本文目录
- 如何做好高中学习总结，有哪些好的建议吗
- 学习总结的方法有哪些
- 学习总结好写吗
- 新型肺炎下，中小学生远程学习，那么作为老师如何确保视频另一端学生的学习情况呢
- 请分享和总结下上网课都有哪些优势呢
- 疫情期间，孩子在网上学习会影响成绩吗你有什么好见解
- 请问一下现在小孩网上远程学英语效果怎么样
- 进修的医学生怎样才能快速提升自己
- 历史学习总结怎么写
- 你给学习机械工程的新生有什么建议
如何做好高中学习总结，有哪些好的建议吗
谢谢邀答！仅供参考！
个人认为，主要总结以下三个方面:
1、总结优点。个人在高中阶段学习中，那些学科、那些内容的优势，把优势保持好！
2、总结缺点。要随时总结个人在高中阶段学习中存在的不足，特别是影响的制约学习成绩的真正原因，是兴趣不高、学习方法不当、精力用的不够等，找准原因，查漏补缺，才能及时提高学习成绩。
3、总结成长过程中的差异。向身边的同学学习，只要同学有优点，都值得自己虚心学习，向优秀的同学学习优长、向有专长的同学特长、向会学习的同学学习科学学习方法等等，取长补短，提高自己。
学习总结的方法有哪些
首先学习方法呢，不是每个人都用相同的方法，因为每个人的实际情况也是不同的。
个人的天赋有差异，个人在各科上学习的能力自然就有差异。同一种方法将不能适合每一个人。
天赋好的同学，只要通过上课认真听讲，课后多看几遍书，通过听觉和视觉记忆就能掌握大量的知识,取得比较优异的成绩.比如数学天赋好的同学，做卷子就不如看卷子，浏览卷子，自己思维能力强，通过浏览卷子的，基本就能把一个卷子迅速做完，这样的尖子生只要处理好难题和易错点就行了.
如果是数学天赋差的同学,得从基础习题做起,注重准确率,太难而啃不动的难题可以适当放弃，争取把会做的题都做对，一样可以取得不错的成绩。有很多聪明的学生，做题马虎，即便他难题会，但是简单题做错的比较多，这样你就可以有机会追上他们了。
比如说学英语,天赋好的同学读几遍课文就能够顺利地背下来，单词用眼睛看几遍几乎也能背下来。这样的同学就不需要大量地去书写抄写了,没有必要浪费那么多的时间。课后主要的任务就是去研究一些重点难点的语法项目，以及提高阅读能力.
而学英语天赋较差的同学呢？发音读读音都很困难,那就必须从听力入手,会了以后努力去读,熟读的基础上记忆.强制增加自己的语感。然后再从基础的习题练起,逐渐缓慢提升。
比如学习语文呢，天赋好的同学就可以在课本知识掌握熟练的前提下进行大量的课外阅读，以及古文古诗古代名著的阅读。大量的阅读会让你你不知不觉中实现蜕变，再回头去答考试中的阅读题就会易如反掌。
语文学习较差的同学就必须从基础抓起,每课的生字生词必背的古文古诗都要进行背诵,每天坚持写一篇有意义的日记,提高自己的表达能力和写作能力。
总之，真正适合自己的学习方法是在自己努力学习过程当中自己找到的，不能千篇一律！！祝大家学习进步！
学习总结好写吗
不知道题主问这个问题是出于什么目的？允许我简单地猜测一下，题主是想问：如果从0到1开始写学习总结好写吗？那么，我的答案是：学习总结是好写的。
为什么这么说呢？因为任何事从0到1都并不难，难的只是打破我们以往的习惯，跟准确地说是懒惰。我们之所以看起来这件事很难，是因为对待这件事的看法和习惯是旧的。说得再直白一点，就是因为我们对这件事不够了解，觉得他可能做起来很麻烦，要花很多的时间精力等等。
因此，我建议您。立刻马上行动起来，这件事没有想的那么难，也不需要怎么准备，只需要把你一天的所学，写在纸上或者电脑上就可以了。
当然，还有另一种情况，如果题主是已经开始写学习总结了，在做这件事的过程中，遇到很多困难，所以想来问问大家有没有遇到，那么，我的答案是：写学习总结这件事情又并不是那么简单。
为什么这么说呢？因为任何事情都比我们想象的或者看起来的要难一点。在心理学上叫作自利性偏差，我们往往会高估自己的能力，同时低估任务的难度。
因此题主如果在写学习总结中遇到了很多困难，觉得这件事很不容易，我只想告诉你：请不要灰心，因为有很多很多人和你一样，包括我。我们同样遇到了这种事。所以，我的建议是：请继续坚持写下去。
以上两点并不矛盾，任何事开始做都不难，但是想要做完整，甚至做到又好又完整是需要花费很多精力的。
新型肺炎下，中小学生远程学习，那么作为老师如何确保视频另一端学生的学习情况呢
面对疫情，各地学校都在推广实行网上教学，对学生进行心里疏通和专业课辅导。充分说明社会的进步，也体现了教育部门，针对抗击疫情做出了大胆的尝试。但如何保障视频另一端的学生能认真学习，这是个未知数。学生的素质和学习态度各异，其次还包括家长的责任心。远程教育可以说是一个自学的过程，中小学生大都好动，贪玩，自律性很差，还处于不能约束自己的年龄段，幼稚天真才是他们的天性。远程教育，老师无法掌控视频另一段学生的学习情况，只有在家长严格监管下，更好的配合校方，更好的完成远程教育。
请分享和总结下上网课都有哪些优势呢
2020年是不寻常的一年. 因为网课让学校节省了很多配套的成本，让老师更方便，在网上开直播课，把原本45分钟的一节正常课堂压缩到20-30分钟，对老师对学校来讲是非常有利的，但是对孩子来说就不见得了，不仅缺少很多的互动环节，同时没有了集体上学那种积极向上、相互竞争的学习氛围。
因为这次的疫情让原本身兼家长和孩子生活老师两职的家长朋友们又增加了一个孩子各科任老师的职务。家长在家不仅仅要维持生计同时，照顾孩子生活起居，还要身兼孩子各科老师助手，要跟着一起打卡，监督他们上网课自己完成作业，这对很多家长来说就是一个超级艰巨的任务。
因为疫情，学校开展网课，孩子一天到晚在家十几个小时，都是对着电脑或者手机以上网课为由，中间忙里偷闲，还可以玩一下游戏，家长已经是一个头两个大了，一天到晚在家光监督孩子都忙不过来，还要对她学习网课完成作业进行监督的话，就已经是极限挑战，更不用说去忙着生计，工作赚钱和照顾自己的生活了。
终于有机会吐槽一下，也理解了那些因为疫情憋在家里面带两个，三个以上孩子的母亲。那压根就是一个超级艰辛的任务，我们姑且抛开网课质量的好坏，孩子学习成果的大小不说，光是这么多的工作量，就让人头大。孩子在家网课的这两个月时间里，多少不是网虫的孩子变成了网虫？多少已经有网瘾的孩子变得更加沉溺于网络？这个痛，这个缺憾，谁来弥补？
当然，我们必须客观地看待上网课，网课有网课的优势，学校节省了一大部分的资源之外就是避免了外出交叉感染的问题，保障了自身人间身安全。关于上网课，对原本自律的孩子来讲，他的学习多了一些便捷性。却对孩子的生活增添了几分杂乱，想坐着就坐着，想躺着就躺着，拿着手机看着直播课。甚至是一边开着直播，一边手却在网络端打网游。开网课老师看不到学生到底在干嘛？缺少了课间的一个监督互动，两个多月时间，孩子的坏习惯越来越多。这就是最大的弊端。而家长又无法全天候十几个小时在家看着孩子作业学习。初中高中孩子甚至大学生来讲，上网课对他们是简单粗暴一些的，反观低年级的孩子来讲，更多的是负累，对家长也是负担，对社会就是做贡献了
我们也只能接受，这也是没有办法的事情。遇到这个问题的时候，有这个机会回答，也可以乘机吐槽一
