【人生观】指人的在生存活动对于其人生目的和意义。是对人生道路、生活方式的总的看法和根本观点。它决定着人们实践活动的价值取向及目标、人生道路的选择,也决定着人们的具体行为模式和对待生活的态度。
人生观是世界观的一个重要组成部分,受到世界观的制约。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
——1、人生目的就是指人终生一切行为活动的终极目的。
——其包含着(终生的)终极目标、终极目标的主体范围的友爱信仰、最大限度地实现关于自己个人利益的终极目标和其他主体的终极目标的原则和友爱次序的友爱信仰。人生目的存在正确性问题和合理性问题。
——2、人生态度是指人们通过生活实践形成的人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
——主要包括人们对社会生活所持的总体意向,对人生所具有的持续性信念以及对各种人生境遇所作出的反映方式等。俗地来说就是人们对待客观事物、对待自身所持或好或坏的判断及其据此采取的相应的措施。
——3、人生价值包括人的自我价值和人的社会价值两个方面。
——人的自我价值指其存在对于自身的意义,即:能否承担建设自身生活的责任,用自己的劳动创造来满足自身对精神及物质的需求,获取独立的社会化人格。
——人的社会价值则指其存在对于社会的意义,即:能否以自身的有用性(知识、技能)参与社会的精神、物质建设活动,用自己的劳动能力向社会交换生存所需生活资料,成为社会进步参与者。
——同时人的社会价值是实现人的自我价值的前提,人只有实现自身的社会价值(能够为社会提供有用性)才能据此实现自我价值(满足自身的生存需求)。
——个人只有获得社会的认可后才能实现对自我人生价值的追求。
——人生价值的价值量大小,由人生价值目标的境界及实现程度来决定。是否与社会总理想目标相一致、为实现这一总目标做出了多大贡献,决定社会成员个体的贡献大小。
【价值观】是人们基于思维感官之上而作出的认知、理解、判断与抉择,也是人们认定事物、辩定是非的一种思维或取向,是人、事、物反映在个人认知中的价值或作用。在阶级社会中,不同阶级的人拥有不同的价值观念。价值观对动机有导向的作用,同时反映人们的认知和需求状况。
——人的价值观是具有稳定性和持久性、历史性、选择性与主观性的个人观念。是个人在置身环境中发展形成的,是其生存环境的文化信仰、生活习俗、社会阶层打上的意识烙印,这种意识烙印存在于不同文化背景、民族、阶层、地域的人们之间、存在于不同的个体之间反映在对待同一事物上的观感、立场的差别上。在人群社会里不可能有完全一致的价值观,在面对群体利益选择时人们往往采取少数服从多数,下级服从上级的民主集中制原则进行裁决。
——但是人是具有高度理性的动物,利益是第一性的,面对重大决策时一定是要争取利益最大化的,因而即便在具体问题的看法上存在着个体差异,也能通过理性的利益交换、妥协和调节,实现有坚持亦有权变、求同存异的共赢局面。
——所谓朋友就是有共同利益链接起来的同盟者,但不一定是价值观一致的同路人。所以懂得利益分享、交换与妥协的人才有可能成为真正的朋友。
人生价值观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。它决定一个人做人的标准,是把握人生方向、抉择人生道路的指南。
正确的人生观是为人民服务的人生观。为人民服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观,是能真正实现个人与社会的有机统一,且最符合最广大人民的根本利益和要求的人生观。
青少年树立正确的人生观和价值观:
1、青少年时期就要确立人生目标
每个人都有各自的人生轨迹,不要盲目去攀比,人生目标应该与自己的情况基本相符。随着示范区经济开发建设步伐的进一步加快,九华人开始富起来了,但九华人同时也应该看到,先我们富起来的华西村、各沿海特区已经在朝着“富过三代”的目标前行了,九华人绝不可沾沾自喜。
2、要有安身立命之本
一个人时时处处都要想着将来要有自己的立身之本。比如学生时期的立身之本就是要好好学习,从业时期的立身之本就是要好好工作,执政时期,就是要立党为公,执政为民。
3、迷于享乐是青年人的慢性自杀
贪图安逸只是精神上的鸦片,随之而来的痛苦是必然的副产品,青少年时代正是充满旺盛求知欲的时代,没有任何理由用各种享乐来耗费自己宝贵的青春。没有青少年时代的努力学习,就没有自己未来的美好生活。滥用人生的享受,形同可怕的吸毒。
4、人的生活要有时代感
一个人的一生划分为三个阶段,即少年时代、中年时代和老年时代。少年时代要吃苦耐劳肯学习;人到中年要学会科学忙碌,注意自己的健康,会工作也会休息;人到老年则要有能力可以悠闲享福,发挥余热争贡献。
5、必须珍惜今天
人生是由无数个“今天”连接起来的,把握好了今天,也就是把握好了人生。谁浪费今天的时间,谁就在糟蹋自己的人生。善待今天的人和事,就能让自己快乐地生活。藐视今天的人和事,一味地去追求虚无缥缈的明天,只会让自己失去今天生活的好心情。珍惜今天!
人生价值观,本质上是一种价值尺度,是以基本评价标准为中心的价值信念,并为一定的人生哲学或人生哲学思想所统摄。人是存在于社会中的人,个人与社会处于辩证统一的关系中,个人与社会的关系问题是人生的基本问题,这一基本问题是人生价值观形成的直接或间接、浅层或深层的根源。
各种人生价值观,可依据其个人与社会的关系以及对利益问题的不同回答,划分为不同类型有三种:第一种是社会本位论的人生价值观,它强调社会本位,以社会共同利益为最高价值取向,这在中国古代,它是圣人的或志士仁人的人生价值观,在我们称之为“一心为公”,“毫不利已”的精神境界;第二种是个人本位论的人生价值观,它强调个人利益至上,提倡个人为中心论,它以“拔一毛以利天下而不为”、“合理利已主义”,“主观为自己,客观为他人”等为表现形式。
我们平常所说的意志主义、享乐主义、实用主义等价值观都属于这一类;第三种是消极虚无和悲观厌世的人生观,它对待个人利益和社会利益都是以一种消极无为的态度来处置。也正因为人与社会处于辩证统一的关系中,所以,人生价值也包含了多方面的丰富内容:人有社会价值观和自我价值观。
社会价值观即个体的人生对他人和社会的意义,自我价值即个人对自己生命存在的肯定,对自己的接受和尊重以及个人的自我完善等等;有外在价值和内在价值,外在价值即个人对社会和他人的贡献或有益行为,内在价值即个人德性、知识、能力等创造社会价值的潜在力量;人有现在价值和应有价值,它是包括在现在人生中的,预示着人生未来的,潜在的尚未实现的价值。
人应该活得有价值,应该追求和实现自身的价值。因此,每个人都应当正确解决价值取向问题,确定人生应有的责任感和使命感,树立科学的、高尚的人生价值观并付诸实践。价值取向问题是解决人生的价值目标问题即确立什么人生价值生活才有意义的问题,解决这个问题首先就得解决什么价值目标,什么人生价值观是可取的,是使我们人生高尚和有意义的?人生价值目标是人生奋斗的根本目标,是人生的生命线。
要使生活有意义,生命有价值,我们必须作出正确的人生价值目标的选择,而这个正确的目标就是正确对待人个利益与社会利益的关系,把人个利益和社会利益结合起来,在为社会利益,为人民服务中实现个人利益,又以个人的发展和完善去促进社会的发展。
人们所从事的事业不下千百
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