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励志类的书籍有哪些
我最喜欢并且推荐的是《狼道》这本书。
这本书告诉了我们没有人能够随随便便成功，需要我们的耐心和毅力。
值得品读。
《揭子兵法》是如何论述＂励＂的
奖喜誉能谓之励。明末清初揭暄的军事名著《揭子兵法》分上中下三卷共100篇，每篇篇名就一个字，100篇100个字，因此又名《兵法百字》，其中第三十九篇篇名就是《励》，此篇全面论述了“励”之谋略：
揭子曰：励士原不一紶，而予谓名加则刚勇者奋，利诱则忍毅者奋，迫之以势，陷之以危，诡之以术，则柔弱者亦奋。 这段话的意思是说：激励士气本来不止一种方法，但我认为，以荣誉激励就会使刚强勇敢的人更加振作，用物质引诱就能使坚毅的人奋起，以形势逼迫，使其陷于危险的境地，并辅之以哄骗的手段，那么胆小力弱的人也能精神抖擞。
揭子曰：将能恩威毕协，所策皆获，则三军之士，彪飞龙蹲，遇敌可克。 这段话的意思是说：将帅治军能恩威并施，策划的计谋每次都能取得预期的胜利，那么三军在作战时的勃勃生气，就会像龙腾虎跃，无论遇到什么强敌都能攻克。
揭子曰：而又立势佐威，盈节护气，虽北不损其锐，虽危不震其心，则又无人无时而不可奋也。 这段话的意思是说：如果再能造成有利的态势以助军威，通过培养高尚的节操来保持旺盛的士气，这样的军队即使受到挫败也不会损伤锐气，处于危险的境地士兵也不会动摇战而必胜的信心和决心，能做到这些，任何人在任何时候都会始终保持一种高昂的士气。
名词解释:1.紶：即方法。2.名加：给予荣誉奖励的意思。3.忍毅：坚毅的意思。4.诡：欺骗的意思。5.胁：共同的意思。6.盈节： 意思是说培养将士高尚的节操。
下面从兵战上进行解说：
奖喜誉能谓之励。励即激励、激发、鼓励，这里指振奋和激发部属拼死杀敌的斗志。《百战奇法》讲，凡与敌战，须激励士卒，使忿怒而后出战。
“重奖之下，必有勇夫”。士气，在战场上起着关键性作用。如何激励士气呢？揭子在这里列举了四五种励士的方法。古代将帅激励士气的方法很多，如：项羽破釜沉舟，断己后路，激励将士义无反顾、死中求生；韩信背水布阵，“迫之以势，陷之以危”，激励士卒奋勇杀敌，死中求生。皆为“励”之典范。
下面举项羽破釜沉舟致胜的战例：
秦二世三年，即公元前208年10月至公元前207年9月至12月，项羽率楚军到达巨鹿县南的黄河，立刻派遣英布和蒲将军率2万义军渡过河，援救巨鹿。二将渡河后初战小胜，赵将陈余又催促进兵。接着，项羽率领全军渡过黄河，命令全军破釜沉舟，烧掉房屋帐篷，只带三日粮，以示不胜则死的决心，以迅雷不及掩耳之势直奔巨鹿，击败章邯部保护甬道的秦军，断绝王离部的粮道，包围了王离军队。项羽的决心和勇气，对将士起到了很大的鼓舞作用。楚军把王离的军队包围起来，个个士气振奋，以一当十，越战越勇。经过九次激烈战斗终于打退章邯，活捉了王离，杀死了秦将苏角，秦将涉间举火自焚，其他的秦军将士有被杀的，也有逃走的，围困巨鹿的秦军就这样以失败告终。
上面讲的是兵战，下面从商战方面进行解说：
在商战中运用“励”的谋略，要求商家注重激励士气，充分调动员工的积极性。
兵书《三略》曰：“军无财，士不来；军无赏，士不往”，可见，“赏”的确是激励人的法宝。
在企业经营中，士气低落，是企业走向失败的主要原因。特别是当企业陷入困境时，企业员工往往出现严重的士气低落。士气不振，人心不稳，自然会出现哀兵必败。在这种情况下，如果还稳不住人心，不能振奋士气，那么企业绝无东山再起的希望。
在商战中，企业面临激烈的市场竞争，时刻处在生死危机之中。经营者对广大员工的教育，虽不像战场那样直接灌输仇敌、恨敌的思想，但必须教育员工认识竞争的残酷性和企业生存的危机感，才能不断激发员工热爱本企业，加倍工作，使员工与经营者拧成一股劲，共同担当竞争风险。
人们常说：卖石灰的见不得卖面的，是说竞争会使人产生隔膜，但同时，人在压力下会产生一种在常态下不可能有的抗争力，从而最大限度地发挥潜能。企业经营者就要用竞争的残酷性和生存的危机感，时刻教育广大员工，使他们自愿为企业尽心效力。
为了调动员工的积极性，商家也可以适当地运用激将术。因为中华民族具有在屈辱面前不甘低头、不认输、不投降的强烈自尊心理，利用员工这样的心理，会更有效地焕发起员工的聪明才智。
好了，《揭子兵法》百字问答系列之三十九“励”就介绍到这里，下次再回答之四十“勒”。
如何能有效提高孩子的学习积极性
谢谢悟空邀请，不胜荣幸。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”提高孩子的学习积极性，就必须想方设法，提高孩子的学习兴趣。兴趣源于尊重，源于认可，源于接纳，源于共情。
培养乐趣
古人学习“头悬梁，锥刺股。”由此可见，学习不是一件轻松的事情，求知路无坦途，有的是单调、乏味、枯燥、困难、挫折。父母一定要遵循循序渐进的原则，孩子读书先易后难，做题由简到繁，让孩子在体验自己成功的过程中尝到甜头，形成爱读书和爱学习的乐趣。兴趣是最好的老师，兴趣会帮孩子产生学习的欲望和需求。
克服急躁
父母对孩子的学习不能操之过急，常言：“欲速则不达。”“冰冻三尺，非一日之寒。”如果逼得太紧，就会形成孩子急躁、烦躁的情绪，时间一长或许会形成一种潜意识的逆反心理。正确的方法就是引导孩子化被动为主动，从督促走向自觉，从监管走向习惯。想方设法为孩子营造一个清静、安静、良好的学习环境，比苍白的说教和唠叨更高效。
预防逆反
父母一定要预防并密切关注由于自己教育方法的不当，导致孩子形成的心理对抗与心理反抗，要时刻注意孩子的喜怒哀乐，关注孩子的心理变化，注重孩子的言行举止。预防孩子形成逆反心理的有效办法是，站在孩子的视角，走进孩子的内心世界，与孩子开展平等的对话和交流，让孩子在和睦有爱、温暖和谐的家庭中学习、生活、成长，比什么都重要。
注重激励
父母要有一双善于发现的眼睛，及时肯定孩子的进步，要毫不吝啬的用自己赞美与表扬的语言和行动，站在孩子的立场，去鼓励孩子、肯定孩子、接纳孩子、认可孩子，和孩子在心灵上形成一种默契与共情。一定要明白，过多的批评、过多的埋怨、过多的抱怨、不妥当的体罚，会严重影响孩子的自信心，伤害孩子的自尊心。记住一句话，聪明的孩子是夸出来的。
把控时间
孩子是人不是机器，孩子是鲜活的生命个体。孩子的精力是有限的，孩子的学习时间不能过短，更不能过长。太短会使任务无法达成，太长学习效果不明显，学习效率不会高，太长会消磨兴趣，太长不利于孩子的身心健康。学习时间要基于孩子成长的规律，根据孩子在不同的学段来科学、合理安排时间。而如何合理分配孩子的学习时间，对培养孩子的学习积极性尤为重要。
形成动机
有效的刺激会让孩子产生好奇心，形成探究意识，产生求知欲望。科技馆、图书馆、动物园都是值得去的好地方，这些地方可以让孩子产生浓厚学习兴趣，开拓孩子的视野，提升孩子的眼界。也可以带孩子去游学，游学一定是游而有学，游而有获，而不是走过场、搞形式，也不是家庭之间搞攀比、搞竞争。其目的在于形成孩子良好的学习动机和求知欲望。
及时总结
人非圣贤，孰能无过？金无足赤，人无完人。没有不犯错的家长，也不可能没有不犯错的孩子。家长要允许孩子犯错，孩子犯错是很正常的。正确的方法就是和孩子一起，理性分析、归纳总结孩子在学习、生活、成长道路上所遇到的困惑，面临的困难，出现的失误，用家长的细心、耐心、爱心和责任心帮孩子梳理，帮孩子规划他的人生。最终的目的是让孩子学会自己总结。
预防干扰
静能生智，静能生慧。一旦发现孩子在专心的做功课、做作业，发现孩子在认真的学习和读书，家长应该安静、开心、幸福地享受孩子这一学习的过程。千万不要以过分的溺爱，问他喝不喝水，问他要不要父母帮他做什么，这样会使孩子分心，影响孩子的注意力，干扰孩子的专注度。孩子认真学习的过程中，最忌父母大声喧哗、大吵大闹，一定要限制自己、克制自己。要想方设法给孩子一个安静的空间，还孩子一个良好的环境。
树立目标
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