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你认为未来教育是育德为主还是继续以知识教育为主
这是个选择题吗？德育与知识学习是割裂的吗？现在大学在强调课程思政，指的就是在专业知识的学习中融入德育。德育做好了是强心剂，会给学生学习的力量。立德树人，十年树木百年树人，都是在说德育的重要性。教育首先是教化做人，做人不行，知识越多危害越大。但是，德育绝非是长篇累牍的空谈理论，德育的效果也绝非与课时量成正比。如何做好德育？首先提高教师自身的综合素质及政治素养，做正确的人生引领，做有温度有血肉的品德教育，唯此，教师才配得上人类灵魂工程师的称号。德育与知识学习，是磨刀不误砍柴工的关系。
在教育过程中，育德重要，还是教知重要
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
我教了三十八年高中语文，做过二十年班主任工作，说实话，在学校教育过程中，有95%的教育时间是知识教育，德育教育只是附庸在教学过程中，没有哪位教师要特意地去对学生进行德育教育。
通常意义上，德育教育有两个概念。
第一个概念是政治意义上的。比如爱国、正义、勇敢等。
第二个概念是个人行为上的。比如尊重、诚实、守时等。
一般情况下，爱国教育在每周一早晨的升国旗仪式中进行。另外学校政教处、团委还会举办全校性的其它活动进行教育。
班主任负责学生的纪律教育。比如学生之间的吵架、不认真听课、不认真值日、抽烟、谈恋爱等。
任课教师只管学生上课期间出现的问题和本课程作业完成情况。比如上课时有学生课睡着了、不认真听课了、作业没有按时交了等。
学生一天在学校的时间安排，是以课程学习为程序的。
高中生一天的课程安排是这样的：
01、早餐前有一节早自习，时间是40分钟，一般安排语文和英语早读辅导，语文和英语老师要进教室。
02、上午有4节正课，每节课45分钟，课间休息10分钟。十点钟左右有一个20分钟的大课间，是学生做眼保健操和课间操的时间。
03、下午有两节正课，一个40分钟的课外活动和一节40分钟的自习课。
04、睌上7点钟开始上晚自习，时间有两个小时，通常安排数学、物理、化学、生物、政治、历史和地理老师的辅导，辅导时间为30分钟。
这也就是说，在学校的教育过程中，知识学习占用了学生的所有正常时间。
如果学生不违返纪律，不论班主任还是任课教师，是不对学生进行专门的德育教育的。
因为：
第一，老师的授课任务很紧张，一节课的时间，如果耽误时间，授课内容就完不成了。
第二，老师都有升学压力。这个压力一方面来自学校和老师之间的竞争。一方面来自家长和社会。
第三，一天的时间，课程安排的满满的，老师本来就没有时间去进行专门的德育教育。
其实学校的德育教育，在老师层面就是纪律教育。很多学生读三年高中，一次都没有受到过老师的纪律教育。
以上就是通常意义上的学校教育过程。相信大家也是这样认为的。所以，在教育过程中，显然是以知识教育为主，德育教育为辅的。
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保定市育德中学怎么样
育德中学现在唯一可以炫耀的就是自己比较悠久的校史了，其他的无论在升学率、师资、生源质量、软硬件等方面都远远的落后于十七中、乐凯中学、二中分校、三中分校、十三中等学校后面了。目前市区最过硬的初中是十七中和乐凯中学。孩子要想考取一中、三中等重点高中，上育德希望不是很大，您可以去打听一下今年育德中学有多少考生考上了一中、三中。
教育要以育德为主，其次才是育才，有才无德视为虎狼，这样对吗
毛主席早就说过了学生以学为主兼学别样，既不但学文学工学农也要学军，兼学军事政治。，德智体全面发展，首先是德，否则知识越多越反动，危害人民利益。
你认同“学校学智，家庭育德”的说法吗
我不以同，还学校家庭社会环境，主要还是在那一起儿童到少年时代，玩伙伴
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