五年级下册语文作业（五年级下册语文暑假作业50页的第四项查字典按要求填表 急急急急急急 不告诉不给好评

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五年级下册语文暑假作业50页的第四项查字典按要求填表 急急急急急急 不告诉不给好评

查字典的方法
查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
查字典的方法有：
1、音序查字法
运用音序查字法，要具备三个条件：①字音要读得正确；②准确无误地了解这个字的声母、韵母；③掌握字母的写法。
知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。
音序查字法的步骤：（以《新华字典》为例）
第一步，确认这个字的音节
第二步，在“汉语拼音音节引索”中找到这个音节的声母（大写字母）。
第三步，在字母栏内查出音节。
第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个字，就可知道这个字的形和义。
2、部首查字法
运用部首查字法，必须具备三个条件：①会数笔画数；②会找部首；③会笔顺。
知道这个字的写法，但不会读，或不理解字义，就需要运用部首查字法查字。
找部首的方法：合体字一般以表义偏旁为部首，独体字按笔顺用第一个笔画作部首。如：
“地” 土字旁是形旁，作部首。
“开” 第一画是“一（横）”，作部首。
部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
3、数笔画查字法
数笔画查字法，先数出这个字的总笔画数，然后在《难检字笔画表索引》中去查。
选择字义的方法：如果查到的字在字典中有多项解释，到底选哪一项呢？这时就要“据词定义”或采用“筛选法”，将每项解释放到具体的语言环境中，即放到词组、句子中，看哪项解释能联系上下文解释得通，就选取哪项解释。
4、确定部首的一般方法：
1）形声字查形不查声；
2）上下都是部首的，查上不查下；
3）左右都是部首的，查左不查右；
4）内外都是部首的，查外不查内；
5）上下左右外五个部位都无部首可查的，查中间部分；
6）可做偏旁用的独体字，查整体不查部分；
7）分不清部首的独体字，查起笔。
按意义相关确定部首。
汉字的许多部首在意义上与下列事物相关。
( l )与自然界相关。如：日、月、风、雨、水、火、土、石、金。
( 2 )与人身肢体、器官相关。如：口、耳、鼻、舌、目、身、心、手。
( 3 )与人类生活相关。如：父、母、子、女、走、言、食、工。
( 4 )与动物相关。如：虫、鸟、牛、犬、鱼、皮、爪、角、羽。
( 5 )与植物相关。如：木、禾。
本期开始学习部首查字法,现特将一些方法用口诀形式归纳,请孩子们多读读,这一定会对你有所帮助!
没有部首查起笔，形声字儿查形旁。如：为（`）、丁（一）、盯（目）
头底两层是部首，选准字就不会错。如：全（人）、奋（大）
左右两边是部首，取左去右有保障。如：相（木）
内心外壳是部首，舍去里边查外框。如：问（门）
整个字儿是部首，就查此字莫彷徨。如：鸟（鸟）
一字头上生二角，取其下底把角砍。如：驾（马）、梨（木）浆（水）
有些生字较特殊，顶天立地查中坐。如：坐（土）、秉（禾）、央（大）
1、定部首，数几笔，部首目录找到它；
2、部首外，有几笔，检字表中找门牌；
3、快快翻，快快翻，找到正门找到家。
查字典的方法——部首检字法口诀
遇生字，不会念，找部首，是关键。
寻部首，并不难，记规律，极方便。
独体字，怎么办，查起笔，能找见。
字本身，是部首，不费事，查本身。
字两边，有部首，取左边，弃右边。
字头上，有两部，舍上头，取下边。
字下底，无部首，查字头，左上肩。
字周围，有边框，舍中心，查外延。
形声字，查形旁，这规律，不能忘。
摸规律，抓要点，生难字，能找见。
1 ．按口诀确定部首。
汉字的部首在字中的位置，大体有上、下、左、左上角、右、外、中座等7 种情况。因此，可根据下面的口诀确定部首。
( l )取上不取下。可用于上下结构的字，如“导”、“房”取“巳”、“户”。
( 2 )取左不取右。可用于左右结构的字，如“缸”、“队”取‘ 击”、“日”。
( 3 )取外不取内。可用于半包围结构的字，如“闲”、“迷”、“困”取“门”、“汇”、“口”。
( 4 )取中座、取下、取右，不取左上角。可用于结构比较复杂的字。如“坐”、“架”、“毁”取“土”、“木”、“受”，不取“人”、“力”、“臼”。
( 5 )取多不取少。如“产”取“立”，不取“、”；“空”取“穴，不取“八”。
2 ．按意义相关确定部首。
汉字的许多部首在意义上与下列事物相关。
( l )与自然界相关。如：日、月、风、雨、水、火、土、石、金。
( 2 )与人身肢体、器官相关。如：口、耳、鼻、舌、目、身、心、手。
( 3 )与人类生活相关。如：父、母、子、女、走、言、食、工。
( 4 )与动物相关。如：虫、鸟、牛、犬、鱼、皮、爪、角、羽。
( 5 )与植物相关。如：木、禾。
一个字中如果有上述部首，要先确定部首数几画。
相关儿歌：
部首目录里面查；
翻到检字表页码，
再数剩下有几画；
检字表里找到字，
看看正文几页码；
正文当中查到字，
知音解义笑哈哈！

五年级下册语文特色作业厚积则言有物怎么做

五年级上册第三单元习作----介绍一种物品青瓜的自述我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！ 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。 我爱家乡的黄瓜我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往

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