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孩子上小学语文不好，该怎么补习
语文成绩不好该怎么补习？
这个要看具体是哪部分不好。
我认为如果是基础知识部分不好，但是阅读和写作还可以那么就不需要补习班了。这种情况主要是平时太懒导致的！只要平时能够把老师要求的做到做好一般来说就足够了！
这部分内容通常也就是字、词和课文。每一课的字词一定要听写会写，并且知道是什么意思。要求背诵的课文必须做到熟练背诵，而且最好是能默写下来。
这些内容都不是什么麻烦事，只要每天拿出点时间来给孩子检验一下，那么就不会有太大问题了。
当然啦，至于那些上课认真听讲，认真写作业这些事情，就不用多说什么了，没有什么道理可讲，想好好做就是了！
但是如果是孩子的阅读和写作不行，那就比较麻烦了。阅读这个问题如果父母能给力点还好说，可以参考本人头条号今年2月份发表的私家经验分享。
如果父母没有时间或者觉得太难，那么给孩子报个阅读班也是可以的！
说到这里，我不得不提醒一句，实际上，孩子在学习一篇课文的时候，就是在学习如何阅读。也就是说，每一位语文老师都是孩子们的阅读老师！如何利用好这个资源，是非常有意义的！
如果是作文有问题，那么如果太差的话也就报个班吧！这个东西一般来说多数家长是搞不定的。
你也可以看看本人写的经验贴，如果你觉得在家里能做到这些那么不报班也行！
总结一下：一定要以课内老师的要求为最基本的底线！！必须一丝不苟的完成老师的要求，然后再去做补充学习！“阅读”（包含精读和泛读），非常重要，但是别指望短时间内能见到效果！需要长期坚持的！实际上整个语文的学习就是漫长的积累过程，一定要坚持！
小学中年级语文该如何学习
非常感谢平台给我这次机会，得以和大家一起分享这个话题：小学中年级语文该如何学习。
这个话题我们可以从以下几个方面来探讨：
一、分析小学中年级学生现状。
二、分析当前小学中年级语文学习现状。
三、当前对小学中年级语文的要求以及需要达到的语文目标。
四、学习语文的具体方法有哪些。
接下来我们就以上问题展开一系列探讨。
一、分析小学中年级学生现状。
小学中年级指的是小学三、四年级。三四年级的孩子学习生字的读音和字形不再困难，已能认读一定量的常用字，有了一定的识字能力；在阅读方面，大部分孩子已能正确、流利地朗读课文，有了一定的阅读量；三年级是从以阅读为主向读写并重过渡的年级。
二、当前小学中年级语文学习现状：
1.学生普遍阅读量偏低。
2.古诗词储备量更低。
3.学生写作素材匮乏，普遍不愿写作。
三、当前对小学中年级语文的要求及需要达到的语文教学目标。
1.学会讲故事的技巧，学会分析文章，能概括出文章的中心思想。
2.学会写记叙文，日记，周记等文体形式。
3.开始学习一些简单的文言文。
四、学习语文的具体方法有哪些。
1.课本课文的学习：
（1）具体到学习课本内容时，要做好课前预习，先把生字词过关，这样方便朗读课文，理解课文内容。
（2）多读几遍，能概括出课文的大致内容，了解中心思想，培养独立思考的能力。
（3）上课时学会倾听，耳朵要边听边记，学会记课堂笔记，方便考前复习。
2.如何进行课外阅读：
（1）要进行大量阅读，首先要从自己感兴趣的书本读起，因为兴趣是支撑你进行下去的力量。
（2）阅读时准备好笔和笔记本。在读的时候需要勾画好词好句，并选择优美的摘抄下来，像优美的景物描写，精彩的人物神态描写，语言描写，动作描写，心理描写以及细节描写等等，积累到一定程度，作文自然而然就有话可写了。
3.对于文言文和古诗词的学习：
家长可以根据孩子的实际情况，和孩子制定一个小计划，一周学习背诵几首古诗词，一周学习几句文言文，形成计划，坚持下去，达到会诵读，背诵。
4.学会坚持。
任何时候、任何事情都要坚持才能有成效，首先家长必须要坚持，才能给孩子树立榜样，孩子才能有继续前进的动力。
小学中年级学生学习语文，任重道远，希望在前进的道路上家长和孩子一起携手，共同进步，共创辉煌！
谢谢大家！
你认为小学语文重要吗为什么
我个人觉得，我目前的文化水准，就来源于小学语文！记得小学六年级时，造句，作文，经常让老师向全班念叨，心里还很自喜呢。基础知识确实太重要了，为助力日后的学习起到关键作用。
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