本文目录
- 英语水平CET2是什么意思
- 事业单位面试专业测试是什么意思
- 大学专业选择测试(2)
- 事业单位考试备注参加 专业测试一类和二类是什么
- 单招的专业测试指的是什么
- 专业测试未来适合的职业(2)
- 当兵心理测试类型2、3是什么意思啊
- 一类和二类以及《行政职业能力测验一》和《行政职业能力测验二》都有什么区别
英语水平CET2是什么意思
CET2，4，6代表大学英语2，4，6级考试。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。
大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心另行公告。
扩展资料：
考试大纲：
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。
为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。
事业单位面试专业测试是什么意思
事业单位面试，的，专业测试一般就是指考生在报考了事业单位之后通过笔试进入到面试环节，那么，往往会结合考生所报考的职位，还有考生所学的专业知识等来有针对性的出一些考题，借此来判断。考生是否符合自己的岗位招聘需求，并且通过这样的专业测试给考生打一个分数来最终决定考生能否被录取。
具体，举个例子来说，如果说考生报考的是计算机，岗位，那么所谓的专业测试，往往，考的就是计算机相关的内容了当然这些计算机相关内容，既有考生在大学所学的一些基础知识，也有涉及到自己所报考的岗位，在今后的工作中，锁能够从事到的一些具体的业务和一些具体的，其他实际来检验考核考生是否符合用人单位的要求。
对于已经通过了笔试的考生来说，在面对接下来的事业单位面试专业测试也不需要过分的紧张，只需要好好的将之前的基础知识认真的学习一下，特别是一些应用性比较强的专业知识进行一定的复习总结，再就是对于自己所应聘的岗位有一个基本的了解，询问，对于这个行业比较了解的人士，这样就会让自己大体心里面有数了，在事业单位面试专业测试中，考生一定要保持良好的心理状态和良好的仪容仪表，这些都能够让自己在面试专业测试中尽可能的得到高分。
大学专业选择测试(2)
测试结果和说明：
一、请将以上测试依样在以下对应的题号内计算得分。(答“是”的计一分，答“否”的不得分。)
A艺术型( 2、4、14、17、21、32、39、43)计分
C传统型( 1、3、7、13、29、33、38、44)计分
E管理型( 5、9、11、25、28、35、37、45)计分
I研究型( 6、16、18、20、30、31、40、47)计分
R现实型 (10、12、22、26、34、36、41、48)计分
S社会型 (8、15、19、23、24、27、42、46)计分
二、请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分，表明你该两种人格类型均具备(如社会型和管理型的得分相同，表明你具有社会管理型的职业人格特征)。
在完成了上面的自测后，你就能了解你的职业人格，依此大致确定适合你的职业类型。为了方便同学们能填报适合自己职业人格特征的专业，我们将现行各高等院校本科专业所有的11个大类(文、理科)分别列出，按各专业的职业特征与相应职业人格特征进行匹配(如你是A 艺术型的职业人格特征就对应相应的A 艺术型的专业)，这种匹配是我们根据现行本科专业的培养方向和目标，参考具体专业的课程要求而做出的理解，下面仅列出各大门类中的有代表性的专业，供同学们参考。
A 艺术型：有艺术、直觉、创造的`能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。这种人想象力丰富，有理想，易冲动，好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。
可参考填报：教育学：学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育;文学：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学：民族学、文物保护技术;管理学：旅游管理;理学：地理科学类所有专业;工学：广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学： 园艺、园林;医学：医学影像学。
C 传统型：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这种人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。
可参考填报：哲学：逻辑学;经济学：经济学类所有专业;法学： 法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学：人文教育、特殊教育;文学：中国语言文学类所有专业;历史学：历史学类所有专业;管理学：会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学：理学类所有专业;工学：仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学类所有专业。
E 管理型：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业。
可参考填报：哲学：哲学、宗教学;经济学：经济学、国际经济与贸易、保险;法学：社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学：特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学：新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：管理科学与工程类所有专业、工商
