体制内如何混得开？你对敬畏心是怎么理解

体制内如何混得开

体制内如何混得开？送你九个字：

不着急，不害怕，不要脸。

那么这几个字跟体制内混不混得开，究竟有啥关系没呢？且听我分析如下，仅供你参考：

1、不着急。

这里所说的急，有办事的时候不能着急的意思，也有升职加薪以及职业发展方面不要着急的意思。

为啥这么说呢？在体制内待过的人都清楚，你在体制内能不能混下去，能不能混的长久，有一个字很关键，那就是：熬。

所以身处体制之内，具体工作中干事也好，包括谋求职务上的晋升也罢，你不能着急，得慢慢来，甚至是慢慢熬，当然这种熬不是一种消极混日子的熬，因为熬也有熬的艺术和技巧，能够在慢慢熬的过程中干好工作又提升个人能力获取更大发展，这就是本事。

2、不害怕

这三个字，我认为应该指的是一种心态，比如很多人见到领导，就会很害怕，平时多爱说话的人，一见到领导就紧张，就语无伦次，这种人在体制内如何能够生存下去？

所以，在体制内单位上班，要有足够好的心态，遇到大领导也好，碰到棘手的事情也罢，要稳住自己的情绪，不要害怕，不疾不徐，不卑不亢，这样你才能展示自己真实的水平和能力，也才能让别人发自内心的认识你，最终认同你。

3、不要脸

说起“不要脸”三个字，好像有点粗，但其实你仔细琢磨一下，为啥那些真正不要脸的人，往往天下无敌？其厉害之处就在于，因为不要脸，反而要回了脸。

相反，那些处处维护自己强烈的自尊心，受不得一点气，接受不了一点批评的人，往往因为被别人贴上“气量太小”或者“格局不大”的标签，最终碌碌无为事无所成。

所以在体制内单位上班，做人做事不能太顾及自己的脸面，面子思想不能太严重，自尊心也不需要太强，否则你就很难真正做到圆滑，而当你不够圆滑的时候，在体制内不能说你混不下去，但你一定会混得很吃力。

总之，在体制内单位上班，你要想混得好，那就必须得努力适应机关单位上班的要求，不断调整自己的状态，如果真正能够做到“凡事不着急，遇人不害怕，大方不要脸”，那么你在体制内生根发芽并且茁壮成长的时候，也就指日可待了！

以上就是我对于这个问题的看法，希望对你能有所帮助，更多职场精彩话题，敬请点击右上角关注作者。

你对敬畏心是怎么理解的

⊙2019.01.14

什么是敬畏？敬畏就是人们对待人或事物的一种态度。“敬”是尊敬，仰视的意思；“畏“是严肃，认真，慎重的意思。

面对神圣而崇高的事物时产生敬畏的心态，尊敬，尊重中产生惊恐，惧怕的情绪，其实是人应有的本能，敬畏自然，敬畏道德才是根本。

人生是要有敬畏之心的，对人要敬畏，对事要敬畏，对社会要敬畏，对规章制度要敬畏，对法律要敬畏。如果对上述这些都失去了敬畏，那么这个人什么事情都可能做的出来。

对他人的敬畏其实是对自己的善待和尊重，这就是“尊敬别人就是尊重自己”的道理。相应的，看的起自己才会真正看的起别人。

谢谢，顺颂安康！

一一《养气场》

孩子的老师要求早晨上课不能迟到，否则罚站两堂课，这么做对吗

我觉得老师这样做是对的。

一、孩子从小就要有规则意识。

《小学生日常行为规范》明确规定，按时上学，不迟到，不早退，不旷课。行为规范是对孩子日常行为的具体要求，也是对孩子日常行为的一个约束。既然孩子违反了，那必定要受到一定的惩罚的。

不以规矩不成方圆。孩子的年龄小，规则意识不强，孩子正处于成长期，正好是良好行为规范的形成期，孩子的可塑性也比较强，对孩子严格要求是非常有好处的。可以让孩子从小敬畏规章制度，既然有制度就要严格遵守。

也许偶尔不遵守规章制度，会受到一点点的小惩罚。如果长大后，不遵守法律法规就会触犯刑法，后果是很严重的。比如如果不遵守交通规则，就会付出生命的代价。

当然学校的各种活动都是有机渗透各种教育的，这对孩子的成长是非常有利的。

作为家长在家庭教育中也要有意识地对孩子进行教育或者强化，潜移默化地影响孩子。好习惯成就孩子的一生。

二、教师可以改变惩罚的方式。

罚站两节课对孩子来说确实有点辛苦，罚站两节课也会耽误孩子的上课。

建议教师可以改变惩罚的方式，比如让孩子替值日生擦黑板，抹地板，让孩子唱歌等方式。让孩子知道既然犯错违反规则一定要受到惩罚。

从小就对规章制度树立敬畏感，规章制度是面向群体的，人人都要遵守执行。大家都是群体的一员，无论是谁违反都要受到惩罚。

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