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高考写议论文作文时，我应该在开头就点出中心论点来，还是循序渐进地写论点改卷老师看的出来吗
如果改卷老师有时间有心情的话，别说循序渐进，你就算把论点放在文章最后最隐蔽的位置，阅卷老师也能慧眼识珠，准确无误地找到你文章的论点。
能参加高考阅卷的老师都是千挑万选出来的优秀老师，这些老师哪个在语文教学上没有几把刷子呢？再说高考改作文的形式和改其他试题迥然不同，改其他试题一个老师足矣，而改一篇作文却需要两三个老师，这几个老师分别给这篇作文打分，如果老师所打的分数差别太大，那么就要交给组长仲裁。这可是一件很麻烦很麻烦的事，在高考改卷时，谁会愿意惹麻烦上头呢？照这样的思路来分析的话，看似文章论点的位置放在什么地方都是可行的，只要你写得真好，作文得高分就是天经地义的事。
可是你想过吗？高考改卷可是有时间限制的，如果在规定的时间内没能把试卷改完，那就说明改卷人的阅卷水平肯定有问题。“自古文人相轻”，谁愿意承认自己的水平不如别人？更有甚者，如果因为改卷慢托了大家伙的后腿，想想看，改卷慢的老师下一年有什么样的后果。
所有的改卷老师都想提高改卷的效率，什么样的试卷能提高改卷老师的效率？当然是开门见山就提出自己观点的文章。有了旗帜鲜明的观点，配以切实可行的论据，结合比喻、对比、道理、举例等论证方法，一篇好的议论文就跃然纸上。改卷老师即便走马观花式的阅读，也能很快分出文章的好坏优劣。高考作文毕竟不是平时作文，老师没有耐心、激情也没有功夫随着你的娓娓道来渐入佳境。所以就算为了改卷老师考虑，你的议论文的论点也最好放在开头。
总之，高考议论文的论点最应该放在文章的开篇，如果你非要认为你的文章足够吸引人，或者你的运气足够逆天，循序渐进也未尝不可。
我是见得别人好，很乐意分享我对教育教学的独特感受。
高级教师声称，改高考作文看头尾就差不多了，对此你怎么看
谢谢邀请，我来回答这个问题。
我看你还发了两张截图，对这位高级教师的说法质疑，甚至感到愤怒。
那我就来谈谈这个问题吧。
这位教师说改高考作文看头尾就差不多了，这有点夸张，我不明白什么叫“改”。应该是批阅高考试卷吧。说实在话，刚毕业教高中，我就批过一次高考试卷，后来去初中了，中考试卷倒是经常批阅，我觉得批阅高考、中考试卷大同小异，我就拿批阅初中试卷来说说吧！
1、现在批阅中考试卷是用电脑阅卷，而且每张试卷都是三位教师批阅，最后取三个人所给分数的平均值，精确到小数点后一位数字。
2、批卷由招生办统一组织，时间、地点、人员、批卷注意事项等都有具体的规定。一般是不到一天就批阅完毕。
3、批阅初中的作文，每个作文平均也就一分多钟就批完。一方面是时间紧、天气炎热，另一方面教师训练有素，一分钟可以阅读800字以上，而且能标出错别字和病句，基本上能分出文章的好坏。
4、作文的批改都是分成几类的，一般分成五类文，每一类文有固定的分数，如一类文可能就是56——60，然后每一类文有基准分，按照基准分上下浮动。假如你的作文是一类文。那基准分就是58分，根据你的作文情况可以上下浮动，一般不给满分。给满分要组长签字，小组讨论，很费劲，一般都给59分。
批作文的时候，先确立作文的档次，然后按基准分上下浮动即可。一般的作文没大毛病都可以得到二类文，和一类文平均差个4分或者5分左右.一类文有百分比要求，比如可能是全部考生作文的15%等，其余的没大毛病的基本就是二类文，三类文及以下很少。
5、影响作文等级的关键因素主要有以下几方面：
①字数，一定要基本写满。
②书写。有加分和扣分。
③标点符号，有扣分，
④错别字，有扣分。
⑤病句。错别字和病句都有的话，很难得到一类文。
⑥中心突出，感情真挚，积极向上，结构创新。
⑦文章的首尾，语言的表达。
⑧文章是否具体，立意是不是深刻等。
⑨段落，5——7段。
如果作文水平基本差不多，那么字数、书写、标点、段落、首尾是得分的重要因素。
不知道我的回答能否帮助到你，欢迎探讨！
高考的作文怎样写开头才能得高分
高考作文占60分。在高考阅卷过程中，时间紧，任务重，评卷老师每天要盯着电脑屏幕阅卷，眼睛疼，浑身酸痛。在阅卷中后期，一般比较认真看考生作文的标题、开头，结尾、字数，所以一篇应试作文开头是否写的好，关系重大。开头怎么写，才能得到评卷老师的好感，从而给你较高的分数？
1.近年来的高考作文主要有三种:读图作文（漫画）、任务型作文、新材料作文。这三种类型的作文比较适合写议论文。根据议论文“引、议、联、结”的结构，开头最好用三言两语概括出材料的主要内容，再水到渠成提出切合材料的论点。
2.根据作文结构“凤头猪肚豹尾”的审美特性，开头篇幅不宜太冗长，字数一般50到100。
3.论点尽量新颖独特，不要太大众化。
4.尽量体现你的文采，可以用引用、比喻、排比等修辞手法。
当然，一篇好的作文，光写好开头是远远不够的，建议你作文要得高分，除了写好开头，别的环节也要做好。
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