：付出了全部,却养不出感恩的孩子。抓的太紧，跑的越快！
12，培养良好习惯，包括学习习惯，生活习惯，养成习惯，把培养知感恩，有信仰，懂世故，勇担当，负责任做为第一任务。
13，父母要学习，有什么样的父母造就
