本文目录
- 复学后学生怎么上课
- 开学返校之后，学校应该从哪些方面给学生上好“第一课”呢
- 山东济宁监狱疫情暴发，会影响复学时间吗
- 网课结束，复学以后应该立刻举行考试吗
- 今天是复学第一天，作为班主任应该说些什么
- 疫情后的学校教育应该是怎样的
- 各地都在为复课做着准备，你打算在复课第一节课讲些什么
- 疫情过后，面对学生，老师说的第一句话是什么
- 准备复学，老师应该做好哪些准备
- 为什么复工要远早于复学
复学后学生怎么上课
复学后学生怎么上课？这个问题让我来回答。
先来说说复学后返校的问题，没有学生的返校，就没有学生的上课，以广东的复学为例，关键词是分期，分批和错峰
第一批和第二批的间隔时间刚好是14天，加上分批和错峰的关键措施，可以有足够的时间来采取应对措施，进退有据。
师生戴口罩上课，在教室里保证人与人之间的距离1.5米
这一点是可以做到的，第一批返校的是高三初三的学生，其他批次年级的学生还没有到学校，有大量空余的教室备用，完全没有问题。
线上与线下相结合的方式上课
按照分期、分批和错峰的要求，这是此时我认为最佳的上课方式。可以进行上午线上，下午线下，或在学校时一个班分成了两个班，一个班线上课的同时，同时给另一个分出来的班上 直播课，还是原来的那个老师上课一样，这样就不存在缺老师的问题。
本人认为，复学后学生上课只要按照分期、分批和错峰的要求，才能逐步有序的重启复学工作。
您好！我是一名老师，爱聊学校里的那些事儿。如果您也喜欢，欢迎点赞、留言+关注，谢谢您！
开学返校之后，学校应该从哪些方面给学生上好“第一课”呢
由于今年疫情的原因，学生都在家里面度过了一天又一天，虽然也说是上网课吧，但是我觉得效果并不好，至少大部分人都是这样子的。开学返校过后，为了能够与正常课堂教育接轨，保护同学们的身心健康，我觉得做好开学第1课非常重要。开学第1课我认为应该主要从心理调控、安全知识（课堂课外）、社会正能量这三个方面出发。
一、很多学生在家里面情绪变化多端，开学了，得多加引导。
因为今年疫情的原因，很多学生都没有出门，基本天天都待在家里面，情绪变化多端，封闭的空间很容易让学生产生抑郁心理。我就说我自己真实的感受，我已经两三个月没有出门了，整天待在家里面好无聊，情绪容易躁动，父母的指指点点让我更加受不了。接触不到新鲜的东西，很容易会产生心理上的落差。学生开学了，还是要多从心理上给予疏导。（疫情期间大学生在家做家务）
二、结合本次疫情，向同学们传输更多有关安全意识。
这次的疫情让我们很多人都感觉非常的意外和恐慌，这从侧面反映出了向同学们传授安全知识教育的重要性，开学第1课，学校可以组织安全讲座让学生们了解更多有关安全知识，如何预防疾病等等。
三、加强品德教育，传播社会正能量。
很多学生在家里面不管是刷抖音还是刷文字新闻都会了解到疫情期间许许多多令人感动的正能量事件，同时在家里面因为大部分时间都在玩手机，受网络的影响，也会产生一些负面能量，那么开学第1课既要做好正能量的宣传弘扬，也要把学生的负面能量消除。（向白衣天使致敬）
总之吧，开学第1课，还是得从多方面让学生变得更加优秀，德智体美样样不能少。
山东济宁监狱疫情暴发，会影响复学时间吗
学校和监狱，两个风马牛不相及的地方，因为疫情扯到了一起。随着确诊人数连续16天下降，部分地方也实现了零增长，情况更好的地方确诊人数也实现了清零，不少地方都已经在制定新学期开学计划，眼看三月初中小学开学在即。
但2月21日，山东，湖北，浙江几所监狱同时出现集体疫情，其中山东省济宁市任城监狱值班民警7人和服刑人员200人确诊感染新冠肺炎。这一意外情况把大家拉了回来：疫情还没有结束，风险依然存在。另外还有四川一名治愈出院的患者三天后再次检测出阳性，更让大家意识到，疫情不结束，开学就存在较大风险。
很快有地方就做出了反应，安徽省3月21日发布通知，全省中小学生从3月2日起开始通过网络，电视等方式进行线上教育。这无疑意味着开学日期仍然无法定下来。
这样的决策既是无奈的选择，也是对学生和老师的身心健康，生命安全负责。
此次监狱爆发的疫情是输入性病源，原本相对封闭，与外界隔离的地方，因为有人到了疫区没有如实汇报，并连续上班多天，导致了多人被感染，在相对密闭的空间内，人员集中的地方，病毒传播的速度无疑更快。
学校的情况也是空间相对封闭，人员高度集中，但是输入源更为复杂，学生家长多数已经开始上班，外出上班的过程中无疑具有高风险，而病毒的潜伏期较长，一旦有人没有发现，传染给了孩子再带到学校，后果不堪设想。
目前多个地方对开学的条件有明确说明：未确定开学时间之前不开学、防控条件准备不到位的不开学、开学方案未通过审核的不开学、隔离观察措施不到位的不开学。显然要达到这些条件都需要时间，开学时间必然还会往后延。
网课结束，复学以后应该立刻举行考试吗
我是初中老师，我们学校学生复学后进行统一测试，我赞成！学校之所以举行测试，是有目的，有计划的。
【1】九年级是4月13号星期一复课复学的，到校一星期后18.19号举行了统一测试，阅卷后发现了网课学习的效果欠佳。学校立即并召开所有任课老师，找出问题分析原因，调整方向，培优补差，备战中考！
【2】通过九年级测试，大家都觉得这个方法好。所以面临即将复学（5.6号）的中学七、八年级，学校提前两周在工作群里发了通知，复学后进行各学科测验。便于师生做好准备！
为什么学生复学后要进行测试呢？
【1】无论是家长和老师，我们有目共睹。网课学习的两个多月，学习效果肯定不如在课堂上。
学生的自觉能力，家长的督促力度，老师的授课方式，环境个人…等内外界因素等多方面原因，使得这一段学生学习效果欠佳。
【2】在没有复课之前的3月底，学校曾经举行了云测试，但是由于经验有限和对新事物准备不足，考试没有达到理想。
试卷虽然批阅了，但发现有些同学的答案和正确答案一样，不诚心试卷。有些同学没有到考试时间结束就提交了试卷，还有同学操作不当，没有点击批阅老师…总之，问题很多。总之，这次云老师失败了。
【3】开学后的考测试不只是验收学生的学习效果和掌握知识的程度，也是对老师这一段网课工作的总结。
在网课这段时间，有负责的老师按时上课，尽最大努力帮助学生解惑答疑。甚至有个别老师应学生家长之邀，对学生做了家访。我身边就有个学生，地里位置离老师近，数学老师隔几天抽时间给学生一对一辅导测试。果然有效果，这次九年级测试中该学生成绩没有落下，名列前茅！
当然也有佛系老师，作业在钉钉群里布置以后，甩手掌柜！个别不负责的老师遭到学生家长举报。学校给予警告，提醒他在下一段网课学习中一定要严格认真。否则，接受学校的惩罚！
结束语:
（1）通过已经开学的九年级测试来看，学校立即召开九年级老师开会分析原因，找出差距，补短板，调方向。又在上周周五周六举行了第二次测试，效果比第一次显著提高。
（2）由此看来，开学举行考试是有必要的！无论对老师对学生都是一个摸底，只有考试摸底才能真实检验教学效果。制定下一步工作计划，对老师和学生都是一个督促和总结！
