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孩子作文写不好，怎么辅导
很多家长都有这样的苦恼：孩子不会写作文，可是家长又不知道要怎样锻炼孩子的写作能力。
一、日常谈话
平时多和孩子谈话交流，这样不仅能缩短彼此的距离，增进亲子感情，对孩子的写作能力也有很大的帮助。
要养成孩子说完整句子的习惯，给孩子表现的机会，遇到孩子语法错误或表达不完整的时候，应当给予纠正。
二、提供信息
给孩子提供图书、故事录音，给孩子模仿学习的机会。
有的孩子虽然爱看故事书，但是作文依然很糟糕，这是因为孩子只关心了故事的情节和结局，对故事的架构、情节的铺设没有深入研究。
家长应当指导孩子如何深入地阅读故事书，诱导孩子找出有趣的情节、优美的语句，让孩子说出故事的大意。
三、扩展经验
多姿多彩的生活体验，能开拓孩子的视野，丰富孩子写作的内容。
让孩子事先了解参观的目的和重点;在参观过程中，家长适当提出说明，和孩子一起讨论。
让孩子借由观察，随时随地关心周围的人、事、物，体会各种生活体验，这样才能将自身的情感转为动人的文字。
四、培养情操
培养孩子乐观向上的人生观，使其具有优美情操，让他随时随地对他人抱有善心，能以平和的心境适应外界的变化与冲击。具备了这样开阔的气度与胸襟的人，写出来的文章才不会无病呻吟，自怨自艾。
五、创意启发
作文是可以灵活多变的。培养孩子的感性，刺激孩子对新鲜事物的好奇心，让他们对周围环境的变化产生兴趣，以灵活的想象超脱一般常理，才能写出更加有创意的作文。
时时给孩子一些鼓励，让孩子知道你对他的新点子很感兴趣，这会让孩子更加乐意发挥自己的想象力和创造力，写出来的文章，也会更加生动吸引人。
写作能力并不是与生俱来的，可以经过后天的培养与引导获得提高。家长们不要觉得这都是老师的责任，平日生活里的大大小小的事儿，才是让孩子提高写作能力的关键!
小学生作文怎么辅导孩子写作文半天挤不出几个字
我分享一下我自己的经验，希望对你有帮助。
孩子写不出来，有什么原因？
1、词汇量不够；
2、不懂表达；
3、没思路。
我是怎么解决的呢？
1、丰富孩子的词汇量，特别是感情词
丰富词汇量，无非就是多读绘本。
还有父母平时的唠叨也很重要。
李玫瑾教授曾说：孩子幼年阶段，你要跟孩子多唠叨，青春期要学会闭嘴。
孩子就是从父母的唠叨中学习并理解的。
比如我要做饭，我会跟孩子说，先放什么，在放什么，为什么这么做，口感如何。
还会让孩子帮忙摘菜，打个鸡蛋什么的。艺术来源于生活。
至于感情词，这点就有比较强调一下了。
感情词，是我们平时容易忽略的，孩子的感情词越丰富，孩子的内心越细腻。
再打个比方：
在我家孩子小的时候，我会跟他说，手洗干净了吗？还有没有泡泡了？滑不滑了？
用感觉词汇，形容结果。
当然，每天晚上我会跟孩子说：妈妈爱你，孩子回应，我也爱你。
比如，开心、幸福、生气、愤怒，等等，让孩子充分理解。
2、不懂表达
孩子只有理解了，才能表达出来。
3、没思路
低年级的作文多是“记叙文”，就是讲故事。
所以我们可给孩子个思路：时间、地点、起因、经过、结果、及想法。
4、延展句子
比如说：
春天来了，小草发芽了
延展一下思路：
什么颜色的小草；
小草在什么地方？
它高兴吗？
于是乎，就有了，春天来了，小草从泥土里钻出来了，好像在说：太好了，我要快快长大。
最后说几句忠言：父母的高度，决定孩子的高度，想提高孩子的社会竞争力，父母要走在孩子前面。
我是@萱萱妈xxm，关注我，让我们和孩子共同成长！
小学六年级孩子的作文水平，你怎么看
这个孩子的语言表达确实很有文采，对音乐、音乐人都有比较深入的了解和感悟，可以推测，小作者也是一位音乐爱好者。小作者善于运用排比，写出音乐中蕴含的丰富情感和不同韵味，让读者对音乐和音乐人有了更多的认识。六年级的学生能写出这样的文章，应该说，语文功底不浅，肚子里有墨水。但需要注意的是，略显浮华，六年级的孩子写作文还是要朴实、真实，尽量做到言之有物，言之有情。
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