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文言文重意思
1. 重文言文什么意思
①《；形》；重，与“轻”相对。《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
【又】《；形意动》；以……为重。《五蠹》：“子孙累世絜驾，故人重之。”
②《；形》；重要；重大。《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》：“则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。”
【又】《；名》；重要作用。《五人墓碑记》：“匹夫之有无重于社稷也。”
③《；动》；重视；看重。《琵琶行》：“商人重利轻别离。”
④《；形》；贵重。《过秦论》：“不爱珍器重宝肥饶之地。”
⑤《；形》；严重。《狱中杂记》：“情罪重者反出在外。”
⑥《；形》；严格。《原毁》：“古之君子，其责己也重以周。”
⑦《；形》；庄重。《论语·学而》：“君子不重则不威，学则不固。”
⑧《；动》；尊重。《过秦论》：“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”
⑨《；副》；更加；加重。《苏武传》：“见犯乃死，重辱国。”
chóng
①《；形》；重叠。《三峡》：“重岩叠嶂，隐天蔽日。”
②《；量》；层。《茅屋为秋风所破歌》：“卷我屋上三重茅。”
③《；副》；重新；再次。《琵琶行》：“添酒回灯重开宴。”
④《；动》；拖累；牵连。《汉书·荆燕吴传赞》：“事发相重，岂不危哉。”
【重民】农民。
【重泉】⒈水极深的地方。⒉黄泉。
【重舌】古代指通晓外族语言并能够口译的人。
【重身】怀孕。
【重阴】⒈浓云密布的阴天。⒉地下。
【重足】迭足而立，不敢前进。形容非常恐惧的样子。
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2. 【文言文重的词类活用】
文言文是高考的必考内容，也是考生备考的难点，词类的活用又是这个难点中的重点.文言文有时因为词语不够丰富，有时也是出于修辞的需要，一些词语在一定的语言环境下要活用.不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义，阅读古文就会遇到困难.怎样解决这一难题呢？如果考生能借助已有的现代汉语词性的语法特点的有关知识，判断文言文中的词类活用，就会对它形成一个较为系统的认识，从而使问题变得简单明晰.一、词类活用的表格与示例二、词类活用细解（一）名词的活用⒈ 名词活用为一般动词⑴名词后面带宾语，名词活用为动词例如 ①驴不胜怒，蹄之.②今王鼓乐于此.③冠切云之崔嵬.简析 “蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴.⑵名词后面带补语，名词活用为动词例如 ①履至尊而制六合.②郑商人弦高市于周.简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买卖.⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 ①假舟楫者，非能水也.②今王与百姓同乐，则王矣.简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王.⑷同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词例如 ①如曰今日当一切不事事.简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事.⑸前面有结构助词“所”， 名词活用为动词例如 ①置人所罾鱼腹中.简析 名词“罾”前有结构助词“所”.用作动词：用网捕捉.⑹方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词例如 ①秦师遂东.简析 方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发.⒉名词的使动用法⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作例如 ①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？简析 “王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”.⑵作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语例如 ①天子不得而臣也，诸侯不得而友也.简析 “不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）.⑶方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法例如 ①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣.②筑室百堵，西南其户.简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去；“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着.⒊ 名词的意动用法例如 ①孟尝君客我.简析 名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词.“客我”即“以我为客”，意即“把我当做客人”.⒋ 名词直接做状语⑴名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语例如 ①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意.简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样.⑵名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语例如 ①群臣吏民能面刺寡人之过者.简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面.⑶ 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语例如 ① 黔无驴，有好事者船载以入.简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装.⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语例如 ① 孤帆一片日边来.简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边.⑸名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语例如 ①良庖岁更刀.简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年.⑹名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语例如 ①南取百越之地.简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南.⑺名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语例如 ①而乡邻之生日蹙.简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天.（二）动词的活用⒈动词活用为名词例如 ①奉不可失，敌不可纵.简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语.⒉动词的使动用法⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上例如 ①焉用亡郑以陪邻？②项伯杀人，臣活之.简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法.“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”.⑵某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见例如 ①谨食之，时而献焉.②晋侯饮赵盾酒.简析 “食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养.“食”用作使动意义后读sì； “饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒.“饮”用作使动意义时读yìn.⒊ 动词的为动用法例如 ①死国可乎。
3. 文言文中“重”的所有翻译
● 重
zhòng
◎ 分（fèn）量较大，与“轻”相对：~负。~荷。~量（liàng ）。~力。举~。负~。
◎ 程度深：~色。~病。~望。~创。
◎ 价格高：~价收买。
◎ 数量多：~金聘请。眉毛~。~兵。
◎ 主要，要紧：~镇。~点。~任。~托（国家重大的托付）。~柄。
◎ 认为重要而认真对待：~视。尊~。器~。隆~。
◎ 言行不轻率：慎~。自~。
● 重
chóng
◎ 再：~复。~申。~版。~沓（重复繁冗）。~阳。~逢。
◎ 〔~庆〕地名，在中国四川省。
◎ 层：~叠。~霄。~洋。~唱。~峦叠嶂。
4. 【文言文中有两种意思,分别表示程度轻和重的词,像：殆1危殆2大概
所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了.如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨.“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思.练习5.结实下列词语的古今意义和用法.①先帝不以臣卑鄙 古代表示地位低，见识短浅，今天表示品德低下.②烈士暮年，壮心不已 古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人.③（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之.” 古代是扬言的意思，现在表示宣告，声明.④璧有瑕，请指示王 古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法.⑤率妻子
