初中英语阅读理解的技巧和方法（我是初入职的初中英语老师，怎样提高学生的阅读理解题型的成绩

本文目录

• 我是初入职的初中英语老师，怎样提高学生的阅读理解题型的成绩
• 初中英语的阅读完形有什么做题的技巧跟方法吗
• 初二学生怎样冲刺英语，尤其是阅读理解
• 现在初中英语考试注重阅读理解和写作吗孩子该怎么学呢
• 初中英语完形填空加阅读理解解题技巧
• 初中英语阅读理解有哪些好的解题技巧

我是初入职的初中英语老师，怎样提高学生的阅读理解题型的成绩

感谢邀请！

如果只是为了提高阅读理解题型的成绩，那就是头疼医头，脚疼医脚的治标不治本的方法。

初一阅读不好就是词汇掌握地不好，初中阅读不像高中阅读。初中的阅读都比较简单，没有那么多从句，学生只要词汇记的牢，阅读不是问题。所以，初中阅读首先要解决词汇问题。

现在大多数人一说记单词就是记单词的意思，反复考学生词义。就是不管学生是否会读，是否读的熟练。更不管单词在课文中的使用情况，只要把单词表里的意思记住，就算会背了。其实这还差的远呢。

要想记住单词，第一就是会读。但这个会读不是凭记忆在读，而是懂得拼读原理地读，因为凭记忆读单词，只是记住的会读，没记住的就不会读了。如果学生在不会利用辞典，或者学生太懒，那就硬挺了。反正老师也不考读音，知道意思就行了呗。但是如果没记住单词的读音，学生大脑里就什么都没有。但如果懂得拼读原理，所有的词都能读。不管是否学过。

那么怎么才能不凭记忆读单词呢？那就是要掌握拼读规则。一旦掌握拼读规则，不认识的词也能读出来。解决了读音问题，学生再记单词时，心里就能读出来，能读和不能读的记忆效果是完全不同的，而且学生的记忆兴趣也大不一样。不会读音就是死背硬记，谁愿意死背硬记？我现在有一个学生，刚跟我学了不到两个月，因为一开始不是按照我的方法学，都是背字母记单词。但到现在还没有改过来拼字母的习惯。好在她已经能够拼读单词了，我给她的单词表都是没有音标的，她可以见词就读，只是不能保证都读对。但已经有了很大进步，不是像以前那样，看见单词就发懵。

所以，初一一定要在拼读规则上下足功夫。让他们学会自然拼读。可以根据词形直接读单词。而不是也死记硬背。一旦拼读规则学好了，以后老师就轻松了。学生自己会读单词。你只要督促他们经常读课文就行了，课文读的越熟练，阅读理解的成绩就越高。课文的熟练程度绝对是和阅读能力成正比的。反过来，连课文都都不熟的人，你还能指望他把陌生的阅读理解读懂吗？

初中英语的阅读完形有什么做题的技巧跟方法吗

介绍一下本人的学习方法，方法因人而异，仅供参考！

首先，先读问题，做到心中有数，带着问题去读原文。

其次，迅速通读文章，遇到不懂的地方可以先跳过，也许后面就知道这个地方讲的什么意思了。

然后，再细读问题，真正明白问题问得什么意思，并且找到关键词，可以画出来！

最后，回到文章，去文章中找答案，如果有些地方不明白的，可以对应的找文章中和问题一样的单词或短语，一般答案就在本段。

以上就是我做阅读理解的方法，我觉得还不错，这样看似浪费时间，其实不然，而且正确率更高哦！

还有一点，本人觉得学号英语，除了掌握相关的语法之外，还有很重要的一个方法就是多读文章，甚至是背过一些文章，尽量提高自己英语的语感！有些题，就算是不明白其意思或者有关语法知识，但是如果语感很好的话，你读完题接下来的词就在嘴边了！

初二学生怎样冲刺英语，尤其是阅读理解

作为正在教初二的老师，我是很有发言权的。

1:词汇，词汇，词汇为王。不仅要记住课本词汇，而且要认识更多的拓展词汇。一定记住:记单词不一定记住写法，一定要记住意思。如果没有童子功，就暂时不要提什么英语思维，不知道单词意思，什么都是白搭。

怎么突破单词:

1)单词表死记硬背，这条仅仅适合记忆力超好的孩子。用手蒙住汉语意思，看着英语单词，快速反应出汉语意思。如果不能，做上符号，反复记。记的时候要想办法，谐音法，构词法，借助句子（语境）记忆全部用上。

2)反复翻译课文，这个方法屡试不爽。今年寒假，我免费辅导了两个学生（朋友的孩子），这两个孩子只有初一上的词汇认识，因为疫情初一下，初二上课本词汇全部不认识。我让他们每天翻译一到两个单元（必须流利熟悉），在此基础上在单词表去认单词（英译汉）。经过大约20天的努力，这两个孩子基本上能够跟上学校课程，一个从上学期期末考试的60分到月考的120分（满分150分）。另外一个孩子也从30分到月考的80分。

因为翻译课文不仅仅是认识单词，还有很多的语法结构，学习语言不要脱离语境，不要花太多的时间在孤立的语言点上。

阅读为王，词汇为王。

只要能够读懂，能够听明白，能够说出来，能够写下来。应付什么样的考试题型都是没有问题的。

3)利用自己编的小故事记单词。因为时间紧任务重，我发现部分孩子不容易记住单词意思，我这学期分课时把八年级的英语单词编成了一个个有趣的小故事，让孩子们英译汉，汉译英。孩子们感觉很轻松就记住了单词。有兴趣的可以关注我，点击我的微头条，阅读相关文章，帮助孩子记住单词。

4)利用课外阅读巩固词汇。学了新单词在阅读中再次遇见绝对是美妙的体验。一个单词要记牢固，至少要在7个不同的地方见到，方能基本不忘。

本身学习语言的目的也是为了交流，获取信息。所以经常阅读是必要的也是必须的。

5)利用网络丰富的视频资源:英语动画片，英语演讲（ted）,激发孩子学习英语的愿望，提高孩子学习英语的兴趣，让孩子主动学习。

2:多读有趣的文章，阅读材料可以选择有趣的英语小说《小屁孩日记》如此等等，也可以选择中考原题。

选择带题的阅读理解一定要注意两个问题:

1)不能满足于做对题目，因为有些题目比较弱智，尽管孩子们不懂文章意思，不理解题目意思，但是仍然能够选对答案。

2) 阅读的时候不要过分迷恋英语思维，对于英语底子差的同学还必须得翻译成汉语，把英译汉中问题大的句子做上特殊符号，反复理解。这当中一般包含不认识的单词（熟词生义也算），一些特殊的语法结构，这样一来，导致理解上阴差阳错。他读懂的是他自己理解的意思，往往南辕北辙，相差甚远。

3)阅读时不认识的词汇，结构，结合上下文反复理解，反复记忆，反复翻译，讲给别人听。讲给别人听是最好的学习方法，就是风靡全球的费曼学习法。

总而言之，词汇为王，在此基础上多练习，熟能生巧，不要过多的讲什么技巧才是王道。

现在初中英语考试注重阅读理解和写作吗孩子该怎么学呢

初中英语考试中任何一种题型都应该重视，但是重视任何一种题型，不代表着你每天做那个题型的题目就能够把这个题型的分数提高上去。

学英语不管在什么阶段，你都不能用头痛医头脚痛医脚的思维去学习，这种思维在英语这一科上面是不起作用的。

在初中阶段英语的学习都是简化的，英语学习主要的学习内容就是单词和简单的语法。语法的这个阶段非常的有规律，只需要套用语法规则，就能够像做数学题一样的把英语的句子学会。

由于语法本身就只有那么几条，稍微花点时间就能够学会，所以在初中对于英语成绩起决定性因素的就是单词的掌握量。

因为初中学习的是简化的英语，没有涉及到词组短语和固定用法，所以只需要背单词就能够拿到高分。

初中英语背单词千万不要只背初中的单词，这样子的学习是很难拿到顶尖的分数的。这是由于每个城市自己初中考卷子，中考卷子，为了能够有一定的选拔性，经常会超纲一些单词到高中部分。

各大高中希望能够招到英语成绩出类拔萃的学生，所以也都要求考入自己高中的初中生能够有一定的超前学习。

所以在初中阶段，你的英语成绩想要拿到高分，必须要超前背单词。

首先把初中的2000个单词背完，背完以后继续背高中英语3500词。

背单词一定要用正确的方法，我这里着重介绍一下背单词的方法。

一、短期大量记忆，长期循环

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