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求一个中国古代寓言故事的动画，小时候看的！
邯郸学步：从故事“庄子·秋水”。成语“模仿”的比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，但有其自身的优势和失去的能力。
·邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，而是将自己的长处和能力都将丢失。点击看详细的矛盾“韩非子·难的。”点击看详细掩耳盗铃“鲁知道”
补救【出处】“战国策·楚策四”
守株待兔
来源：·先秦韩非“韩非子”，点击看详细成语从历史
故事的故事“左传·僖公二年”。成语“退避三舍”比喻不与别人竞争或主动做出让步。
故事从“国语·吴语”。 “如火如荼”这个成语来形容某些人或大，气势阵容盛的东西。
故事中发现的“皇后资治通鉴·唐天授二年的日子。”成语“请君入瓮”，他自己的比喻某人整治。
故事从“的靳文袁佐姒樗庵书。”成语“洛阳纸贵”有福优秀作品进入流行。
故事出自“世说新语假谲”。成语“望梅止渴”的比喻空想安慰自己或他人。
故事从“列子·汤问”。成语“高山流水”，比喻朋友或伴侣，也是一个比喻优美的音乐。
故事从“史记·孟尝君列传”。成语“鸡呜狗盗”比喻卑微的技能或谁拥有这样的技能。
故事从“晋苻坚之书·上传的头脑。”成语“恐慌”来形容神经质，偏执的恐慌心理。
故事见于“灾兹”。成语“李探得珠”，比喻写能紧扣主题，点。
故事出自北宋苏轼“文与可云荡辜押嗯竹记”。 “信心”是做好充分准备的比喻前工作，什么一直是非常肯定的成功;他们比喻遇事不慌，很平静。
故事从“晋杜预传书。”成语“势如破竹”来形容战不胜，不堵。
故事从明阳沉从文的“艺林切割山”。成语“你想要什么”，按照老办法比喻机械地工作，不灵活;还可以根据一些蛛丝马迹一个比喻来寻找的东西。
故事出现在“庄子·秋水”。成语“望洋兴叹”，并比喻做一些事情的力量是远远不够的，感到很无奈。
故事来自“左传·僖公五年”。成语“相互依存”的比喻双方相互依存。
故事从“金下摆通行证”。 ·“战备”由刘昆“，因此亲书”，生动地写道坤准备报国的决心杀敌。后来用作成语来形容警惕敌人，准备作战。
故事从“姬遮嗯列传”。短语“来自背后”，并经常是指新人可以比以前更好。而建说这一意图不同。
故事从“鲁知道”“的钟耳盗”，被说成是“掩耳盗铃”的比喻愚蠢自欺隐瞒的行为。
故事从“的靳樗庵下摆书。”成语“公鸡”来形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
故事从“威家族的记录。”成语“抱薪救火”比喻用错误的方法来消除这一祸害，但结果使祸害扩大。
故事来自“庄子·秋水”。成语“模仿”的比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，但有其自身的优势和失去的能力。
故事从“世纪高祖本纪”。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，黑白混淆。成语“被动”比喻不希望劳动衍生，或抱住缩小的经验，不灵活。
桃子和李子，教了“，这句话来自”李将军“的比喻真诚做人的历史传记，严于律已，自然感动别人，自然会受到人们的敬仰。
古代寓言故事《滥竽充数》100字
齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，每当乐队演奏时，他就学著别人东摇西晃。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（湣王）继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。
滥竽充数是春秋战国时期的历史典故。意思是说：不会吹竽的人混迹在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。出自《韩非子·内储说上》。
扩展资料：
这句成语往往被当成贬义词，比喻没有真才实学，却混在行家里头，谋得一个职位混日子；或是拿不好的东西混在好的里面充数。有时候，也有人用这句成语形容自己，表示谦虚。
像南郭先生这样不学无术、没有真才实学的人，最终逃不过实践的检验而被揭穿。对青少年来说，学习的条件与资源都是丰富的，但有的人明明整日担心自己是否会被老师批评、家长责罚，而不愿努力学习，提高自己的学习成绩。
或许一开始，他们并不是“滥竽充数”之人，但是随着知识的不断更新，他们与优秀者的差距就会越来越大，成为集体中不和谐的“音符”，最终被淘汰。所以，当你还有条件、有时间可以提升自己的时候，抓住机会让自己变得越来越强，让淘汰远离自己。
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