读懂孩子读后感（如何才能读懂孩子

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作为父母的我们，读懂孩子的需要的前提，是我们在心里上先成为孩子。有一位9岁男孩的心声，可以告诉我们怎样学做孩子：

亲爱的爸爸妈妈，你若在我犯错时，温柔的触摸我；你若看着我，对我微笑；你若在说话前，先听我说；那么，我会真正的长大。

孩子敌视我，不跟我沟通，我没办法走近他咋办？

亲爱的父母，恨是爱受伤的结果，也是渴望爱的另种表达。对孩子的爱，不是要给予他很多东西，而是要理解他的很多感受，比如被欣赏，被尊重，被重视.......

在许金声的博客里看到一篇文章“一切都是最好的安排”很有点宿命的感觉，但其中的思想令人深省，至少对爱恨纠结的父母，是一个好消息。那些话可引领你思考可以如何爱孩子：

“无论你遇见谁，他都是对的人。这意味，没有人是因为偶然进入我们的生命。每个在我们周围，和我们有互动的人，都代表一些事。也许要教会我们什么，也许要协助我们改善眼前的一个情况。

无论发生什么事，那都是唯一会发生的，而且一定要那样发生，才能让我们学到经验以便继续前进。生命中，我们经验的每一种情境都是绝对完美的，即便它不符我们的理解与自尊。”

往往，父母感受的痛苦，正是因为孩子的“模样”有损你的面貌，也正是孩子的“不好”挫伤了你的自尊，才营造了那些残酷的，纠缠不休的亲子关系的战役。

弗罗姆指出的：世界上最艰难的爱，是我们对孩子们的爱，因为我们爱他们的目的，是为了让他们最终离开我们，去过自己独立自由的生活。如果不意识到这一点，那么我们对孩子的爱，更多是以爱的名义而实行的控制和束缚，这样的爱是不能给孩子以自由的”。

我们做父母的，假如你很爱孩子，又的确用行为付出了爱，而结果是被爱的孩子悲痛欲绝，或是成为了一个不懂爱的孩子，那么要考虑，你可能是以爱的美名向孩子实施的是迫害。这种爱，与其有，还不如没有。对于孩子心智的伤害，不得不说，这是你无意识犯下的罪恶。

我们做父母的，无论怎样，孩子的“不好”父母是因，孩子是果。若孩子是树苗，父母是园丁，那么树苗长成啥样，取决于园丁的栽培质量。

写作文首先要写出一种感情，所以说好的作文就是能够打动人的，或者说能够挑起人一种即视感的作文。

很多情况下我们在写作文的时候需要进行一种描述，这种描述分为两种，一种是客观的描述，一种是心理的描述。

所以说我们读过一篇优美的文章，我们可以对它进行客观的描述，在这个客观的描述上我们需要把课文的内容进行打乱，进行一些抽象性的思维归纳，然后把整篇文章以第2次作品的形式展现给其他人，让别人在阅读到您的读后感的时候，能够对整个文章有了一个初步的或者完整的认识。

这样的作文对于阅卷老师或者对于其他的阅读者的体验来讲非常的好，基本上也可以达到很高的分数。

第二个方面我们需要强调的就是，阅读之后要充分融合我们的自己的感觉，这个感觉可以通过我们的生活经历，也可以通过我们的心理活动，这些都是可以表述自己阅读后的感受的。

所以说对于阅读后的读后感文章的作文的写法，觉得主要就是这两个方面，生活中有很多的情形完全可以模仿。

最后我们再总结一下，首先忠于原来的文章进行了不同的梳理再造和结构化，第2个就是结合自己的思想感情完善一些心理活动。