语文六年级上册期末卷？2013年山东省高考语文作文会是什么类型

痛楚感使马修体验到了?存在?,上面写着?东北糖人?,老人说：?我不能收你的钱,? 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）　　因为他把痛楚作为契机,意为?不准备改过?,（ 炯炯有神 ）　　1、在嗄羧?久久凝望?里,?老人还说,?说着递给老人一张50元大钞。

语文六年级上册期末卷

　　2013-2014小学六年级上册语文期末测试卷及答案
　　
　　（一）基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音写词语（5分）
　　pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi （ 谱写 ） （ 清幽 ） （ 气概 ） （ 纯熟 ） （ 陶醉 ） 二、多音字组词（3分）
　　扇 shān （ 扇动 ） 传 chuán （ 传神 ） 肖 xiāo（ 生肖 ） shàn （ 风扇 ） zhuàn （ 自传 ） xiào（ 肖像 ） 三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。（2分）
　　长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ 跋 ） （ 反 ） 眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ 粼 ） （ 言 ） 四、按要求写出成语（6分）
　　1、常与?阳春白雪?一起用的。 曲高和寡 2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 余音绕梁 3、不同凡响的近义词。 别具一格
　　4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。 独具匠心 五、按要求写句子。（10分）
　　1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
　　改成反问句： 《蒙娜丽莎》怎么不是世界上最杰出的肖像画？ 2、我们不得不去收起遗像。
　　改成肯定句： 我们必须去收起遗像。 3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
　　改成感叹句： 贝多芬弹得多纯熟啊，感情多深啊！ 4、用适当的关联词把两句话合成一句话。
　　诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。 5、爸爸说：?看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。? 改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。 六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）
　　1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ）来勉励自己。
　　2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
　　黄河： （ 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ） 大草原：（ 离离原上草，一岁一枯荣。 ） 长江： （ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ） （二）阅读理解与积累（30分） 一、课内阅读理解与积累（16分）
　　我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌（chǎng tǎng）的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷（bēng běng）地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
　　我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 1、在括号中用? ?选择正确的词语和读音。（3分） 2、按要求写出词语。（3分）
　　A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ 震耳欲聋 ） B、 碧波荡漾的近义词（ 清波荡漾 ） C、目光明亮，有神。（ 炯炯有神 ）
　　1、在嗄羧?久久凝望?里，它一定又看到了二十六年前 惊天地、泣鬼神的 一幕。 （2分）
　　2、在第一自然段中用?～～?画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 嘎羧对战场的怀念 （2分）
　　3、?亲了又亲?的礁石，也许是当年嗄羧 曾经奋力杀敌 的地方。?震耳欲聋的吼叫?，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： 战友们啊， 我好想念你们啊，我马上就会来陪伴你们。 （4分）
　　4、嘎羧?一只眼睛睁得老大，凝望着天空?，想一想它在生命的最后一刻想说： 再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！ （2分） （二）课外阅读理解与积累（14分）
　　生之喜悦
　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉〃马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，
　　学校_____________________ 班级___________________________ 姓名_______________________ 考号_____________________________ --------------------------------------------密--------------------------------------------------------封------------------------------------------------------线-----------------------------------
　　小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
　　
　　
　　马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：?钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。?
　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出?痛?的信号。
　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了?存在?。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。（2分）
　　以手掩面：用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。 契机：重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。
　　2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（①）
　　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （①） 3、你对?生之喜悦?这个题目的理解：只有活着，才是最宝贵的（2分） 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的 泪腺由于药物的副作用而萎缩。 B. 马修说：?钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。? 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
　　因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
　　只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。
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