本文目录
- 《所见》古诗全首加拼音声调
- 古诗 所见 带拼音
- 夜书所见古诗带拼音
- 所见古诗全首加拼音声调
- 古诗所见带拼音
- 古诗《所见》全诗用拼音怎么拼
- 古诗 《所见》带拼音版如何写
- 所见古诗带拼音注解
- “所见古诗”的拼音是什么
- 叶绍翁夜书所见古诗带拼音版
《所见》古诗全首加拼音声调
所见
牧 童 骑 黄 牛，
mù tóng qí huáng niú
歌 声 振 林 樾。
gē shēng zhèn lín yuè
意 欲 补 鸣 蝉，
yì yù bǔ míng chán
忽 然 闭 口 立。
hū rán bì kǒu lì
《所见》由清代诗人袁枚所作，它描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了袁牧对田园风光的喜爱之情。
古诗 所见 带拼音
所见suo‘jian
清qing
袁枚yuan’mei
牧童／骑／黄牛，mu‘tong’qi‘huang’niu
歌声／振／林樾。ge‘sheng’zhen‘lin’yue
意欲／捕／鸣蝉，yi‘yu’bu‘ming’chan
忽然／闭口／立。hu’ran‘bi’kou‘li
【译文】
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
注释：
⑴
牧童：指放牛的孩子。
⑵
振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶
林樾：指道旁成阴的树。
⑷
欲：想要。
⑸
捕：捉。
⑹
鸣：叫。
夜书所见古诗带拼音
xiāoxiāowúyèsònghánshēng，jiāngshàngqiūfēngdòngkèqíng。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。zhīyǒuértóngtiǎocùzhī，yèshēnlíluòyīdēngmíng。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【注释】萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。挑：读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
篱落：篱笆。译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
所见古诗全首加拼音声调
suǒ jiàn
所见
zuò zhě ：yuán méi
作者：袁枚
mù tóng qí huáng niú ，gē shēng zhèn lín yuè 。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
yì yù bǔ míng chán ，hū rán bì kǒu lì 。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
古诗所见带拼音
《suǒ jiàn 》
《所见》
zuò zhě ：yuán méi
作者：袁枚
mù tóng qí huáng niú ，gē shēng zhèn lín yuè 。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
yì yù bǔ míng chán ，hū rán bì kǒu lì 。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌一声不响地站立在树旁。
扩展资料：
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时此诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。
综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者，不失其赤子之心也。”所以，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。
古诗《所见》全诗用拼音怎么拼
《所见》清代：袁枚
牧童骑黄牛（mù tóng qí huáng niú），歌声振林樾（gē shēng zhèn lín yuè）。
意欲捕鸣蝉（yì yù bǔ míng chán），忽然闭口立（hū rán bì kǒu lì）。
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
作者简介：
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”
古诗 《所见》带拼音版如何写
《所见》作者：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
mù tóng qí huáng niú ，gē shēng zhèn lín yuè 。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
yì yù bǔ míng chán ，hū rán bì kǒu lì 。
译文
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。赏析
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
所见古诗带拼音注解
yè shū suǒ jiàn<
