汉语拼音教学反思(想问专家:学生不学,家长不管,老师不敢管,如何提高学生成绩
发布时间: 2023-07-19

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想问专家:学生不学,家长不管,老师不敢管,如何提高学生成绩

学生不学,家长不管,老师不敢管,可以肯定地告诉你,你无法提高学生成绩。因为提高成绩的三个必要条件你都失去了,凭什么提高学生成绩?这就好像打仗,天时、地利、人和你都不具备,凭什么打胜仗?

先看提高成绩的第一个必要条件,教师优质的教学。你课堂上很卖力,课也上得很好,但学生就是不学,课堂纪律混乱,课堂教学效果不好,失去了课堂,怎么能提高学生成绩?

再看提高成绩的第二个必要条件,家校配合。学生成绩好,几乎有一半的因素来自于家校协作和家长对孩子科学的管教,但家长对孩子不管不问,把教育孩子的责任全部推给了学校,失去了家长的支持,怎么能提高学生成绩?

再看提高成绩的第三个必要条件,学生管理。提高班级和学科教学成绩,对学生实施有效的管理是保证,现在是老师害怕出事,不敢管学生,班级一片混乱,想学习的学生也受到影响,失去了良好学习环境,凭什么提高学生成绩?

我不是专家,只是就是说事,要想提高成绩,必须这三个条件同时是具备。纠正这“三不”,必须从教育部门和学校做起,还教师教育惩戒权,为教师管理学生保驾护航;同时学校要建设良好的教风、学风,引导教师敢管,学生乐学,家校齐心协力,如此才能有效提高学生的学业成绩。

很高兴回答这一问题,个人管见,不当之处欢迎“关注”作者继续交流!

幼儿园的老师该不该教幼儿学习拼音你怎么看

谢邀。我从以下三方面谈谈我的看法:

第一,教育局硬性规定,幼儿园不让教拼音是有根据的。

一、学龄前儿童不适合学拼音,过早的学习文化课,不但增加孩子的负担,而且会影响孩子的智力开发。

二、小学一年级,上学期,主要就是学习拼音和识字,如果幼儿园这一阶段就学汉语拼音和写字,到一年级,是重复的学习。想当于上了两个一年级,有什么意义?岂不是白白浪费孩子的精力和时间!

三、幼儿园小学化现象严重。

主要原因:

1、幼儿园,尤其是私立幼儿园,为了争夺生源,顺应家长的需求,把幼儿园当成小学来办。

2、幼儿园师资力量缺乏。

没有专业的幼儿教师,因而,只会教一些文化课,比如:拼音,写字,加减法等。

第二,每个学段都有各自不同的教学特点。

学龄前儿童,是以开发孩子的智力,培养孩子动手,动脑能力为主。玩一些小游戏,唱儿歌,跳跳舞。做做折纸之类的小手工,锻炼孩子动手能力。把话说完整,培养语言表达能力。说话有礼貌,养成良好的习惯。幼儿教师,是要经过幼儿师范的特殊培训,才能胜任幼儿教育工作的。

第三,一年级的教学任务主要就是:汉语拼音,识字,写字。汉语拼音是识字、写字的工具,教师不可能一带而过。家长的焦虑是多余的!

因此,家长应放平心态,如果怕孩子跟不上,自己多辅导。

对于幼儿园不教拼音,小学捎带而过,家长蜂拥补习,你怎么看

作为今年正好在带一年级语文的老师,我非常愿意给出我在接触了上幼小衔接和没上幼小衔接的孩子后,对这个问题的看法。

一、上过幼小衔接的不如态度认真的

目前班级里,有将近一半上过幼小衔接,一半没有。同时,没有上过的都是有公立学校老师建议别上的。

先说孩子表现,大多数上过幼小衔接的孩子,因为学过,上课听讲不认真,老师布置课堂任务时,不认真听要求,直接按照幼小衔接班老师的要求写作业。如果按照这种趋势,孩子可能不会上课,就是上不会听课,既不会听重点,也不会听作业。长此以往,危害很大。

而没有上过幼小衔接的孩子里,大部分孩子因为没有接触过这些知识,内心充满好奇,上课听讲比较认真,也因为没有写过作业,对于作业要求会认真听,反复问,但是几乎全部符合要求。

上没上过幼小衔接不重要,重要的是孩子会不会认真听讲,认真写作业。

二、上了坑人的幼小衔接,家长、孩子、老师叫苦不迭。

有的孩子上了幼小衔接,学了一整本书,但是因为老师不专业,导致教的东西错误百出,让孩子学习了错误的知识、方法,改正非常困难。

比如韵母O的读音,既不是读“喔”,也不是读“奥”,而是间于两者之间,发奥的音,同时把嘴嘟圆。幼小衔接很多教的孩子不是奥就是喔,改正非常困难。

比如:握笔姿势,很多幼小衔接不纠正孩子的握笔姿势,这对孩子长期写字非常不利。

三、没上幼小衔接,家长的焦虑不断传递给孩子

很多孩子没有上幼小衔接,于是一入学经过汉字、拼音的书写对比后,幼儿园没有写过字,没上过幼小衔接的孩子,明显处于劣势。孩子还在努力学习中,家长一看焦虑了。

于是,家长在不断地咨询幼小衔接的孩子,发现学过的孩子就是不一样,于是内疚、自责,同时提高对孩子的要求,生怕孩子越差越远。

家长的焦虑传递给孩子后,孩子精神长期处于紧绷状态,听到老师严厉的语气如同惊弓之鸟,根本不会认真听课,只是在写的时候更不自信。进入恶性循环,不听不会,不会更不听……

所以,上没有上幼小衔接不重要,重要的是在现在培养孩子认真听讲的习惯,如果拼音学得不好,首先家长需要明白拼音就是难点,并想办法帮助孩子学好。推荐大家使用词汇风铃,具体使用方法,见本人文章:【孩子汉语拼音记不住,父母着急焦虑,神奇的风铃能助孩子轻松搞定 - 今日头条】。



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