教师应该怎样宽容学生？怎样变得宽

本文目录

• 教师应该怎样宽容学生
• 怎样变得宽容
• 为什么要宽容
• 宽容需要有度吗
• 人怎么才能理解宽容呢宽容的基础是理解你理解吗
• 教师对学生的宽容表现在哪些方面如何把握宽容的尺度
• 为什么人越成熟就越宽容
• 名人宽容的事例
• 中国古代宽容的人物事迹，你知道多少
• 宽容的名人例子有哪些

教师应该怎样宽容学生

宽容是一种美德。教师宽容学生不仅是一种美德，更是一种职责！

作为一名教师首先应该从内心深处明白， 学生来学校学习，不只是积累课本知识，完成学业考试，更重要的是提高综合素质，以利将来适应社会，让人生有更高的幸福指数。如果学生不存在不足，那就无需入学，也无需教师了。

其次，面对学生存在的问题，要深刻分析其问题类型，是习惯性问题，还是偶尔发生的问题；是道德问题，还是心理问题；是学生中个性问题，还是共性问题；是知识性的问题，还是方法上的问题…………。

再次，针对问题类型客观分析其产生的详细原因，然后因事制规，因材施教，对症下药，而不是粗暴的指责或处罚。

第四，在处理班级事情或学生问题时除细心、耐心外，还要有责任心、公正心、服务心、慈爱心。

第五，教师还要深刻认识到，学生对于班级和学校只是一个，可能多一个不多，少一个不少，而对于学生家庭而言，却是每一个家庭的全部和希望，不能歧视，甚至放弃任何一个学生。

有人认为，教师是一个需要具备超强专业素质的职业，而我认为，只有具备了超强职业道德的人才能成为一名名副其实的优秀教师！

怎样变得宽容

你之所以问怎样变得宽容，首先你肯定遇到了令你不满的不愉快的事。生活不会平静如水，也会波澜壮阔。要变得宽容，当别人诽谤你、捉弄你、冒犯你时，你要懂得临事制怒，凡事用理性作反应，不要用感觉作反应。用理智控制好自己的情感。遇事冷静，不把仇恨放在心上。不生气，不抱怨，不冲动。慢慢的，有了容人容事的心胸，就能学会释怀，当你学会了释怀，也就减少了不满，没有了抱怨，平心静气地看待一切，就能做到宽容。宽容是胸怀的近义词。一个人有了心胸，就可以用它改变自己的生活。从心眼如豆，一件小事就生气、抱怨、愤怒，到平心静气，大度容人。这一个过程，就是宽容和胸怀的作用。

为什么要宽容

宽容不是懦弱，也不是胆怯，而是大度与包容。多一分宽容，少一次纷争；多一分宽容，就少一次干戈；多一分宽容，就多一分理解；多一分宽容，就多一分友爱；多一分宽容，就多一分感动。

这世上本来就没有绝对的对与错，同一件事，立场不同，看法就不同。所以遇到问题，你可以换个角度想一想，或许你的感观会发生改变。

不要因为别人对你很好，只有一个方面让你感觉稍有不好，就斤斤计较，心存怨恨。要学会以德报怨，宽容他人。宽容他人就等于善待自己。

宽容别人，表面看是你不计较他人错误，而真正感到轻松的却是你自己，因为宽容别人的同时也将堵在自己心里的那块石头搬走了，内心平静清澈了，所以宽容别人就是善待自己。

人生如此短暂，我们何必把每天的时间都浪费在这些无谓的矛盾中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心啊！

宽容需要有度吗

无限度的宽容就是放纵。

做什么都应该有一个限度，宽容也是如此。

一味的宽容会别人以为你没有原则底线，或许换来不是真诚，反而可能更大的伤害。

我们提倡宽容，但绝不提倡无限度无原则的宽容。

人怎么才能理解宽容呢宽容的基础是理解你理解吗

人就应该对人宽容。也要看是什么事，一般指私心人占了你的一些利益或为了自已利益，说了你些坏话。因为是朋友就没再计较。这就是对他的宽容。我插队时，家里在八月十五前邮寄几块月饼和二斤花生。老乡只给我送来一张信。还高喊:你姐的字真好，，，，，，。我一个花生没见到。还得回答提问:花生不是树上摘下的，，，，，，。我还是宽容了看信人。三位同仁民办教师私分了我奖金，至今也不知是多少钱。我高兴地宽容了他们。一个最好同学先我回城，说我在农村没混好，所以回不来。事实是大气候。他倒好。我晚回四五年，又班长又党员。他不得受领导。我们还是友，但已不是好友了。我内心斗争过，还是宽容了。有很多宽容别人事。这正是对人宽对已严。也是我做人的其中一条。我发现很多比我好的人在身边，他(她)们无私地帮助过我，我受到影响和鼓励。宽容在社会中会传递。

教师对学生的宽容表现在哪些方面如何把握宽容的尺度

谢谢邀请

这个问题面很宽，就分课堂内和课堂外举例来说。

课堂外，有的老师总是对学生要求，不得疯赶打闹，只要发现一般会对学生进行严厉批评。其实，想一想，学生处于青少年时期，活泼好动是他们的天性，你让他们这也不能那也不能，可能吗。这个时候就要求老师宽容，且把握尺度对待学生课后疯赶打闹的问题，学生打闹一下，指当时体育运动嘛，有什么关系呢，但尺度就是不能出现安全问题，同学之间因疯赶打闹而弄出矛盾。如此师生之间理解了、关系密切了，岂不美哉。

课堂内，有的老师总是要求学生，不得讲话，不得睡觉，不得开小差，不得......，试想学生能够做到吗，讲讲话，睡睡觉，只要不影响正常上课，不影响其他学生，一个眼神，一个小动作，一次语音变化，一次停顿等等，提醒学生终止错误行为不就行了吗，这些错误应该是可以理解的，当然不能原谅，改正就好，不必追究吧。这应该就是宽容和宽容的尺度。

教师有尺度的宽容是一门艺术，这门艺术往往需要较长时间和较多实践才能得到升华。

为什么人越成熟就越宽容

一般成熟人的心里都在40左右，从小曾经风风雨雨拼死拼活走过的路，都经验过很多事情，积累了很多经验。该得到的东西基本上也就得到了，该付出的也曾经付出了，人到40岁左右心理成熟了，身上的阳气逐渐少了，阴气逐渐上升了，阳气爱动阴气爱静，人也就慢慢的老实了。随着年龄的增长，一切慢慢的都看破红尘了，人到50岁知天命自己也就知道自己的命运运气如何了。随着年龄的增长，人慢慢的也就收敛了什么事情了，无论大事小事也就不太计较了。人在中年的时候都想挣点钱防老。也没有过多的时间给别人争这争那了，所以说人到中年心里自然就成熟变得慢慢的就宽容了。

名人宽容的事例

名人宽容的事例1

蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我思考，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。

我之所以躲避廉将军，是先男家之急而后私仇啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。

名人宽容的事例2

官渡之战刚刚打完时，曹军在清点战果的时候，发现了一大捆信件。曹操让人一封封地念出来。原来这些信大都是吹捧袁绍的，有的在骂了曹操一通后，干脆表示要

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