南京家长抗议减招（江苏家长抗议

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1、江苏省教育厅数据显示，今年，江苏省高考报名人数304万，较减少25万，出现历史新低。

2、这从侧面说明了江苏高考的严峻形式。其实所谓的抗议，是表达的对于北京、上海这样享有教育特权的地方的一种不满。北京和上海的本本二率远高于江苏，却没有将指标划分到中西部地区，这势必会影响到教育公平。

3、西部地区基础教育薄弱，教育质量不尽如人意，导致生源质量整体上不如东部省份，这也是许多全国性重点大学在西部省份投入招生指标有限的一个重要原因。

4、教育部要求。最近公布的高考招生计划，引起了不小的波澜。由于担心本省外调过多，影响本省考生的录取率，部分家长到两省教育厅举牌抗议。

5、江苏省教育厅厅长接受江苏省广播电视总台专访，就高考“减招””问题回应大众关切。高考是涉及每一个家庭切身利益的大事，充分理解广大考生和家长对高考招生计划调整的关心和担忧。

6、截止至2019年有五次高考改革，具体如下：2000-2001年：实行“3+小综合”模式。在原来全国统一高考实行的“3+2”模式（1994年-1999年实行）基础上，2000年，江苏高考变成“3＋小综合”。

生源计划总数为16万，其中湖北省调出最多，达4万；江苏其次，达8万。教育部已经确定的招生计划很难再改变，但教育部有可能在压力下对招生计划进行完善。

针对连日来江苏部分家长反映的指标外调导致高考“减招”，江苏省教育厅厅长沈健14日回应说，江苏将确保考生本科录取率进一步提高，确保江苏考生上重点高校的机会增加，确保江苏考生权益得到有效保障。

昨天才了解到，江苏高考减招三万八给西部地区，江苏家长们都炸开了锅，纷纷聚集起来表示不满。网络上，已成为热门话题。我作为江苏学子，听见这个消息时，内心几乎是崩溃的。

本次教育部跨省生源计划调控方案的出台，本人作为河北考生，和江苏，以及湖北等地的考生一样，受到了减招的不利冲击。

1、这个主要的原因是，教育部要求的，今年江苏省减招8万普通高校招生名额，连云港分到三千个。家长觉得孩子的利益受到影响了，所以去教育局去抗议的。

2、江苏高考生父母围堵教育局的事件表明了家长对于教育的重视程度以及对于教育质量的不满。针对这种情况，教育局需要采取以下措施来解决：接受家长的意见和建议，尽快解决家长反映的问题。

3、目的就是阻止江苏高端学子大量考上一本，通过江苏独立试卷高难度就可以在省内高手拼杀，阻止大量学子升学。难怪江苏家长们豪言：苏州学子可以胜上海，南京学生可以胜北京，徐州连云港学子可以完胜全国。

1、还能将汉服传承下去。不得不说这位大爷闲事管得宽，而且穿汉服并不会对正常生活造成什么影响。

2、孩子的家长在遇见老人的质问的时候，很明显是站在孩子自己的角度上进行考虑的，家长也表示孩子在生活当中是比较喜欢穿汉服的，所以便顺着孩子的心意来。

3、因为穿衣服是自己的自由，在这个过程当中，别人也没有任何的立场来指手画脚。可是不管怎么说，只要大家能够给孩子穿上舒适的衣服就可以了。在这个过程当中，也可以给孩子穿他们喜欢的衣服。

4、因为穿汉服不仅能够彰显出我们的美丽与大方，而且也能够让我们对汉国文化拥有更加深入的了解。所以我认为小女孩在商场里面穿汉服是一件比较值得点赞的事情。而不是被这位大爷进行质问小女孩的家长。

1、如果觉得孩子受委屈可以找对方的家长理论，没有必要把气撒在孩子的身上。这样会影响孩子们的心理发展，家长直接到课堂上公开让孩子道歉，也会影响班级里其他的同学。

2、赶紧拉着那孩子，说阿姨并不是想来骂你或打你，只是想跟你说，大家在一个学校里，都是好朋友，可以一起玩的，不要吵架、打架哦。当然，以和为贵嘛。遇到这样通情达理、知道先教育自家孩子的家长，沟通起来更容易。

3、我认为，家长应该提前和老师反馈，等下课后私下找男孩解决，让男孩道歉，必要时得联系男孩的家长。而不是莫名其妙在课堂上咆哮。如果这位家长的孩子知道自己的母亲这样做，怕是也会觉得丢人吧。

南京家长抗议减招（江苏家长抗议）

1、如果一开始气势汹汹、气急败坏地找对方家长，可能事情还没讲明白，对方家长就已经开始排斥我说的话，即使我有理，也会落得一个得理不饶人、咄咄逼人的家长标签，让孩子学了去，岂非得不偿失。

2、可是家长不听劝阻，一直不停的让小孩儿道歉。老师无奈之下选择了报警，随后这位家长与对方孩子的家长协商解决了这件事情，也在派出所里面互相道歉了。这位妈妈的做法实在太不妥当了，她给自己的孩子做了一个极不好的示范。

3、如果觉得孩子受委屈可以找对方的家长理论，没有必要把气撒在孩子的身上。这样会影响孩子们的心理发展，家长直接到课堂上公开让孩子道歉，也会影响班级里其他的同学。

4、第安抚孩子孩子被人欺负了，首先要安抚孩子的情绪。要告诉孩子，你一直都在他身边，给他力量和支持，安抚好孩子的情绪，重建孩子的安全感。等孩子的情绪稳定下来，才有助于后续教育孩子如何处理此次事件。