我用养两个儿子的经验回答一下吧,不知是否对你有参考。两个孩子都没上学前班,老大最后半年的幼儿园也没上,跟着我上班,那时候工作比较清闲,点个卯处理一下,基本上中午就没事了,所以那阵子带他逛了许多公园和博物馆。老二是上完幼儿园直接上小学。再说同班同学,老大班里有一半左右上了学前班,老二班里只有三个没上学前班。老二的班主任在开家长会时提到二年级理论,说不管学前接受怎样的教育,开始接受义务教育后,到二年级基本拉平,所以家长不必焦虑,一年级时成绩不好也别着急。我觉得她说的很有道理,我家老大的学习成绩一直很好,也没上过什么补习班,初中高中都是重点班,大学考的211。老二现在六年级毕业,虽然没他哥成绩好,但在班里也是前五左右,男孩子里基本是第一,也是没上过补习班。两个孩子的小学班主任都反对上补习班,班里的情况也可以证明补习班的作用不是很好。老大上中学后班主任曾经要求过假期要补习,但因为老大成绩还可以,所以并没怎么使劲儿劝我。基本情况就是这样,你可以参考参考,不过每家情况不一样,还是要根据自己家孩子的实际情况决定。
我的孩子小时候也是被同一个小朋友欺负。每次一见面就先推倒人,出其不意的那种,家长之间玩的也挺好都不好意思说。有一次见了面又推,结果把我孩子惹急眼了,爬起来走到他身边,也出其不意的伸出双手,捏住耳朵下嘴咬,且不撒嘴的那种,咬的他哇哇叫,吓得我怕孩子给人家耳朵再咬掉,但是从次以后再不敢欺负我的孩子,而且我的孩子把他管的死死的,一直到小学毕业。当时我姑娘3岁,男孩两岁。我姑娘自己把问题解决了。
感谢邀请。
这个问题我难得听见,幼儿园的孩子会每天写作业到晚上10点半?写啥呢?因为幼儿园不留家庭作业。
幼儿园不同于小学教学,是以游戏为基本活动,以孩子喜闻乐见的游戏形式教给他们一些基本的知识,包括5大领域:语言、社会、科学、艺术、健康。
在幼儿园大班阶段,每天会安排1~2个集体活动,进行以上5大领域相关内容的教学。一般老师可能会请家长配合收集一些教玩材料,帮助孩子一起做些活动准备,但不会给孩子留需要做到那么夜深的作业。
说实在话,这个问题是被夸大了吗?如果真有那么多的作业,你可以为孩子拒绝。幼儿园一共才教孩子会写10个数字,以及10以内的分成、加减法等,每天晚上在写什么呢?
学前教育不需要贩卖焦虑,童年无忧无虑多好!孩子的成长是有其规律的,我们要对孩子顺势而为,呵护其身心健康成长,不要拔苗助长。对孩子过度的“催长”,其后果在若干年后必定显现。
大班的孩子,一般晚上8:30前就要睡觉了。充足的睡眠对孩子身体的生长发育、尤其是脑部的发育是多么的重要!
请记住,孩子身体健康,快乐成长是首要的!
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教的多背的多作业多的幼儿园和没作业的幼儿园选哪个?
一、首先征求孩子的意见,要不要重新选择幼儿园
宝贝上幼儿园不是一直上同一个学校吗?是要等到宝贝上大班家长会给孩子考虑重新择校吗?首先,我认为最先应该征询孩子的意见。别忘了,孩子才是主角!
搞清楚孩子的意向,家长再去考虑要不要重新择校,对孩子来说可能才是最好的。
有些家长很自信的以为,自己做的决定是最正确的,孩子嘛还小,他懂什么,给他换个学校还不是过段时间就能适应了。
确实,从表面看,孩子接受了新环境,但内心的复杂思绪会让他陷入一些困境:比如,他会因为换了学校不能再见到以前的好朋友、老师而感到难过;他会因为换了学校不喜欢那里的饭菜而感到难过;他会因为换了教室而难过等等
这些困境会让孩子产生一些负面的情绪,可能他自己也无意识。
二、看家长自己的教育观是怎么样的?
家长对孩子上幼儿园大班的期待是什么样的?
幼儿园大班是幼小衔接的时期,引发了大多数家长的焦虑情绪。家长们焦虑的主要观点是:现在幼小衔接做不好,上小学的学习跟不上怎么办?
1.支持教的多背的多作业多的幼儿园的人告诉我们:你不学别人学,你不教别人教,你的孩子不提前学一些,上了小学肯定费劲,比不过别人。
2.支持没作业的幼儿园的人告诉我们:孩子在学前应该多玩,最大限度支持孩子爱玩的天性,至于焦虑肯定也是有的,只是家长把焦虑自己消化掉了,没有用焦虑去左右孩子。
这得看家长的心态,只要家长不去指责和施压,相信孩子还是能自如的应对。
总结:
家长在做决定前做好利弊分析,再结合孩子以及自身的接受程度,去做决定。
我是@ 绵羊妈妈,一个爱思考的二孩宝妈,积极生活,乐观带娃,始终相信好妈妈是要不断学习的。关注我,给你分享更多育儿知识。
拼音对孩子来说就是一个工具,幼儿园可以适当接触,包括平时阅读时也可以顺带用拼音给孩子拼一下不认识的字,但不建议太过强化。
我家双胞胎儿子今年上一年级,没有上幼小衔接班,之前读书我偶尔会