本文目录
- 小学三年级读什么课外书
- 小学三年级下册数学应当如何学
- 对象是小学三年级班主任，班上有个小孩偷了别的小孩的钱，该怎么跟他父母说这件事
- 小学三年级作文写不好怎么办
- 女儿上小学三年级，寒假如何提升语文学习能力
- 孩子上三年级了，语文成绩很难再上90分了，怎么办
- 大家是否还记得自己小学时写的作文，想象类的作文是否实现了呢
- 小学生的作业要不要交电子版的
小学三年级读什么课外书
大家都知道，小学三年级是小学阶段由低向高递增的中间衔接段，是最重要的最关键的期段。这个阶段基础打得好，学习会一路顺畅。
我认为要保持这个段的顺利过渡，课内学习要扎实，课外阅读要丰富，才能让过渡期水到渠成。就小学三年级而言，阅读些什么样的课外书好呢，以下书籍要选读好：
四大名著简略版中的《水浒传》、《三国演义》、《西游记》需重点看，《红楼梦》可看可不看；
《神话选读》、《童话选读》、《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《皮皮鲁传》要好好读；
还有些名著，《繁星·春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《简·爱》、《泰戈尔》等等也不遗漏。
要顺利阅读，必须会用一些工具书，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语词典》等，才为更好阅读扫清障碍。
以上仅指学生为了扩大词汇量，培养阅读习惯，提高阅读与写作水平而讲的。当然，每个学生课外阅读的喜好不一样，有的喜欢编程、有的喜欢科普，有的喜欢英语对话等，老师和家长应予以适时合理推荐。
小学三年级下册数学应当如何学
小学阶段主要培养学生以下能力
首先是计算能力
其次是逻辑推理能力
再次是归纳能力
最后是创新思维和独见性
这几个能力是逐层递进的，对于如何学习这个问题，我从以下方面回答
1.先抓好基础，基本运算得过关。基础方面可通过题卡练习使运算能力越来越强。家长可以和孩子多玩这方面游戏，一起作业网上有数学游戏方面的题对计算能力培养很有用，可注册使用。
2.多举一反三，在解决题时，可用多种方法解答。可让孩子给家长讲解，会说思路清晰，推理能力加强，其他能力也会提高。
希望以上回答对你有帮助。
对象是小学三年级班主任，班上有个小孩偷了别的小孩的钱，该怎么跟他父母说这件事
首先我们探讨一下孩子偷钱是不是严重的道德问题，有一点需要明确的，这只是孩子的一种错误行为，还不能够上升到道德问题，所以。对于老师来讲，一定要有这一个认识，不能对孩子存有任何偏见，在和家长沟通的时候也要让家长明确这一个观念，孩子的这个错误并不是真正的偷窃，也不是偷窃的开始，而是自己的一时贪心造成的。
对于如何和家长提及这件事情，尽量能够隐瞒的事情尽量隐瞒，只是让家长有一个知情权就可以，你说孩子偷了谁的钱？比如说孩子在什么时间点上偷的，这些没有必要让家长知道的太详细，知道的越详细，家长对于孩子的成绩就会越深。
关于涉事双方的家长，尽量不要互相见面，甚至老师在沟通这个事情的时候，只能说一些大概的问题，绝对不可以让家长和学生班级内在全校内因为这件事情而被关注，或者产生了一定的影响。
关于语言表达方面其实也没有什么技巧，直接和家长说就可以了，孩子在学校最近一段时间有个什么表现？在表达这一个重要观点之前，可以稍微了解一下老师对于孩子的关心，家长对于孩子的热爱，了解一下孩子的生活状态，了解一下孩子的学习状态，总之不要直奔话题，让家长感到非常生硬，最后还要安慰家长，鼓励家长，相信自己的孩子能够做好。所以一些强加概念性的行为，千万不要直接跟家长说。
反正一个重要的标准就是旁推侧敲的告诉家长。要告诉家长，孩子仍然非常优秀。
这样的方式在我的教学过程中通常都是使用的。拿别人东西，在小学阶段出现的几率太高了。
小学三年级作文写不好怎么办
小学三年级学生是开始练习写成完整作文的阶段。在一二年级已经有了看图写话的基础。在三年级就让孩子懂得完整一篇作文的段落结构，就是写作文时会分段，开始练习最少也要知道三段结构式。
作文有了框架，接着就是怎样给这个框架添砖加瓦了。
开头。
可以用开门见山开头法。就是题目要写什么，开头直接用一句话概括出来。比如题目是《美丽的家乡》，开头可以这么写:我的家乡在✘✘，是一个山清水秀的地方。
中间
中间部分也就是文章的主要内容，要紧紧围绕着开头关键词语“山清水秀”来具体展开详写。比如写山怎么清秀，可以按春夏秋冬四季山上的花草树木怎么漂亮，山上还有哪些动物在幸福的生活。同样也写出家乡的水怎么秀丽，写水怎么清澈，水里的鱼虾怎么快活游动，岸边的野花野草树木长势如何葱茏。家乡的人们在这河里怎么活动等。
结尾
再用一句话来对全文进行总结呼应开头，同时也表达了对家乡的热爱。如:我的家乡真是山清水秀，风景优美的地方，我爱我的家乡！
这样一步步指导下来，一篇四五百字作文就出来了，没有什么难的。当然，要写得生动，免不了要运用一些修辞手法和四字词语，这些要靠平时积累的哦！
女儿上小学三年级，寒假如何提升语文学习能力
你好！我是一名小学老师，很高兴能为你分忧解难。你孩子是三年级学生了，是接触语文阅读的初期阶段，确实应及时培养孩子的语文学习能力。作为语文老师，我有以下几点建议：
1.兴趣是最好的老师。假期里孩子阅读有较充分的时间。家长可以好好利用起来，选择一些孩子感兴趣的文学类的书籍让孩子阅读。
2.亲子阅读影响深远。借鉴一些大作家的成长经历，很多都是幼年时在父母文学熏陶下爱上阅读，走上文学之路。例如中国近现代史上，被亿万人士尊称为“先生”的一位女性，著名学者钱钟书的妻子——杨绛，深受其父母的影响，从淘气转向好学的。故家长是孩子的第一任老师。
3.学思结合有成效。很多时候，家长老师都让孩子看书时做读书笔记，抄抄好词好句做积累。这固然是好事，但边读边思考，更利于孩子思维发展。我们可以让孩子一边读，一边记下自己想说的话，自己跟作者不同的异议，还有不懂的问题都可以。然后再父母进行讨论交流，写字小评论，这样可以加深孩子对书本内容的理解。
4.让阅读成为一种习惯。给孩子一个比较闲静的看书空间，每天规定孩子看书时间。最好经常带孩子去图书馆看书，长此以往，让孩子觉得那里是他生活不可或缺的地方，这样他自然而然就会经常想去看书了。
另外，一般可以结合学段适合的书籍去看，开阔眼界，博览群书，开卷有益。最后祝你的孩子爱上语文，爱上阅读。欢迎关注阿彩老师。
孩子上三年级了，语文成绩很难再上90分了，怎么办
孩子三年级语文就很难上90分，学的太吃力了。这里城市的一些孩子，小学一二年级都可以打双百，三年级出作文后，语文才打不了满分，但是，小学阶段，95分以上丢知识点不多，90分以下，丢的分数就很多了，说明基
