四不像的意思（孩子画的“四不像”该怎么鼓励她

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• 孩子画的“四不像”该怎么鼓励她
• 为什么麋鹿又叫“四不像”

孩子画的“四不像”该怎么鼓励她

谢谢邀请！我觉得你的所谓孩子画的“四不像”也只是以你成人的眼光去看孩子的作品。不信你可以问问孩子ta画的是什么？ta肯定能说的头头是道！

画画也是种对创造力的培养，不要用你的眼光去束缚孩子的想像力。任其自然就好，或者送到专业的地方学画画。

兴趣是孩子最好的老师！画的不怎么样，可以从ta的用色，或线条方面表扬ta，鼓励ta。或者对ta说：“看到你画画，我很高兴！”避重就轻，就ta画画本身这件事来给ta信心，让ta更乐于画画。

孩子的世界是丰富多彩的，有的也是ta们对现实物品的变形和再创造。

值得注意的是孩子在色彩方面的运用。如果一直使用黑、灰、深咖啡色，比如把天空涂成黑色或咖啡色，把人涂成黑色，把树也涂成黑色，就要提高警惕了。

这些说明孩子的心理存在问题，ta的世界没有色彩！一定是什么事在ta心里留下了大面积的阴影，想想是不是都觉得可怕？

所以，我们作为父母，多关注孩子的内在，而非外在！

你说ta画的“四不像”，说不定将来就是一个画家呢！??

为什么麋鹿又叫“四不像”

麋鹿被称作“四不像”，因为它的外貌长得独特，却又无法用一个特定的形容词描述清楚，因此人们就借用其他几种动物的特征来描述麋鹿的外貌。

要描述鹿类动物的外貌，说简单也简单，说难也难。比如梅花鹿，一听这个名字我们就能想到它皮毛上的“梅花斑”，脑海中就能浮现出它的样子。再比如驼鹿，驼鹿的颈背交界处确实有个凸起来的像驼峰一样的部分（不是驼峰），所以名字也有代表性。还比如毛冠鹿，一看这个名字我们就能想到，这种鹿有搓独特的“毛”，毛像鸡冠子一样，所以叫毛冠鹿，很好记。可是“麋鹿”，这个“麋”字，打从商周时期两千多年前就已经有了，我们不清楚它到底代表什么外貌特征的。

下图为麋鹿↓ 来源arkive

现实是，麋鹿的外貌确实长得没什么特色。它没有梅花鹿一样漂亮的斑点，没有驼鹿一样的“驼背”，甚至它没有傻狍子的呆萌……麋鹿长了一副“大众脸”。但是这种鹿又确实与众不同，是我国原产的鹿类，是中国的国家一级保护动物。那么，我们老百姓该怎么抓住它的特点，指代它，形容它呢？——这个时候，“四不像”这个名字就很好用了。

下图为游泳的麋鹿↓ 来源arkive

我们麋鹿的四个最典型的特征，就能对这种鹿进行精确的描述。

• 麋鹿的蹄子长得特别宽大，和大多数鹿类不一样，反而像牛的蹄子。
• 麋鹿的尾巴是所有鹿类中最长的，长达70厘米，从后半身屁股的角度看过去，不像其他鹿类，就像一头毛驴。
• 麋鹿的脸又窄又长，没有梅花鹿的“灵气”，却有一种蠢萌的呆呆的感觉，与其说像鹿，不如说像马。
• 麋鹿的犄角是最独特的，主干向后分叉，这在鹿类王国中独树一帜，也是科学家进行物种鉴定的依据之一。

下图为打架的麋鹿↓ 来源arkive

如果要一句一句地描述麋鹿脸、蹄、角、尾的特点，实在是太费时费力。“四不像”三个字很好地概括了它们奇特的外貌。其实，在中国还有许多动物被称为“四不像”，比如苏门羚、驯鹿、羚牛等等。这是人们对它们奇妙外貌“概括浓缩”的成果。

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