本文目录
- 如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要
- 请从家庭教育的角度，说明家长该为孩子的“幼小衔接”做些什么
- 小学生胖子越来越多，教孩子管理好自己的身材是否会成为家庭教育的重要部分
- 如何做好小学生家庭教育
- 对于中小学学生来说，家庭教育和学校教育相比较，哪个更重要
- 家庭教育方式和小学生的学习习惯之间有哪些关联
- 为了刚上小学的孩子，选择自由职业里面的家庭教育指导师合适吗
- 对于小学生而言，是家庭教育重要还是学校教育重要
- 小学阶段没有萌生恋爱念头的小学生，算是家庭教育的成功吗
如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要
一位父亲问儿子：“你记忆中最美好的生活片断是什么？”
儿子毫不迟疑地说：“是那个晚上，我参加完同学聚会，你来接我回家。在路上，你停下汽车，帮我捉萤火虫。”
事情如此普通，这位父亲己经不大记得了，却成为儿子最美好的回忆。儿子当时知道父亲很忙，原以为不会停车的。这是父子俩在一起的美妙晚上，父亲的行动，等于在对儿子说“我爱你！”
家庭教育中，父母对孩子的真爱，是无意间流露在行动上的。有时大人自己也没觉察，但孩子能感觉和享受到这份爱意，并因此获得一份终生受用的幸福感。
学校教育，我是一个语文老师兼班主任，喜欢在上课时，讲一个小故事引入课文。有一节课，即使时光飞逝十几年了，我依然记忆犹新：我拿起粉笔在黑板上画了一个圆点，叫同学们往圆里装自己喜欢的东西。结果有一套房子，还有一个球……全班只有一个同学回答了，有无限的可能，比如那是一个句号。
这节课里，我想让同学们学会转换思维的重要性，因为很多老师记忆深刻的，往往不是书本里的内容。而是在老师心里，每个人都是一个小点，老师本身不是学生，只是教大家握笔书写绘画学生自己人生的人……世间可以有相同的点，却不会有相同的人生。
这就告诉我们，学校教育尽管是统一管理，统一行动，可学生都是独立的个体，没有整齐划一的成绩出现，只能因人而异，因材施教，这一点上家庭教育和学校教育是一致的。
请从家庭教育的角度，说明家长该为孩子的“幼小衔接”做些什么
言教不如身教。
说教不如示范。
教知识不如教技能。
坐有坐样，站有站象，
吃洗按时，自己动手。
早起晚睡，按时上床。
尊长爱朋，自立自强。
守信守时，树立理想。
2020.3.13
小学生胖子越来越多，教孩子管理好自己的身材是否会成为家庭教育的重要部分
教孩子自律就可以从管理自己的身材开始，适当的体重是健康的标准之一，健康是一切的基石，从小学会管理自己、规划自己，会受益无穷。当然，管理身材并不等同于过度注重外表，家长要起到良好的示范作用，也要正确引导。
如何做好小学生家庭教育
作为一个在学校教书十余年，且所带班级成绩一直名列前茅的年轻教师。我相信我的观点能够给大家带来一定的启示。
首先说结论，那就是家庭教育是教育中不可或缺的最基础的一环。教师可以在学校中给孩子画无数个0，而家庭就是在那无数个零之前加上那个1。很多家长喜欢在孩子四年级的时候给孩子们报辅导班，其实大部分原因都是出自于家庭教育的问题。
在我看来，家庭教育中有两点是最重要的，第一是家庭环境。第二是孩子在家的阅读。我带过很多学生，其中优秀的学生无一例外都同时具备了这两点。
首先他们的家庭非常和睦，或许每个家庭都有每个家庭的困难，但这些家长们在孩子面前表现出的都是一种积极向上的正面情绪。这种状态的家庭下，孩子们很难会出现推诿，拖沓，消极等负面情况，这样一来，无论是对于他们的学习，还是对于孩子们的人际交往和在学校中的自信心树立，都是有着非常好的正面作用。其实在教师之间一直传着一句话，孩子是家庭的缩影，其实我们可以在一个孩子身上看到这个家庭中的大部分优缺点。父母开朗的孩子一定爱笑，父母吵架的孩子一定会像父亲或母亲当中的一个，要么暴躁，要么阴郁。父母很努力的孩子，哪怕他本身资质不好，但他也会付出非常大的努力来效仿自己父母的生活工作态度。
其次，阅读是一个很容易被忽视且见效很慢的学习手段。一年级之前和三年级之前，是两个最黄金的培养阅读习惯的好时机。在这期间，孩子们通过阅读积累词汇，提高阅读理解能力。等到了三年级之后，应用题，阅读理解，作文等需要大量阅读积累的材料出现时，才不会让孩子感到手足无措。同时家长的阅读能够给孩子带来更好的榜样作用。很多家长在抱怨孩子喜欢玩电子产品的同时，却没有意识到自己才是回到家立刻打开电脑或打开手机的那个人。而我也在每次家长会上都会强调，家长一定要在孩子面前端起书本。有些孩子阅读量非常大，但是三年级之前学习成绩却不好，其实这些家长并不需要担心，因为他们的孩子是赢在了未来。而且是以绝对的优势赢得了未来。
对于中小学学生来说，家庭教育和学校教育相比较，哪个更重要
（故事）好友在国企工作，曾做过老师，对儿子的学习格外上心。儿子上小学，是在国企自办的学校里。学校的老师和好友都是同企业的职工，大家联系自然紧密。好友与老师沟通孩子的情况，那是经常的事。对孩子的教育有的放矢，效率自然高。另外，好友工作认真，经常在家中加班加点写材料；参加函授学习，在家中看书写笔记。孩子有样学样，学习认真，各方面都不错，每年都是“三好学生”。
小学毕业，孩子到地方上一所教学质量不错的学校上初中，住校。家长和老师们不熟悉，联系也不多。到期中考试，孩子的英语成绩很差。多次盘问，孩子才说，刚开学不久，学校换了英语老师，新老师一来，就撤了孩子的课代表，也没说明具体原因。孩子心里没过去这个坎，发愿不学这个老师的课。知道情况后，好友做了孩子的思想工作，同时给班主任打了电话，希望共同做孩子的工作，让孩子放下包袱，争气赌气学英语。班主任和孩子谈了，但效果不明显，一直到毕业，孩子的英语成绩都不太好。
（分析）小学生，主要的成长环境在家庭，家庭是他们第一所学校，家长是他们的第一任老师。家长通过自己的言传身教，通过家校互动，潜移默化地影响着学生。儿童期孩子心智的不成熟，也便于家长管理。好友的孩子即属于此。
中学生的主要活动环境变到了学校。他们正处于从童年期向青春期过渡阶段，呈现半成熟半幼稚的特点。这就需要学校和老师正确引导。比如好友的孩子，若任课老师在免去孩子课代表后，能正确引导，消除师生间的隔阂；若班主任能及时关注，协调师生关系……孩子岂会是这样的结果？另外，随着孩子年龄的增长，身心的发育，知识的增多，视野的开阔，家长的教育能力会越来越不足，对孩子的影响力也会越来越小。
（结论）为此，得出结论：小学生，家庭教育相对重要；中学生，学校教育相对重要。
家庭教育方式和小学生的学习习惯之间有哪些关联
家长是孩子的第一老师，家庭自然是孩子的第一学校。家庭的教育方式直接关系到孩子的学习习惯，从而影响到学习成绩。
良好的家庭教育方式将弥补学校教育的不足，而不良的家庭教育方式则会毁灭学校良好的教育。
孩子的习惯与家长的习惯有着密不可分的关系，可以说家长的行为举止是孩子的楷模。在暴力家庭中培养不出斯文的孩子。懒惰的家长培养不出勤快的孩子。小心眼的家长培养出来的孩子喜欢与人斤斤计较。
