小学语文二年级课程（如何辅导小学二年级孩子的语文，特别是读写能力

本文目录

• 如何辅导小学二年级孩子的语文，特别是读写能力
• 小学二年级需不需要补课
• 小学一二年级的妈妈们一般给孩子选择哪些培训课程啊孩子马上要上一年级了，先取取经

如何辅导小学二年级孩子的语文，特别是读写能力

谢谢。

对于“如何辅导小学二年级孩子的语文“?它的基础性是“识字扩词“,它的难点是“读写能力“。这两个关系是“互有共进“的相互作用“辅导原则“。要想提高“读写能力“必须在“识字扩词“中活学活用，“举一返三“,要去践行“识字扩词“的功课效果,必须要在“读写能力“中丰富多采,巩固语文“基础理论“。简单说，课本知识是能力“引领“,适当增补一些“读写例句“是相辅相成的不可“急功近利“辅导方法。只有把书本知识“活学活用“，才能带着兴趣与养分展开“读写能力“的“接轨“与“续集“。所以，二年级孩子的语文基础是“识字扩词“，“读写能力“是“说话连句“,叙述通顺。

小学二年级需不需要补课

小学二年级如果成绩在年级处于中游以上，那么没有补课的必要，应该把精力重点放在培养孩子的行为习惯上，多参加课外活动来拓展孩子的视野，充分发掘孩子自己感兴趣的东西，并加以重点培养，如果成绩太差，可针对性的辅导，别掉队就行

小学一二年级的妈妈们一般给孩子选择哪些培训课程啊孩子马上要上一年级了，先取取经

我不推荐低年级的孩子参加培训班！

我每从一年级接手新班级，就是先给家长灌输习惯培养意识。让孩子养成好的学习习惯，比考出好成绩，重要100倍！因为成绩可以追上去，但坏习惯养成后，不容易改。而把好习惯坚持下去的孩子，往往以后会越来越优秀！

我会指导家长重点培养孩子以下习惯：

1、阅读。阅读的重要性不用我再强调了，我们家培养阅读习惯比较早，一年级只是延续习惯而已。如果还没有开始阅读的孩子，就从现在开始吧！

2、朗读。就是声情并茂的那种，课文和课外书都读，还可以跟孩子经常进行角色扮演，用各种不同的声音来朗读，小孩子特别喜欢。对孩子来说，阅读无法替代朗读。阅读是视觉强化，朗读是视觉和听觉都强化。

3、预习/复习。这两个习惯放在一起，不仅每天要预习复习，每个单元结束时，包括假期，都要让孩子进行预习和复习。特别是语文，反复复习太重要了，包括读、写、背和默。

4、认真书写。字迹干净漂亮的作文将来更容易加分，孩子认真书写，也能培养做事认真的习惯。所以低年级段的孩子可以在家多练字，一定要特别注意写字姿势和握笔姿势的纠正！

5、检查。平时写完作业后，我们一定要让孩子自己检查一遍，然后把检查出来的题目做上标记。如果检查不出来，她就要把做错的题目抄上几遍，这比检查费劲多了。等到考试的时候，一做完，孩子就会习惯性地检查。

6、在规定时间里完成作业。一是每天写作业时间固定，二是完成作业的时间要提前规定，不完成作业不能玩。现在低年级是不要求写作业，但学校里经常随堂测试，同步练习题肯定要做的。还有写生字，背课文，都可以是作业。

要注意的是，一定要提前告诉孩子当天的任务是什么，尽量少做变动。有的家长看孩子早早完成了作业，又给孩子布置一堆任务，这样的行为只会让孩子学会拖延。因为孩子想着，反正我提前完成也玩不了，还不如拖着呢。

一定要给孩子留出自由时间来，这一点非常重要。如果孩子完成学习任务又快又好，就多奖励一点自由时间。

7、专注。一些孩子上课和写作业了专注度不够，经常容易分心。如果你们家的孩子专注度不够，建议家长们急着指责孩子之前，先检查一下家里的环境，有没有让孩子分心的物品，比如玩具，电子产品；家长有没有做让孩子分心的事情，经常打断孩子，包括送吃的送喝的，嘘寒问暖等。

我觉得孩子在低年级注重学习习惯的培养比上培训班重要得多！

对于刚上一年级的孩子来说，不适合报培训班的主要原因就是来自于心智未成熟。年龄太小的话，选择一个培训班，也只是在浪费孩子的时间，浪费家长的金钱。所以我觉得刚上一年级的孩子没有必要报培训班。要是刚上一年级就给孩子到培训班的话，那么在学习方面只会给孩子带来更多的压力。因为培训班加上学校上课那么孩子的学习时间就会很长，每天长时间花费在学习上，久而久之，对学习也会慢慢失去兴趣，这也是不太推荐一年级学生报培训班的主要原因之一。

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