本文目录
- 双减政策之下，教培从业者路在何方
- 国家出台双减意见后，家长们该如何应对
- 双减，政策落地还是有家长会想办法获取教育资源
- 在基础教育双减的形势下，孩子不补课，如何保持并提高学习成绩
- 初中双减后，班主任如何指导家长面对双减
- “双减”以后第一个双休日，你家娃是怎么过的
- 双减政策下，作为初二初三的家长们会偷偷找老师辅导吗
双减政策之下，教培从业者路在何方
路在何方？
老穆想说，路就在脚下，关键看你敢不敢走，如何走。
“双减”政策出台后，必然会有不少的教培老师失业，他们今后的路该怎么走呢？
老穆给出如下几点建议：
第一条路：努力考编。
如果能考上教师编制，那就是最好的结局了，比在培训班好多了，最起码工作很稳定。
第二条路：考特岗教师。
老穆昨天写一篇文文章，就是关于特岗教师的，江西特岗教师招聘，缺额802人。
我想，如果教培老师考虑这条路，考上的概率还是比较大的。
只不过特岗教师考上后，是要在农村或乡镇做老师，你要想好了再做决定。
莫要等到考上后再后悔，这样对学校、对学生都是不负责的表现。
第三条路：去私立学校当老师。
虽说私立学校不如公办学校稳定，但也是不错的选择。
私立学校，同培训班一样，要靠实力吃饭，如果你能力一般，学历一般，恐怕难以应聘上。
第四条路：在网上授课。
就目前而言，这条路还是可行的，只要你能把握机会，同样可以闯出名堂来。
当然，你也要遵守国家的规定，比如晚上九点后不得再授课，那你就要在九点前结束课程。
第五条路：做公办学校的代课老师。
尽管代课老师没有编制，但还是可以实现你的教学梦。
一边代课，一边考编，也是不错的选择。
第六条路：做网络自媒体。
说句实话，这条路不好走，刚开始的时候，可能都吃不起饭。
但只要你有能力，还是可以大有作为的。
老穆认识一位老师，他两年时间就赚了50万，非常厉害。
但是，现在的收入可比不上以前了，你要有心理预期。
第七条路：到线下的非学科类培训机构上班。
尽管这可能不是你的初衷，但就业总比失业好。
或许工作一段时间后，你会发现，我还可以在这一行有所突破。
第八条路：跨专业上班。
这是不小的挑战，需要你有勇气。
或许用不了多久，你就可以适应了，说不定就能小有成就。
第九条路：上门家教。
我想，这是不少失业老师会考虑的选项，但是，由于没有保险和公积金，很难做长久。
如果学生再少的话，就更难维持下去了。
再者，上门家教的安全问题也要考虑好了。
第十条路：自主创业。
或在线下开店（摆摊），或在网上开店……
想好创业项目是关键，资金也是要考虑的因素。
创业，并不是一件容易的事情，要谨慎！
总之一句话，你要你有能力，只要你敢想敢做，出路还是很多的。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
国家出台双减意见后，家长们该如何应对
国家出台“双减”适逢其时，是国之大计，党之大计，教育大计！这个是毋庸置疑的！这么多年推行的教育产业化已经与最初的教育初衷严重背离了，跑偏了！各种乱象如果任其发展下去，势必影响国计民生，是时候该拨乱反正了！
“双减”出台后，国家也重点选了部分地区作为试点，这个是必要的！“双减”实施后，可以预见，以往存在的问题不可能一下子就能马上解决，但从这一次的《意见》出台的力度来看，说“动真格”应该不为过。作为家长朋友应该如何应对？我觉得要有两个理性：
一、要有认识理性
“双减”是系统工程，《意见》出台只是一个起点，更多更重要的应该是“后半篇文章”，作为家长不要指望马上就会立竿见影，中考、高考指挥棒在这里，“减轻负担”在目前似乎是理有余而实不足。家长们千万不要以为学校或老师在“形式”上减轻孩子负担了，你就以为大家都这样而求得“心安理得”了。看得见“减”的背后可能会有更大的“增”。“显性”的减也许就是“隐性”的“增”。这对孩子的学习能力，学习习惯，自律能力等都提出了更大的要求。校外培训机构的“减”会不会促成其他方面的“增”，这些都还是未知数，能否达成制度预计的效果还有待观察。
二、要有行为理性
认识到位后，行为也要做相应的调整。目前最主要的有两方面，一是不要以为《意见》出台就马上有效果，简单一点来讲就是家长“该做什么还做什么”，不要让孩子停下前行的脚步。你不奔跑，别人的孩子在奔跑。不要盲目“减压”；二是从现在开始，特别是起始年级的家长一定要注意培养自己孩子的学习能力，习惯能力，自律能力。千万不要以为这话有点空洞，你不懂可以学，但不要当成是说教，老一套的做法可能真的不适应将来的形势了。因为一旦《意见》实施后在社会上形成氛围时，到时候学生拼的可能就真是素养了，你不提前预备，防患于未然，最后的失败、出局可能就是必然的！
双减，政策落地还是有家长会想办法获取教育资源
这是肯定的 双减不管落不落地 竞争还在 还是有百分之五十的孩子去读技校和职高 只有这个现象还在 这就不止是孩子和孩子的博弈了 有部分家长肯定会大势获取教育资源的 不存在永远的公平的 加油
在基础教育双减的形势下，孩子不补课，如何保持并提高学习成绩
双减政策的出台，对于教育内卷起到一定抑制作用。
有人总是认为，学生的成绩来源于补课，这的确令人无法理解。
在我所任教的班级，有三个学生放学之后，上辅导班，可在单元测试时，几乎是倒数一二三。
义务教育阶段，学生首先是养成，其次才是学习成绩，这种循序渐进的教育规律，只有在学校中，才能养成！
辅导、补课，为了私利，往往直接对学生进行知识的学习或巩固，养成是慢功夫，即便他们认识，也不可能按部就班的施行。
所以，双减有利于学生未来发展！
如果认为，双减政策出台，学生无法补课就不能取得好的学习成绩，纯粹是片面之识。
初中双减后，班主任如何指导家长面对双减
看过一个很好的回答，分享给大家
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